Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Конспекты / «Текстильные волокна растительного происхождения»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Технология

«Текстильные волокна растительного происхождения»

библиотека
материалов

ОТКРЫТЫЙ УРОК ПО ПРЕДМЕТУ «ТЕХНОЛОГИЯ»


5 класс


Тема: «Текстильные волокна растительного происхождения»


Урок проводил:

Учитель высшей категории

СШ № 32

Аранян О.И.


г. Энгельс 2008г.

РАЗДЕЛ: «ЭЛЕМЕНТЫ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЯ»

ТЕМА: «ТЕКСТИЛЬНЫЕ ВОЛОКНА 

РАСТИТЕЛЬНОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ»


Цели:


  • Сформировать понятие о различных видах текстильных волокон, производстве тканей.


  • Научить определять нити основы и утка, лицевую и изнаночную сторону ткани.


  • Воспитывать уважение к людям труда (профессия работников текстильной промышленности), эстетический вкус.



Наглядные пособия и оборудование:


  1. Таблицы:


  • Классификация текстильных волокон


  • Схемы процесса производства тканей


  1. Стенды:


  • Образцы волокон растительного происхождения.


  1. Оборудование:


  • Прялка, образцы тканей (хлопок, лен), лупа, форма отчета.



^ ХОД УРОКА


  1. Организационный момент


  • Проверка наличия учащихся


  • Ознакомить с целями и задачами


  • Значение темы в жизни


Мы приступаем к изучению новой темы «Элементы материаловедения», которую будем рассматривать на двух занятиях в пятом классе, а также 6,7,8 классах, где коснемся вопросов:


  • Основные сведения о тканях


  • Производство тканей


  • Свойства отдельных видов тканей


Задачей этого урока является:


  • Ознакомление с волокнами


  • Их видами


  • С нитями образующими ткань.


  1. Сообщение познавательных сведений


В начальной школе на уроках труда вы, в основном, работали с бумагой. А знаете ли вы, что у бумаги и некоторых видов ткани растительного происхождения одна основа – целлюлоза (в коробочках хлопчатника содержится 95-98% целлюлозы, в стволовой древесине 40-45%)

Именно поэтому такие ткани называются хлопчатобумажными.

Для чего человек применяет ткани?

Что прочнее ткань или бумага?

Ткани делятся на : бытовые, технические и специальные.

Давайте заглянем в историю и проследим путь появления ткани (доклад ученицы).

Мир тканей очень велик и многообразен. Их качество зависит от исходного сырья, а сырьем для получения тканей служит волокно.

Волокно – это гибкое, прочное тело, его длина намного больше, чем поперечный разрез.

Текстильные волокна подразделяются на два основных класса: натуральные и химические. Если натуральные волокна создает сама природа, то процесс получения химических волокон осуществляется в производственных условиях, с ними мы будем знакомится в 7-м классе.

Натуральные волокна бывают трех видов:


  • Животного происхождения (шерсть, шелк)


  • Минерального происхождения (асбест)


  • Растительного (лен, хлопок, джут)


Древние записи свидетельствуют, что первыми волокнами, которые человек использовал для получения нитей, были волокна крапивы и конопли.

Основой для хлопчатобумажных тканей являются волокна, расположенные в семенах хлопчатника. Хлопчатник – это однолетнее растение древовидной формой, он известен человеку уже 5000 лет. Плоды хлопчатника – коробочки, которые содержат многочисленные семена, покрытые длинными волосками, эти волокна и называются хлопком. Его длина от 6-52 мм. Природный цвет белый, кремовый, но встречаются бежевый и зеленый.

Его родина Индия и Южная Африка. До 16 века индейцы держали производство хлопка в тайне. В России хлопок выращивают с 18 века (белое золото). Произрастает до 35 видов, 4 вида используется только на волокно. На благо человека используют:


  • Семена (на волокно)


  • Ветки и отходы (на вату, бумагу, картон)


Основой для льняных тканей служит лен – травянистое однолетнее растение. Уже 9000 лет люди выращивают лен на полях, впервые это стали делать в Индии. На Руси лен выращивают с 10-13 века. Насчитывается 200 видов льна. Для волокон больше всего подходит лен долгунец. 

Лен называют русским шелком. Голубое поле цветущего льна похоже на озеро средь зеленых лугов. Даже в песне поется:

То ли поле, то ли море

То ли волны на просторе 

- синий лен.

Какие хорошие ткани получаются из льна! Космонавты, отправляясь в полет надевают льняное белье. На благо человека используется все растения:


  • Семена (масло)


  • Стебли (волокна)


  • Отходы (пакля для технических целей)


Льняные волокна светло-серые, гладкие, длинные 250-1000 мм. Толстые, прямые, жесткие и прочные.


Обращаясь к схеме получения ткани можно отметить: (схема)

Прядение – это получение длинной нити (или пряжи) из отдельных волокон. Это было известно в глубокой древности. (доклад учащейся)

Ткачество – это процесс получения ткани из пряжи.

Ткань – это изделие, полученное на ткацком станке, путем переплетения двух взаимно перпендикулярных продольных и поперечных нитей.

Продольные нити – называют основными, или основой

Поперечные – уточными, или утком

Уточная нить при повороте огибает крайнюю нить основы, а нити основы по краям расположены чаще, поэтому здесь получается более плотное переплетение – это есть кромка. Кромка – насыпающиеся края с двух сторон ткани.

(учащимся предлагается снять две нити из образца).

Нити основы, сильно крученные, они натянуты как струны, тонкие, прочные, длинные при растяжении увеличивают свою длину.

Нити утка менее прочные, более толстые, короткие при растяжении увеличивают свою длину.

Поэтому ткань по нити утка растягивается больше, чем по нити основы. По основе звонкий звук, по утку – глухой.

Эти нити могут разными способами переплетаться между собой. Наиболее распространенное переплетение (полотняное) через одну.

Процесс производства ткани. (смотри алгоритм)

Ткани имеют две стороны лицевую и изнаночную. Их определяют по рисунку, блеску, ворсу, чистоте отделки.


  1. Лабораторно-практическая работа:


«Определение в ткани направления нитей основы и утка»


  • Заполнить таблицу, проведя эксперимент с тканью


  • Провести наблюдение с помощью лупы образцов в качестве раздаточного материала (лицевая и изнаночная стороны)


  1. Закрепление пройденного материала:


  • Вопросы для повторения по карточкам


  • Разгадать кроссворд 


  1. Подведение итогов занятия


  • Выставление оценок


  • Уборка рабочих мест


  • Домашнее задание (подготовить образцы тканей х/б и льна)




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 03.09.2015
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров696
Номер материала ДA-027522
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх