Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Тексты для чтения 1 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Тексты для чтения 1 класс

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Рассказы для чтения.docx

библиотека
материалов

Прочитай текст, раскрась картинку.

ДРУЗЬ-Я

Ни-ки-та и  Лё-ша – друзь-я. О-ни вмес-те хо-дят в дет-ски-й сад. У Лё-ши  есть са-мо-кат. А у Ни-ки-ты – ружь-е. Не на-сто-я-ще-е,   а иг-ру-шеч-но-е. Э-ти маль-чи-ки – мо-лод-цы. О-ни  всег-да де-лят-ся  и-груш-ка-ми.  И ни-ко-гда  не ссо-рят-ся. Вдво-ём иг-ра-ют и сме-ют-ся. Хо-ро-шо дру-жи-ть!

http://www.solkids.ru/images/stories/raskraski3/raskr-igrushki/igrushki7.gif





Прочитай текст, раскрась картинку.

В ЛЕ-СУ

Ле-том в ле-су хо-ро-шо.  Све-тит солн-це, по-ют птич-ки, ра-ду-ют-ся все зве-ри. Вот ры-жа-я бел-ка.О-на гры-зет о-реш-ки. Вот о-лень, он щип-лет трав-ку и пьет во-ду из ручь-я. А э-то -  за-й-ка. Он пря-чет-ся под кус-том. Фи-лин спит, а ли-си-ца близ-ко. Где же миш-ка ко-со-ла-пы-й? Он объ-ел-ся мё-ду и от-ды-ха-ет.http://www.ruskid.ru/uploads/posts/2008-10/1225194756_288.gif









Прочитай текст, раскрась картинку.

СО-БА-КА И ЕЁ ТЕНЬ

Со-ба-ка шла по до-щеч-ке че-рез реч-ку, а в зу-бах нес-ла мя-со. У-ви-де-ла о-на се-бя в во-де и по-ду-ма-ла, что там дру-га-я со-ба-ка мя-со не-сёт, о-на бро-си-ла сво-ё мя-со и ки-ну-лась от-ни-мать у то-й со-ба-ки: то-го мя-са вов-се не бы-ло, а сво-ё  вол-но-ю у-не-сло. И ос-та-лась со-ба-ка ни при чём.http://detskiy-sad.com/wp-content/uploads/2015/01/raskraska-sobaka-1.gif











Прочитай текст, раскрась картинку.

КОШ-КА И ЖУЧ-КА

Бы-ла дра-ка меж-ду Жуч-ко-й и Кош-ко-й. Кош-ка ста-ла есть, а Жуч-ка при-шла. Кош-ка Жуч-ку ла-по-й за нос. Жуч-ка Кош-ку за хвост. Кош-ка Жуч-ке в гла-за. Жуч-ка кош-ку за ше-ю. Тё-тя шла ми-мо,  нес-ла вед-ро с во-до-й и ста-ла лить на Кош-ку и Жуч-ку во-до-й.

Л. Толстойhttp://raskras-ka.com/wp-content/uploads/Zhivotnye/Koshki/raskraski-koshki-39.GIFhttp://thekidscoloringpages.com/wp-content/uploads/2013/10/Dog-and-Puppy-Coloring-Pages-Picture-1-550x672.jpg







Прочитай текст, раскрась картинку.

ПОВ-ТО-РЯ-ЕМ БУК-ВУ «Ш»

Мы-ша-та Ти-ша и Гла-ша — ша-лу-ниш-ки. О-ни ша-ли-ли, ша-ри-ли по уг-лам, шур-ша-ли и наш-ли сыр, шпро-ты и лап-шу. Мы-ша-та ус-тро-и-ли пир. При-гла-си-ли ли о-ни на пир кош-ку Мур-ку?



http://gamelika.com/imaginator/uploads/306-2.jpghttp://www.peppitext.de/Ausmalbilder_Tiere_I-O/48_Maus_NT.gif











Прочитай текст, раскрась картинку.

ЧИЖ

У Ва-ри  был чиж. Жил в клет-ке и ни ра-зу не пел. Ва-ря при-шла чи-жу:

- По-ра те-бе, чиж, петь.

- Пус-ти ме-ня на во-лю, на во-ле бу-ду весь день петь.

Л. Толстой







Прочитай текст, раскрась картинку.

НА РЕ-КЕ

Лю-ба и Ду-ня пас-ли у-тят на ре-ке. У-тя-та бы-ли ма-лень-ки-е.

Вдруг спус-тил-ся к ре-ке кор-шун. Он схва-тил од-но-го у-тён-ка.

Де-воч-ки зак-ри-ча-ли. На крик при-бе-жал Ва-ня. Ва-ня стал бро-сать в кор-шу-на кам-ни. Кор-шун вы-пус-тил у-тён-ка и у-ле-тел.

https://es.tiching.com/uploads/contents/2011/08/17/39956_1313560175.png





Прочитай текст, раскрась картинку.

В ЛЕ-СУ

Наш лес боль-шой. В ле-су рас-тут е-ли, сос-ны, ду-бы, ли-пы, бе-рё-зы.

В ле-су гу-ля-ют де-ти. О-ни и-щут гри-бы. Бо-ря и Ан-дрю-ша наш-ли два ры-жи-ка, мно-го масс-лят. Ю-ра и Я-ша наш-ли в ле-су ё-жи-ка. О-ни по-ло-жи-ли ё-жи-ка в шап-ку и при-нес-ли до-мой.
Ё-жик у-ко-лол Ю-ру, но Ю-ра не пла-кал.
http://www.dpol4.ru/img/picture/Feb/06/5107d12499a26a4570f5228f35973b0b/2.jpg




Прочитай текст, раскрась картинку.

ИС-ПУ-ГА-ЛИСЬ


Две де-воч-ки и маль-чик по-шли в лес. Там о-ни со-би-ра-ли о-ре-хи. Вдруг кто-то выс-ко-чил из-под кус-та. Де-воч-ки ис-пу-га-лись и по-бе-жа-ли. Од-на де-воч-ка у-ро-ни-ла кор-зин-ку с о-ре-ха-ми. А маль-чик не по-бе-жал. Он смот-рел, кто э-то

выс-ко-чил. А э-то был за-яц.


http://desene-de-colorat.e-povesti.ro/planse/iepurasi/07-iepurasi-de-colorat.gif



Прочитай текст, раскрась картинку.

ХИТ-РА-Я ЛИ-СА

 
Ли-са бы-ла го-лод-на. О-на лег-ла на снег и зак-ры-ла гла-за. На-ле-те-ли во-ро-ны и се-ли не-да-ле-ко от ли-сы. О-ни хо-те-ли кле-вать ли-су, но бо-я-лись. Ли-са ле-жит, как мерт-ва-я. Тог-да во-ро-ны под-ле-те-ли сов-сем близ-ко. Од-на во-ро-на клю-ну-ла ли-су в хвост, дру-га-я хо-те-ла клю-нуть в нос. 
Ли-са вско-чи-ла и схва-ти-ла глу-пу-ю во-ро-ну.
http://kaz-ski.info/images/photos/medium/cbfe5c32bf651b59170613a25a1b5723.jpg



Прочитай текст, раскрась картинку.

СИ-НИЧ-КА 


Бы-ла хо-лод-на-я зи-ма. К ок-ну при-ле-те-ла си-нич-ка. Ей бы-ло хо-лод-но. У ок-на сто-я-ли де-ти. Им ста-ло жаль си-нич-ку. О-ни от-кры-ли фор-точ-ку. Си-нич-ка вле-те-ла в ком-на-ту. Птич-ка бы-ла го-лод-на. О-на ста-ла кле-вать хлеб-ны-е крош-ки на сто-ле. Всю зи-му жи-ла си-нич-ка у де-тей. Вес-ной де-ти вы-пус-ти-ли си-нич-ку на во-лю.

http://st.stranamam.ru/data/cache/2013mar/03/46/7496330_81167thumb500.jpg


Прочитай текст, раскрась картинку.

КОР-МУШ-КА

У-ви-да-ли де-ти зи-мой у шко-лы птиц. Ки-ну-ли им крош-ки хле-ба. Пти-цы сна-ча-ла бо-я-лись, а по-том по-кле-ва-ли весь хлеб.
На дру-гой день пти-цы о-пять при-ле-те-ли. Де-ти взя-ли я-щик, по-ве-си-ли на сук и на-сы-па-ли зё-рен. Вы-шла кор-муш-ка. Де-ти кор-ми-ли пти-чек до вес-ны.

http://master.festival.1september.ru/articles/629994/05.jpg



Прочитай текст, раскрась картинку.


О-ГУ-РЕЦ И КА-ПУС-ТА


Од-наж-ды ко-чан ка-пус-ты и о-гу-рец пош-ли вмес-те ку-пать-ся на ре-ку. О-гу-рец сра-зу в во-ду бро-сил-ся. А ко-чан ка-пус-ты как стал на бе-реж-ку раз-де-вать-ся – раз-де-вал-ся до са-мо-го ве-че-ра. О-гу-рец е-го до-жи-дал-ся, до-жи-дал-ся и от хо-ло-да весь по-крыл-ся пу-пы-рыш-ка-ми.

http://img827.imageshack.us/img827/122/sebzeboyamasayfalar4.gifhttp://razukraska.ru/wp-content/gallery/ogurec/ogurec2.gif



Прочитай текст, раскрась картинку.

О-ДУ-ВАН-ЧИ-КИ

О-ду-ван-чик по-хож на сол-ныш-ко с зо-ло-ты-ми лу-чи-ка-ми. А ря-дом бе-ле-ет пу-шис-тый ша-рик. Та-ня ду-ну-ла на ша-рик. По-ле-те-ли пу-шин-ки. По-то-му и на-зы-ва-ет-ся о-ду-ван-чик. Та-ню-ша приш-ла до-мой с зо-ло-тым ве-ноч-ком на го-ло-ве. Ве-че-ром у-сну-ла де-воч-ка. И о-ду-ван-чи-ки за-кры-ли сво-и цве-точ-ки до у-тра. http://dreempics.com/img/picture/Mar/26/f4aee10947d046c368ae98a6215d9772/4.jpg







Прочитай текст, раскрась картинку.

МУР-ЗИК

Ко-тик Мур-зик был о-зор-ной. Од-наж-ды он си-дел на де-ре-ве. Ря-дом се-ла во-ро-на.

Мур-зик прыг-нул ей на спи-ну. Он вце-пил-ся ког-тя-ми в перь-я и за-мер. Во-ро-на ис-пу-га-лась. О-на по-ле-те-ла над де-рев-ней. Мур-зик не у-дер-жал-ся и у-пал. Е-му по-вез-ло. Он про-ва-лил-ся в пу-шис-тый снег. http://savepic.ru/6008258.png





Прочитай текст, раскрась картинку.


ПЧЕ-ЛИ-НЫ-Е ДО-МИ-КИ


О-ди-на-ко-вы-е, иг-ру-шеч-ны-е до-ми-ки рас-став-ле-ны в са-ду под яб-ло-ня-ми. В них жи-вут пче-лы. До-ми-ки на-зы-ва-ют-ся – у-льи. Ут-ром из каж-до-го до-ми-ка вы-ле-та-ет и от-прав-ля-ет-ся на ра-бо-ту тьма-тьму-ща-я пчел.

Не-сут до-мой пыль-цу, слад-кий цве-точ-ный сок.  Де-ла-ют в до-ми-ках вкус-ный мед – тот са-мый, ко-то-рый мы лю-бим.

http://www.coollady.ru/pic/0001/005/09_1.jpg




Прочитай текст, раскрась картинку.


У о-пуш-ки сто-ит ста-руш-ка-сос-на. Ла-пы сос-ны по-ник-ли. И-гол-ки рас-тут гус-то. О-ни ук-ры-ли шиш-ки. Сос-на, как ма-ма при-лас-ка-ла шиш-ки, и о-ни ус-ну-ли. К мА-лыш-кам-шиш-кам приш-ли сны. А у-тром сос-на рас-пу-ши-ла и-гол-ки, смот-рит: а шиш-ки рас-тут. Сон по-мог рас-ти шиш-кам. 

1. Почему в рассказе сосну назвали мамой?
http://www.raskraska.com/catalog0001/6672.gif



Прочитай текст, раскрась картинку.

СТОРОЖ

У ут-ки бы-ли пу-шис-ты-е у-тя-та. Од-наж-ды ли-си-ца у-та-щи-ла ут-ку. Мы на-у-чи-ли со-ба-ку во-дить к ре-ке у-тят. Вот со-ба-ка важ-но и-дет к ре-ке. У-тя-та спе-шат за ней. У-тя-та ны-ря-ют в во-де. По-том о-ни гу-ля-ют на лу-гу. Со-ба-ка си-дит и зор-ко ох-ра-ня-ет у-тят.http://deti-online.com/images/raskraski/raskraski-zhivotnyh--sobaki--61.jpg






Прочитай текст, раскрась рисунок.

КО-ТЁ-НОК

Ма-ма с па-пой ку-пи-ли мне ко-тён-ка. Ко-тё-нок был ма-лень-кий. Я по-и-ла е-го мо-ло-ком. Ко-тё-нок спал и я его не бу-ди-ла. А ког-да про-сы-пал-ся – иг-рал со мной.



http://dochkiisinochki.ru/wp-content/uploads/2013/11/5let70.png















Прочитай текст, раскрась рисунок.


Однажды щенок увидел котёнка.

- Как тебя зовут? – спросил щенок котёнка.

-Гав, - ответил котёнок.

- Чего ты дразнишься? – обиделся щенок.

- Это меня так зовут – ГАВ! - сказал котёнок. – Я не хотел тебя обидеть. Давай дружить!

Так Котенок и Щенок стали друзьями. http://img156.imageshack.us/img156/2344/45749727.jpg






Прочитай текст, раскрась рисунок.

КАК СА-ША У-ВИ-ДЕЛ СА-МО-ЛЁТ

Бы-ла вес-на, та-ял снег, тек-ли ру-чей-ки. Са-ша пус-кал по во-де бу-маж-ны-е ло-доч-ки. Вдруг ввер-ху что-то за-гу-де-ло. Са-ша по-ду-мал, что ле-тит пти-ца. Вот о-на у-же над го-ло-вой. Э-то был са-мо-лёт. Зас-мот-рел-ся Са-ша на са-мо-лёт, а ло-доч-ки уп-лы-ли.http://www.bestcoloringpagesforkids.com/wp-content/uploads/2013/06/Printable-Airplane-Coloring-; line-height: 100%


Прочитай текст, раскрась рисунок.

ГРИ-БЫ

Ре-бя-та пош-ли в лес за гри-ба-ми. Ро-ма на-шёл под бе-рё-зой кра-си-вый под-бе-рё-зо-вик.

Ва-ля у-ви-де-ла под сос-ной ма-лень-кий мас-лё-нок. Се-рё-жа раз-гля-дел в тра-ве ог-ром-ный бо-ро-вик. В ро-ще они наб-ра-ли пол-ны-е кор-зи-ны раз-ных гри-бов. Ре-бя-та ве-сё-лые и до-воль-ны-е вер-ну-лись до-мой.http://codlet.com/photo/55f386b2b4ebb.jpg

http://www.detskie-raskraski.ru/sites/default/files/raskraska_dlya_detei_3_let3.jpg









Выбранный для просмотра документ пояснительная.docx

библиотека
материалов

Подбор текстов, разделённых на слоги, направлены на формирование навыка чтения, развитие речевых умений, обогащение и активизацию словаря. Данный вид работы помогает организовать дифференцированную работу на уроке. Знакомство с познавательными текстами способствует развитию внимания, памяти. Работа с данными текстами мотивирует обучающихся, прививает интерес к чтению.

Автор
Дата добавления 09.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров709
Номер материала ДВ-245473
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх