267289
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыТекст исследования "Солнечные часы"

Текст исследования "Солнечные часы"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

(СЛАЙД 1) Я Чертовских Николай, учусь во 2 классе. Тема моей исследовательской работы «Солнечные часы».

(СЛАЙД 2) В прошлом году летом я отдыхал с бабушкой на солёном озере в Яровом. Там на главной площади стоят очень красивые солнечные часы. Я ничего не знал о них раньше, но мне объяснили, как они устроены. «Почему нет такой красоты у нас в Змеиногорске?» - подумал я и решил построить хотя бы модель солнечных часов для Змеиногорска.

(СЛАЙД 3) Цель моей исследовательской работы -

построить модель солнечных часов для Змеиногорска

(СЛАЙД 4) Я предположил, что в Змеиногорске солнечные часы надо строить как-то иначе, чем в других городах.

(СЛАЙД 5) Методы исследования, которые я применял – теоретический и практический.

(СЛАЙД 6) Практически в настоящее время солнечные часы не используют для определения времени. В век атомных, электронных часов солнечные часы используются как ландшафтные украшения.

Они ценны ещё тем, что в них заложена мудрость веков: наблюдения и знания наших предков. Когда я с дедушкой строил модель солнечных часов, то немного понял устройство солнечной системы.

И самое главное – это очень интересно: что-то узнавать новое, а потом делать своими руками. Мы с дедушкой провели немало времени вместе за изготовлением модели, общались, советовались, спорили. Строительство солнечных часов – увлекательнейшее занятие.

(СЛАЙД 7) Я нашёл в интернете фотографии солнечных часов в разных городах нашей страны. Часы бывают горизонтальные, вертикальные. Часто их крепят на стенах многоэтажных домов.

(Слайд 8) Иногда в городах делают смешанный тип солнечных часов, то есть наполовину угла наклоняют циферблат, наполовину наклоняют гномон. Такое построение солнечных часов смотрится эффектнее.

(СЛАЙД 9) Принцип устройства солнечных часов я понял ещё летом. Солнечные часы состоят из стрелки – указателя, отбрасывающей тень и циферблата.

(Слайд 10) Стрелка – указатель называется гномон.

(СЛАЙД 11) Это только на первый взгляд кажется, что сделать модель солнечных часов легко. Для начала нам нужно знать, на какой широте мы находимся. Здесь поможет интернет, хотя он выдаёт два Змеиногорска. Логически устанавливаем свою широту. Вы видите её на экране.

Далее нам надо узнать, где север. Я не стал действовать подбором и приобрёл компас.

(СЛАЙД 12) (Показываю всё на модели) Порядок работы.

  1. Сначала мы с дедушкой разделили круг на 24 части, так как в сутках 24 часа. Каждый сектор получился по 15 градусов.

(Слайд 13)

  1. Далее в центре круга установили гномон и наклонили его на север на нашу широту 51 градус 9 минут и 27 секунд. Вручную так точно не сделать и мы округлили до градусов.

(Слайд 14)

  1. Постарались угол наклона выдержать 51 градус.

(Слайд 15)

  1. От гномона на север проводим черту. Это и будет 12 часов по астрономическому времени.

Дальше дело техники. Подписываем часы соответственно с 5 до 20 часов. Остальные часы подписывать нет смысла – это ночное время суток, когда солнечные часы не работают.



(Слайд 16)

Вот работа закончена! Нужен эксперимент. Мы вынесли солнечные часы ровно в 12 часов на улицу на открытое солнце. Сориентировали макет и убедились – всё работает!

(Слайд 17)

Выводы:

  1. Цель достигнута: модель солнечных часов построена.

  2. Гипотеза подтвердилась: модель солнечных часов для Змеиногорска нужно строить согласно географической широте нашего города.

(Слайд 18)

Спасибо за внимание!

(Слайд 19)

Интернет ресурсы

(Слайд 20)

Приложение 1. Притча о солнечных часах.





































МБОУ «Змеиногорская средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов»











Исследовательская работа

«Солнечные часы»





Выполнил: ученик 2А класса

Чертовских Коля

Руководитель: Табелева Л.И.

















Змеиногорск, 2015





Краткое описание документа:

      Текст исследовательской работы "Солнечные часы" содержит все необходимые элементы: цель,  гипотеза, методы исследования, доказательства. Ученик использует теоретический и практический методы исследования.

      Очень ценно то, что  мальчик совместно с дедушкой изготавливает модель солнечных часов. Также рассмотрены некоторые варианты устройства солнечных часов. 

       Второклассник излагает порядок выполнения модели, ту последовательность, в которой  было необходимо работать.

       Гипотеза ученика полностью подтвердилась: в каждом населённом пункте солнечные часы нужно строить по - своему, соглано географической широте.

Общая информация

Номер материала: 501486

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.