Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Конспекты / Текст защиты проекта по технологии "Времена года"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Технология

Текст защиты проекта по технологии "Времена года"

библиотека
материалов

I.Введение

    1. Обоснование актуальности темы

В этом году я заканчиваю начальную школу в посёлке Бобровский. Я считаю, что уже стала взрослой, по сравнению с нашими первоклассниками. Они ещё малыши и им очень трудно запомнить названия времён года по порядку. Мне захотелось облегчить им запоминание.

В условиях сельской местности и в связи с отсутствием специализированных магазинов я решила сделать макет «Времена года своими руками».

    1. Постановка цели и задач

Цель моей работы – изготовление макета «Времена года»

Задачи:

  1. Изучить умения первоклассников определять последовательность времён года.

  2. Изучить различные источники информации с целью выбора техники изготовления макета «Времена года».

  3. Проанализировать собранную информацию.

  4. Изучить технику изготовления выбранного изделия.

  5. Изготовить макет.

  6. Сделать презентацию работы. (Рассказать о макете первоклассникам).



Объект исследования:

  • Учащиеся 1 класса;

  • Техника «Торцевание на пластилине»

Предмет исследования:

  • Знание первоклассниками последовательности времён года

Методы исследования:

  • Аналитический опрос учащихся 1 класса;

  • Изучение различных источников информации (сайтов, литературы) на предмет выбора техники выполнения макета;

  • Изучение метода торцевания на пластилине;

  • Практическая работа;

  • Анализ полученных результатов.

Гипотеза: Я предположила, что макет «Времена года» поможет учащимся

1 класса лучше и быстрее освоить названия времён года по порядку.



II.Основная часть.

2.1. При изучении умения первоклассников последовательно называть времена года я задала им следующие вопросы:

1. Какие времена года ты знаешь?

2. Какое время года сейчас?

3. Назови времена года по порядку.

4. Назови зимние месяцы, весенние месяцы, летние месяцы, осенние месяцы.



На 1 вопрос правильно ответили 50%;

На 2 вопрос правильно ответили 50%;

Называют времена года по порядку 25%;

Называют зимние, весенние, летние, осенние месяцы правильно 25%.

Я сделала вывод, что некоторые ребята знают времена года, но путаются в их последовательности. Плохо знают названия месяцев по порядку и не умеют их делить на зимние, весенние, летние, осенние.

Я поняла, что ребята не уверенно владеют этой темой и решила им помочь.

Для этого изучила различные источники информации с целью выбора готового изделия.

Я нашла в сети Интернет готовые таблицы «Времена года», которые можно выписать, но они долго «идут» до адресата и дорого стоят.

Можно плакат нарисовать, но он потускнеет от солнечного света, да и ничего необычного в этом нет.

Можно слепить из пластилина целиком изделие, но от тепла изделие деформируется и по весу очень тяжёлое.

Можно сделать аппликацию, но это не долговечный продукт, т. к. клей имеет свойство желтеть.

Я даже нашла мультфильм «Уроки тётушки Совы. Времена года», который в простой и доступной форме с помощью сказочных персонажей мог бы легко и быстро научить малышей по порядку называть времена года. Но мультфильмы не интересно смотреть несколько раз, да и некоторые первоклашки у нас очень подвижные и не любят долго сидеть на одном месте. Кроме того некоторые термины мне показались сложными для их понимания.

Проанализировав собранную информацию я решила сделать макет «Времена года» своими руками.

Я изучила все книги о творчестве, имеющиеся дома, в школьной и сельской библиотеке и остановила своё внимание на книге Татьяны Николаевны Просняковой «Деревья». В ней мне понравились деревья, частично выполненные в технике торцевания на пластилине. Мне они очень понравились и я решила изучить эту технику.

В ходе изучения я узнала новую для меня технику, в результате применения которой получаются удивительные фигуры и формы: объёмные и пушистые.



2.2. Для того, чтобы сделать дерево с применением техники «Тоцевание на пластилине», необходима цветная гофрированная бумага или цветные салфетки, пластилин, стержень от шариковой авторучки, картон.

Этапы работы над макетом:

  1. На обыкновенной бумаге я нарисовала дерево.

  2. Сделала дерево объёмным при помощи пластилина.

  3. Крону дерева выполнила в технике торцевания.

Для этого:

  • Из полосок гофрированной бумаги (или цветных салфеток) нарезала на глаз квадраты со стороной примерно 2см.

  • Торец стержня поставила на квадратик.

  • Смяла квадрат и прокатала стержень между пальцами.

  • У меня получилась трубочка – «торцовочка».

  • Поставила её на крону дерева, вдавила.

  • Вынула стержень.

  • Каждую следующую «торцовочку» располагала рядом с предыдущей. Старалась ставить «торцовочки» плотно друг к другу, чтобы не осталось промежутков. Получилась пушистая крона дерева, а ствол оставила из пластилина.

  • Сняла дерево с обычного листа бумаги и поместила на плотный лист картона.

Наше дерево готово! Я сделала четыре дерева, которые символизируют четыре времени года: осень, зиму, весну и лето. Подписала их. В середине макета написала названия месяцев. Сделала стрелочку, которая двигаясь, будет указывать на месяц.

После изготовления макета я отправилась в 1 класс и рассказала ребятам зачем им нужен мой подарок и научила как пользоваться этим продуктом.

Через 3 месяца опять пришла к первоклашкам и задала те же вопросы, что озвучивала раньше. Вот какие результаты я получила:



1. Какие времена года ты знаешь?

2. Какое время года сейчас?

3. Назови времена года по порядку.

4. Назови зимние месяцы, весенние месяцы, летние месяцы, осенние месяцы.

На 1 вопрос правильно ответили 100%;

На 2 вопрос правильно ответили 100%;

Называют времена года по порядку 100%;

Называют зимние, весенние, летние, осенние месяцы правильно 100%.

Вывод: В результате проделанной работы я убедилась, что моя гипотеза верна. Макет «Времена года» помог ребятам 1 класса лучше и быстрее освоить последовательность времён года.

Для того, чтобы запоминание происходило быстрее и интереснее, нужно, чтобы

таблицы были яркими, красивыми, необычными и объёмными.

Следующим этапом моей работы будет изготовление вместе с моими одноклассниками похожего макета ребятам детского сада «Ёлочка», чтобы они как можно раньше изучали названия времён года по порядку.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 03.03.2016
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров341
Номер материала ДВ-502638
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх