Предпросмотр материала:
Тема: Текстообразующая роль наречий.
1. Повторение правила Степени сравнения наречий
2. Разобрать по составу:
Медленно, вправо, беспрекословно, никогда.
3. Записать и сравнить предложения ( подчеркнуть слова ярко и чудом как член предложения, определить часть речи):
Солнце ярко. Солнце светит ярко.
Любоваться чудом природы. Спаслись чудом.
4. Новый материал.
Наречия выполняют в тексте различные функции. Прежде всего, каждое наречие делает речь более конкретной, а смысл предложения – более точным. Наречия могут:
- выполнять изобразительную функцию;
- передавать настроение автора (оценочная функция);
- эмоционально окрашивать речь: (Торжествующе чирикали воробьи, приветствуя новый день);
- могут выступать средством связи предложений и микротем: (Весенний лес полон звуков. Откуда-то доносится кряканье уток. Где-то около берега квакают лягушки).
Большое число наречий в русском языке служит для передачи меры и степени проявления действий, признаков.
Многие
из слов этой части речи имеют яркую стилистическую окраску. Например: -
Нейтральное – очень - Разговорное – изрядно, ужасно, безумно и др. - Книжное –
чрезмерно, восхитительно, поразительно, очаровательно, чрезвычайно,
необыкновенно, неимоверно, безмерно и др. Использование таких наречий-синонимов
делает речь более образной и выразительной.
5. Сделать синтаксический разбор предложения:
Туман совершенно рассеялся, воздух стал прозрачнее и несколько мягче.
Домашнее
задание – составить предложения со словами в рамке на странице 101.
Профессия: Педагог дополнительного образования по русскому языку и культуре речи
В каталоге 7 450 курсов по разным направлениям