Тексты для проверки техники чтения ( 2 полугодие 2 класс )

Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
1770764
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыТексты для проверки техники чтения ( 2 полугодие 2 класс )

Тексты для проверки техники чтения ( 2 полугодие 2 класс )

библиотека
материалов

Не ладно скроен, да крепко сшит.

Беленький, гладенький зайчик сказал ежу: - Какое у тебя, братец, некрасивое, колючее платье!

- Правда, - отвечал ёж, - но мои колючки спасают меня от зубов собаки и волка; служит ли тебе так же твоя хорошенькая шкурка?

Зайчик вместо ответа только вздохнул.

(42 слова)

К.Ушинский

1. Как ты думаешь: у кого платье лучше – у

ежа или у зайчика?



Летучие мыши.

Летучие мыши очень полезные зверьки. Они поедают вредных насекомых. Днём

летучие мыши заворачиваются в свои широкие крылья, как в плащи, и висят в тёмных

местах вниз головой.

Наступает ночь. Вылетают они на охоту. Многие вредные насекомые летают ночью.

Почти все птицы спят в это время. Поэтому «работа» летучих мышей особенно важна.

(51 слово)

(По Ю.Дмитриеву)

1. Какую пользу приносят летучие мыши?

2. Как они проводят день?

3. Когда охотятся летучие мыши?

4. Как вы понимаете значение выражения

«полезные зверьки»?



Ёжик.

Пошёл тёмной ночью серый ёжик по лесу гулять. Увидел красную клюквинку и наколол

её на серую иголочку. Увидел жёлтую лисичку и тоже наколол.

Заметил, наконец, в голубой луже голубую звезду. Тоже хотел наколоть – да ничего не

вышло. Подумал ёжик, подумал и накрыл её лопушком: пусть до утра полежит.А утром под лопушком вместо голубой звезды нашёл красное солнышко. Вот ёж смеялся.

(61 слово)

Г.Циферов





1. Где гулял ёжик?

2. Что он наколол на свои колючки?

3. Что сделал ёжик с голубой звёздочкой?

4. Во что превратилась звёздочка утром?





























Лев и мышь.

Лев спал. Мышь пробежала ему по телу. Он проснулся и поймал её. Мышь стала просить,

чтобы он пустил её, она сказала:

- Если ты меня пустишь, и я тебе добро сделаю.

Лев засмеялся, что мышь обещает ему добро сделать, и пустил её.

Потом охотники поймали льва и привязали верёвкой к дереву. Мышь услыхала львиный

рёв, прибежала, перегрызла верёвку и сказала:

- Помнишь, ты смеялся, не думал, чтобы я могла тебе добро сделать, а теперь видишь, -

бывает и от мыши добро. (81 слово)

А.Толстой







1. Как помогла мышь льву?





























На лесной поляне – кучки рыхлой земли. Будто маленькие грядки. Но кто же здесь

копает землю?

Вдруг впереди трава зашевелилась. Я замер. А там земля стала подниматься холмиком.

Показались две широкие лапки с когтями, мокрый нос. Ну конечно, это крот. Выглянул

на белый свет. Опять в глубину нырнул. А на поляне осталась свежая кучка земли. Как

маленькая грядка.

Летят с деревьев семена, упадут на вспаханную землю. И вырастет здесь березка или

сосенка.

(71 слово)

(По Э. Шиму.)







1. Озаглавьте рассказ

2. Что появилось на поляне?

3. Как выглядел крот?

4. На что похожи кучки рыхлой земли?

5. Какую пользу приносит крот?





















Храбрые щенки.

Жили два щенка. Вышли они во двор. Посмотрели щенки на небо. Видят щенки жёлтый

блестящий полукруг. Смотрят щенки, не знают, что это такое. А полукруг стал кругом.

Испугались щенки.

- Давай лаять, - говорит один щенок.

- Давай, - согласился другой щенок.

Залаяли щенки. А круг поднимается ещё выше и выше.

- Испугался! – радуется первый щенок.

- Убегает! – говорит другой щенок.

Весело лают щенки. (58 слов)

(По М.Петрову)









1. Что увидели щенки?

2. Как ты думаешь, действительно ли круг испугался?

Конёк – горбунок.

(отрывок из русской народной сказки)

За горами, за лесами,

За широкими морями,

Против неба – на земле

Жил старик в одном селе.

У старинушки три сына:

Старший умный был детина,

Средний сын и так и сяк,

Младший вовсе был дурак.

Братья сеяли пшеницу

Да возили в град-столицу:

Знать столица та была

Недалече от села.

Там пшеницу продавали,

Деньги счётом принимали

И с набитою сумой

Возвращалися домой. (61 слово)









1. Сколько сыновей было у старика?

2. Каким был старший сын?

3. Каким был средний сын?

4. Каким был младший сын?5. Чем они занимались?



Доктор и его звери.

Жил – был доктор. Он был добрый. Звали его Айболит. И была у него злая сестра, которую

звали Варвара.

Больше всего на свете доктор любил зверей. В комнате у него жили зайцы. В шкафу у него жила белка. В буфете жила ворона. На диване жил колючий ёж. В сундуке жили белые мыши.

(50слов) К.Чуковский.

1. Из какой сказки взят отрывок?

2. Кого любил доктор?

3. Кто жил у Айболита?



Бобёр.

Жил бобёр на лесной речке. Хороша у бобра хата. Бобёр сам деревья пилил, сам их в

воду таскал, сам стену, крышу складывал. Хороша у бобра шуба. Ему зимой тепло и в

воде. Хороши у бобра и уши. Плеснёт в реке рыба хвостом, упадёт в лесу лист – всё бобёр

слышит. А вот глаза у бобра подгуляли. Подслеповат бобёр. И на сто коротеньких

бобриных шагов не видит. (65 слов)

(По В.Бианки)

1. Где жил бобёр?

2. Что у бобра хорошо? А что нет?





Цветик – семицветик.

(отрывок)

Жила девочка Женя. Однажды послала её мама в магазин за баранками. Взяла Женя

связку баранок и отправилась домой. Идёт по сторонам зевает, вывески читает, ворон

считает. А тем временем сзади пристала незнакомая собака да все баранки одну за

другой съела.

Почувствовала Женя, что баранки стали чересчур лёгкие. Обернулась, да уже поздно:

собака последнюю баранку доедает. Заплакала Женя. Вдруг, откуда ни возьмись,

старушка.

- Девочка, девочка, почему ты плачешь?

Женя старушке всё рассказала. Пожалела старушка Женю, привела её в свой садик и

говорит:

- Ничего, не плачь, я тебе помогу. Растёт у меня в садике «Цветик-семицветик», он всё

может. (97 слов)

В.Катаев.





1. Почему Женя заплакала, возвращаясь из магазина?

2. Как у неё оказался «Цветик-семицветик»?



Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.