Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
МБОУ СОШ ст.Павлодольской
Моздокского района
«Хлеб - всему голова!»
Авторы проекта –
обучающиеся 2б класса:
Занкисова Яна, Кашина Елизавета,
Медведева Лика, Поляков Милан,
Полякова Анастасия, Родионова Евгения
Сальникова Оксана, Сипович Доминика
Сильченко Арсений, Туркунов Вадим,
Янке Елизавета.
Руководитель проекта:
учитель начальных классов Загалова Ирина Николаевна
2 слайд
Актуальность проекта
(Обоснование выбора темы)
Мы выбрали эту тему потому, что в жизни каждого человека «хлеб» входит с рождения. Чем больше дети будут знать о нем, тем дороже он станет им. Быть с хлебом - это постоянно чувствовать в себе теплоту жизни. Хлеб бесценен. И вспоминать об этом надо не только в трудную годину, а помнить - всегда!
Мы хотим видеть всех людей, любящих, знающих каким способом получают муку, хлеб и уважающих труд хлеборобов, пекарей, а также вызвать бережное отношение к хлебу. Ведь мы видим, как некоторые ребята сейчас неуважительно относятся к хлебу, и мы надеемся изменить их отношение.
Думаем, что сможем увлечь детей любовью к хлебу, так как уже сейчас в нашем классе видны результаты нашей работы по этому проекту.
3 слайд
Цель исследования:
узнать о значении хлеба в жизни человека.
Задачи исследования:
1. Расширить представление детей о многообразии хлебных продуктов.
2. Воспитывать уважительное отношение к труду хлеборобов и пекарей; национальную гордость за мастерство народа, формировать бережное отношение к хлебу.
3. Побуждать к активным действиям в совместной деятельности со взрослыми и детьми.
4.Знакомство обучающихся с русскими народными традициями.
5.Формирование у детей первоначальных навыков проектно-исследовательской деятельности, проведение и обработка социологических опросов.
6.Развитие стремления к самостоятельному познанию и размышлению, развитие умственных способностей и речи.
7. Узнать, почему хлеб называют хлебом, как хлеб приходит на наш стол, узнать
пищевую ценность хлеба.
8. Понять и оценить роль хлеба в годы Великой Отечественной войны.
Гипотеза исследования: если ребенок будет знать, сколько затрачено труда для того, чтобы хлеб пришел к нам на стол, то будет бережнее относиться к нему.
4 слайд
Маршрутный лист проекта.
Проект
«Хлеб - всему голова»
Исследовательская
деятельность
Занятия
познавательного
цикла; продуктивная
деятельность
Игровая
деятельность
Экскурсии
Беседы
Чтение
художественной
литературы
Классный час
Сотворчество
детей и
родителей
5 слайд
6 слайд
7 слайд
8 слайд
9 слайд
10 слайд
11 слайд
Хлеб и хлебороб ценились всегда и везде.
12 слайд
«Колосок»-
украинская народная сказка
13 слайд
Сказки
Девочка,которая наступила на хлеб.
Ганс Христиан АНДЕРСЕН.docx
Легкий хлеб.
Белорусская народная сказка.docx
Хлебороб.
Украинкая народная сказка.docx
14 слайд
Труд хлебороба.
15 слайд
Вспашка поля.
16 слайд
Сев зерновых.
17 слайд
Обработка гербицидами поля.
18 слайд
Уборка хлеба.
19 слайд
Мой дедушка -
Соловьёв Николай Иванович - известный ХЛЕБОРОБ.
20 слайд
1941 -
1945
21 слайд
22 слайд
23 слайд
24 слайд
25 слайд
26 слайд
Рецепт пасхи
27 слайд
пекарня станицы Павлодольской
28 слайд
Песни
Людмила Зыкина
«Песня о хлебе»
Ольга Воронец
«Баллада о хлебе»
29 слайд
Пословицы и поговорки
-Хлеб от земли, сила от хлеба.
-Плох обед, коль хлеба нет.
-Колос к колоску – целый сноп.
-У кого хлебушко, у того и счастье.
-Не надо храбриться, коль не знаешь, как хлеб родиться.
30 слайд
Ученые полагают, что впервые хлеб появился на земле свыше пятнадцати тысяч лет назад.
31 слайд
1. Как часто вы едите хлеб?
-Каждый день-78
-Редко-0
-Вообще не едите-0
2. Какой хлеб вы больше любите?
-Пшеничный-70
-Ржаной-8
-Пшенично-ржаной-0
-Никакой не любите-0
3. Знаете ли вы, что к хлебу нужно относиться бережно?
-Да-75
-Нет-3
4. Часто ли вы не доедаете кусок хлеба?
-Да-27
-Нет-51
5. Куда девают в вашей семье несвежий,
черствый хлеб?
- Выбрасывают-5
-Скармливают домашним животным-52
-Сушат сухари-20
-В вашей семье не остается несвежего,
черствого хлеба-1
Анкета (опрошено78 человек):
32 слайд
28 мая в нашем классе прошло внеклассное мероприятие «Хлеб всему голова», на котором мы представили своим одноклассникам наш проект.
А родители угостили нас вкусными хлебными изделиями.
33 слайд
34 слайд
Польза хлеба
Содержит растительный белок и необходимые
организму аминокислоты;
В хлебе содержатся важные для организма минеральные вещества, которые способствуют регуляции жизнедеятельных функций организма;
В состав продукта входят витамины группы В и растительная клетчатка, благодаря которым нормализуется нервная система и обеспечивается надежная защита от стресса;
Наличие клетчатки благоприятно сказывается на работе кишечника, что предотвращает развитие интоксикации организма;
В хлебобулочных изделиях содержатся вещества (незаменимые аминокислоты и белок), препятствующие дряблости кожи, вялости мышц и целлюлиту.
Дополнительный материал
35 слайд
Содержание витаминов и минералов
в 100 г хлеба
36 слайд
Библиографический список.
http://goodrecept.ru/?m=nots&id=DA5B433600 Хорошие рецепты- хлеб всему голова.
http://nnm.ru/blogs/paradoksik/hleba_istoriya/#comment_12089677 Хлеб . История
http://www.prohleb.ru/index.php?page=17 История создания хлеба
http://www.antiqueonline.ru/hleb.html Мифологический словарь
http://extusur.net/content/8_texnoxleb/3_1.html История возникновения хлеба и хлебопекарного производства
http://bd.fom.ru/report/cat/val_/dd063234 ФОМ>Хлеб
http://mults.spb.ru/mults/?id=1836 Посмотреть онлайн, скачать мультфильм «Хлеб»
http://vo.od.ua/rubrics/raznoe/14025.php Хлеб фронтовой, хлеб блокадный...
http://www.symbolarium.ru/index.php/%D0%A5%D0%BB%D0%B5%D0%B1 Хлеб. Энциклопедия символов
http://bayun.ru/dia/Otkuda_hleb_prishel.html Баюн
http://astrofizica.narod.ru/posobie/Index27.htm Блокадный хлеб
http://ussr-forever.ru/hleb/57-hlebmira.html Хлеб мира и войны
http://www.genialnee.net/poslovicy-i-pogovorki/hleb/ Пословицы и поговорки про хлеб
http://www.hlebushek.info/posl.php О хлебе
http://www.gov.cap.ru/hierarhy.asp?page=./5032/11628/715501/792032/792038 Самые знаменитые и интересные пословицы о хлебе
37 слайд
Спасибо за внимание!
Ешьте хлебушек
на здоровье!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель исследования:
узнать о значении хлеба в жизни человека.
Задачи исследования:
1. Расширить представление детей о многообразии хлебных продуктов.
2. Воспитывать уважительное отношение к труду хлеборобов и пекарей; национальную гордость за мастерство народа, формировать бережное отношение к хлебу.
3. Побуждать к активным действиям в совместной деятельности со взрослыми и детьми.
4.Знакомство обучающихся с русскими народными традициями.
5.Формирование у детей первоначальных навыков проектно-исследовательской деятельности, проведение и обработка социологических опросов.
6.Развитие стремления к самостоятельному познанию и размышлению, развитие умственных способностей и речи.
7. Узнать, почему хлеб называют хлебом, как хлеб приходит на наш стол, узнать
пищевую ценность хлеба.
8. Понять и оценить роль хлеба в годы Великой Отечественной войны.
6 661 413 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Загалова Ирина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.