Инфоурок / Другое / Конспекты / Текстовое содержание к презентации "Модель духовно-нравственного воспитания в МБОУ "Гимназия №5"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Текстовое содержание к презентации "Модель духовно-нравственного воспитания в МБОУ "Гимназия №5"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Комплексная модель духовно-нравственного развития и воспитания учащихся в условиях МБОУ « Гимназия №5»

Важнейшая цель современного образования, воспитания и развития, и одна из приоритетных задач общества и государства - воспитание нравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина России.

Комплексная модель ДНВ в условиях МБОУ «Гимназия №5», отражающая содержание нового образования, представляет собой интеграцию урочной и внеурочной деятельности.

Цель создания модели: систематизировать, многократно повысить эффективность работы по духовно-нравственному развитию и воспитанию обучающихся, обеспечить развитие и укрепление системы духовно-нравственного и патриотического воспитания, как одного из институтов гражданского общества.

Задачи, стоящие перед гимназией, - раскрыть и развить духовно- нравственное развитие личности гражданина России в процессе урочной, внеурочной и внешкольной деятельности.


На следующем слайде вы видите нормативно-правовую базу, которая определяет направления работы модели ДНВ.


Нормативно-правовая база:

  • Конституция РФ,

  • Закон об Образовании в РФ ,

  • ФГОС,

  • Концепция духовно-нравственного развития и воспитания гражданина России,

  • Национальная инициатива «Наша новая школа»,

  • Региональная концепция воспитания,

  • Целевая программа «Одаренные дети»,

  • Программа развития МБОУ «Гимназия №5» ,

  • Программа духовно-нравственного развития и образования

в МБОУ «Гимназия №5»,

  • Концепция воспитания в МБОУ «Гимназия №5»


Комплексная модель ДНВ раскрывает базовые национальные ценности и реализует их через систему нравственных ценностей, хранимые в социально-исторических, культурных, семейных традициях многонационального народа России, передаваемые от поколения к поколению и обеспечивающие успешное развитие страны в современных условиях.

Базовые национальные ценности лежат в основе целостного пространства духовно-нравственного развития и воспитания школьников, т. е. уклада школьной жизни, определяющего урочную, внеурочную и внешкольную деятельность обучающихся.

Для организации такого пространства и его полноценного функционирования требуются согласованные усилия всех социальных субъектов-участников воспитания: семьи, общественных организаций, включая и детско-юношеские движения и организации, учреждений дополнительного образования, культуры и спорта, СМИ, традиционных российских религиозных объединений.

Таким образом, духовно-нравственное развитие и воспитание в гимназии является важным компонентом социального заказа, является личностно-ориентированным, системным, комплексным.



патриотизм – любовь к России, к своему народу, к своей малой Родине, служение Отечеству;

социальная солидарность – свобода личная и национальная, доверие к людям, институтам государства и гражданского общества, справедливость, милосердие, честь, достоинство;

гражданственность – служение Отечеству, правовое государство, гражданское общество, закон и правопорядок, поликультурный мир, свобода совести и вероисповедания;

семья – любовь и верность, здоровье, достаток, уважение к родителям, забота о старших и младших, забота о продолжении рода;

труд и творчество – уважение к труду, творчество и созидание, целеустремленность и настойчивость;

наука – ценность знания, стремление к истине, научная картина мира;

традиционные российские религии – представления о вере, духовности, религиозной жизни человека, ценности религиозного мировоззрения, толерантности, формируемые на основе межконфессионального диалога;

искусство и литература – красота, гармония, духовный мир человека, нравственный выбор, смысл жизни, эстетическое развитие, этическое развитие;

природа – эволюция, родная земля, заповедная природа, планета Земля, экологическое сознание;

человечество – мир во всем мире, многообразие культур и народов, прогресс человечества, международное сотрудничество.



Организация духовно-нравственного развития и воспитания осуществляется на основе:


нравственного примера педагога;

социально-педагогического партнерства;

индивидуально-личностного развития;

интегративности образовательных и воспитательных программ

социальной востребованности воспитания.



Особенности модели ДНРиВ

Таким образом, выстраивается многослойная модель социо-гуманитарной ценностно-ориентированной образовательной среды, в которую входят: урочная деятельность, внеурочная деятельность, дополнительное образование, воспитательная работа, с одной стороны, и уровни обучения – с другой. Все эти структуры являются открытыми.


Школа - это Ресурсный центр, занимающийся развитием духовных и культурных ценностей, где происходит интеграция обучения и воспитания в единый образовательный процесс на основе ценностей отечественной цивилизации, через использование активных методов обучения и современных образовательных технологий в урочной и внеурочной деятельности.

Духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся - это единство урочной, внеурочной и внешкольной деятельности, в совместной педагогической работе общеобразовательного учреждения, семьи и общественных организаций.

Урочная деятельность реализует компонент ДНВ через использование активных методов педагогики, повышающих мотивацию обучающихся, более содержательная часть внеурочной деятельности, где отражено сетевое взаимодействие с дополнительным образованием. Внеурочная деятельность реализует программы, развивающие познавательную активность, формирующие нравственные качества у обучающихся. Для интегрированного процесса воспитания используем основные направления воспитательной системы.



Основные направления развития и воспитания:

  • Общеобразовательное развитие

  • Общекультурное развитие

  • Духовно-нравственное развитие. Воспитание нравственных чувств и этического сознания.

  • Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека

  • Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.

  • Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).


Работа по направлениям основывается на общепринятых педагогических принципах:

Основные принципы работы:

  • принцип интеграции: сочетание обучения и духовно-нравственного воспитания в эстетическое, интеллектуальное, физическое развитие и трудовое воспитание,

  • культурологический принцип: воспитание строится в соответствии с ценностями, нормами и особенностями отечественной культуры, с учётом традиций Томской области и возможностями восприятия школьника,

  • аксиологический: отношение человека к собственному существованию, целомудрие и благородство; честность, правдивость и искренность; благочестие, благоговение и праведность.


Для реализации модели ДНВиР используются различные формы работы с обучающимися и родителями.



Формы работы учащимися и родителями.

  • Факультативные занятия, беседы, игры нравственного и духовно-нравственного содержания.

  • Рукоделие и все виды творческой художественной деятельности детей.

  • Проведение совместных праздников.

  • Просмотр слайд - фильмов, диафильмов, использование мультимедийного блока, интерактивной доски, аудиозаписей и технических средств обучения.

  • Экскурсии

  • Детская благотворительность.

  • Тематические вечера эстетической направленности (живопись, музыка, поэзия).

  • Организация выставок (совместная деятельность детей и родителей).

  • Постановка музыкальных сказок духовно - нравственного содержания.

  • Творческие вечера.

  • Мероприятия проводимые с участием родителей учащихся.

  • Участие в конкурсах, фестивалях, концертах.

  • Участие в спортивных мероприятиях.

  • Школьное самоуправление

  • Организация и проведение социально-значимых акций

  • Проектная деятельность

  • Поисковая и исследовательская деятельность

  • Трудовой десант и др.





Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-320843

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>