Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Текст для чтения (6 класс)

Текст для чтения (6 класс)

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:



  1. Lies den Text. Worum geht es im Text?

Rettet¹ die Frösche!

Uli, 14 Jahre, erzählt: Einmal fuhr ich mit dem Fahrrad nach Hause. Es war schon dunkel. In der Schulstraße sah ich plötzlich so viele Frösche. Was machen sie denn hier? Sie wollten über die Straße hüpfen.

Am anderen Tag erzählte ich über die Frösche unserem Biologielehrer, Herrn Neuner. Er erklärte uns dann alles über die Wanderung der Frösche: „Im März, wenn es bei uns warm wird, beginnen die Frösche die Wanderung zu „ihren“ Teichen oder Seen, wo sie groß geworden sind. Sie wandern dorthin, um zu laichen². Die Frösche beginnen ihre Wanderung, wenn es dunkel wird. Natürlich müssen sie über die Straßen hüpfen. Es ist gefährlich³. Sie werden überfahren.“

Wir wollten den Fröschen helfen. Zuerst stellten wir ein Schild auf die Straße: Vorsicht! Frösche wandern! Wir bauten einen Zaun. Vor dem kleinen Zaun gruben wir etwa alle 20 – 30 Meter Eimer in die Erde ein. Die Frösche können nicht über den Zaun klettern, sie hüpfen am Zaun entlang und fielen in die Eimer. Morgens und abends leerten wir die Eimer, wir trugen die Frösche über die Straße und ließen sie dort frei.

____________________

¹ Rettet …!Спасите…!

² um zu laichenчтобы метать икру

³ gefährlichопасно

werden sie überfallenна них наезжают

bauten einen Zaun построили забор

gruben … Eimer in die Erde ein вкопали ведра в землю

ließen sie dort freiвыпускали их там







  1. Wähle, was richtig ist.

  1. Uli fuhr mit dem Fahrrad / mit dem Auto nach Hause.

  2. In der Schulstraße sah er plötzlich viele Ameisen / viele Frösche.

  3. Am anderen Tag erzählte er über die Frösche dem Biologielehrer/ dem Schuldirektor.

  4. Die Kinder bauten einen Zaun / einen Haus.

  1. Ergänze die Sätze.

  1. Es war ... .

  2. Er erklärte uns ... .

  3. Die Frösche beginnen ihre Wanderung, ... .

  4. Morgens und abends ... .

  1. Antworte:

  1. Was ist die Wanderung der Frösche?

  2. Wann wandern die Frösche zu „ihren“ Teichen und Seen?

  3. Warum wandern die Frösche zu „ihren“ Teichen und Seen?

  4. Was haben die Schüler für die Rettung der Frosche gebaut?

  1. Wie ist deine Meinung?

Brauchen Frösche unsere Rettung? Was machst du für die Rettung der Frösche?hello_html_b6c7c39.jpg

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

Чтение - это не перевод. Не нужно знать каждое слово, чтобы понять текст. Поэтому я использую в своей практике тексы с заданиями. Данный текст можно использовать при изучении темы "Животные" или "Защита животных". 

На предтекстовом этапе учащиеся знакомятся с названием текста, с новыми словами, которые находятся после текста. Отрабатывают произношение данных слов.

Текстовый этап развивает умения понимать лексико-тематической основы текста,понимать содержание текста, выбирать главное из текста.

Послетекстовый этап развивает умения интерпретировать прочитанное, проконтролироватьпонимание прочитанного посредством заданий.

Автор
Дата добавления 12.05.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров307
Номер материала 524469
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх