Инфоурок Математика ПрезентацииТекстовые задачи на ЕГЭ (№13 профиль)

Текстовые задачи на ЕГЭ (№13 профиль)

Скачать материал
Скачать материал "Текстовые задачи на ЕГЭ (№13 профиль)"

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Дефектоскопист

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Выполнила

Ученица 11 «А» класса
МОУ СОШ № 37
Чеботарева ОльгаРешение заданий...

    1 слайд

    Выполнила

    Ученица 11 «А» класса
    МОУ СОШ № 37
    Чеботарева Ольга
    Решение заданий ЕГЭ.
    В12.

  • В задачах на движение протяженных тел требуется, как правило, определить длин...

    2 слайд

    В задачах на движение протяженных тел требуется, как правило, определить длину одного из них. Наиболее типичная ситуация: определение длины поезда, проезжающего мимо столба или протяженной платформы. В первом случае поезд проходит мимо столба расстояние, равное длине поезда, во втором случае – расстояние, равное сумме длин поезда и платформы.
    Движение протяженных тел

  • Поезд, двигаясь равномерно со скоростью 60 км/ч, проезжает мимо придорожного...

    3 слайд

    Поезд, двигаясь равномерно со скоростью 60 км/ч, проезжает мимо придорожного столба за 30 секунд. Найдите длину поезда в метрах.
    Задание Т.6.1.

  • Скорость движения поезда:
 V = 60 км/ч = 60000 м / 60 мин = 1000 м/мин.
 
Вре...

    4 слайд

    Скорость движения поезда:
    V = 60 км/ч = 60000 м / 60 мин = 1000 м/мин.

    Время, за которое поезд проезжает мимо столба: t = 30 сек. = ½ мин.

    Длину поезда можно найти как пройденное расстояние: S = V ∙ t = 1000 ∙ ½ = 500 м.
    Решение:
    Ответ: 500.

  • Поезд, двигаясь равномерно со скоростью 54 км/ч, проезжает мимо идущего парал...

    5 слайд

    Поезд, двигаясь равномерно со скоростью 54 км/ч, проезжает мимо идущего параллельно путям со скоростью 6 км/ч навстречу ему пешехода за 30 секунд. Найдите длину поезда в метрах.
    Задание Т.6.2.

  • Скорость сближения поезда и пешехода:
 V = 54 + 6 = 60 км/ч = 60000 м / 60 ми...

    6 слайд

    Скорость сближения поезда и пешехода:
    V = 54 + 6 = 60 км/ч = 60000 м / 60 мин =
    = 1000 м/мин.

    Время, за которое поезд проезжает мимо столба: t = 30 сек. = ½ мин.

    Длину поезда можно найти как пройденное расстояние: S = V ∙ t = 1000 ∙ ½ = 500 м.
    Решение:
    Ответ: 500.

  • Поезд, двигаясь равномерно со скоростью 65 км/ч, проезжает мимо идущего в том...

    7 слайд

    Поезд, двигаясь равномерно со скоростью 65 км/ч, проезжает мимо идущего в том же направлении параллельно путям со скоростью 5 км/ч пешехода за 30 секунд. Найдите длину поезда в метрах.
    Задание Т.6.3.

  • Скорость сближения поезда и пешехода:
 V = 65 – 5 = 60 км/ч = 60000 м / 60 ми...

    8 слайд

    Скорость сближения поезда и пешехода:
    V = 65 – 5 = 60 км/ч = 60000 м / 60 мин =
    = 1000 м/мин.

    Время, за которое поезд проезжает мимо столба: t = 30 сек. = ½ мин.

    Длину поезда можно найти как пройденное расстояние: S = V ∙ t = 1000 ∙ ½ = 500 м.
    Решение:
    Ответ: 500.

  • Поезд, двигаясь равномерно со скоростью 90 км/ч, проезжает мимо лесополосы, д...

    9 слайд

    Поезд, двигаясь равномерно со скоростью 90 км/ч, проезжает мимо лесополосы, длина которой равна 800 метрам, за 1 минуту. Найдите длину поезда в метрах.
    Задание Т.6.4.

  • Скорость движения поезда:
 V = 90 км/ч = 90000 м / 60 мин = 1500 м/мин.
 
Вре...

    10 слайд

    Скорость движения поезда:
    V = 90 км/ч = 90000 м / 60 мин = 1500 м/мин.

    Время, за которое поезд проезжает мимо лесополосы длиной 800 метров t = 1 мин.

    Длину поезда можно найти как пройденное расстояние S = V ∙ t = 1500 ∙ 1 = 1500 м минус длина лесополосы 800 метров:
    l = 1500 – 800 = 700 м.
    Решение:
    Ответ: 700.

  • Человек в купе идущего со скоростью 60 км/ч пассажирского поезда, увидев идущ...

    11 слайд

    Человек в купе идущего со скоростью 60 км/ч пассажирского поезда, увидев идущий навстречу по параллельной колее товарный состав, засёк время, за которое тот прошёл мимо него. Найдите длину товарного состава, если это время равно 20 секундам, а скорость товарного состава равна 30 км/ч. Ответ дайте в метрах.
    Задание Т.6.5.

  • Скорость сближения поездов:
 V = 60 + 30= 90 км/ч = 90000 м / 60 мин = 
= 150...

    12 слайд

    Скорость сближения поездов:
    V = 60 + 30= 90 км/ч = 90000 м / 60 мин =
    = 1500 м/мин.

    Время, за которое состав проезжает мимо поезда: t = 20 сек. = 1/3 мин.

    Длину состава можно найти как пройденное расстояние: S = V ∙ t = 1500 ∙ 1/3 = 500 м.
    Решение:
    Ответ: 500.

  • По двум параллельным железнодорожным путям друг навстречу другу следуют скоры...

    13 слайд

    По двум параллельным железнодорожным путям друг навстречу другу следуют скорый и пассажирский поезда, скорости которых равны соответственно 70 км/ч и 50 км/ч. Длина пассажирского поезда равна 600 метрам. Найдите длину скорого поезда, если время, за которое он прошёл мимо пассажирского поезда, равно 30 секундам. Ответ дайте в метрах.
    Задание Т.6.6.

  • Скорость сближения поездов:
 V = 70 + 50= 120 км/ч = 120000 м / 60 мин = 
= 2...

    14 слайд

    Скорость сближения поездов:
    V = 70 + 50= 120 км/ч = 120000 м / 60 мин =
    = 2000 м/мин.

    Время, за которое скорый поезд проезжает мимо пассажирского поезда длиной 600 метров
    t = 30 с = ½ мин.

    Длину скорого поезда можно найти как пройденное расстояние
    S = V ∙ t = 2000 ∙ ½ = 1000 м
    минус длина пассажирского поезда 600 метров: l = 1000 – 600 = 400 м.

    Решение:
    Ответ: 400.

  • По двум параллельным железнодорожным путям в одном направлении следуют пассаж...

    15 слайд

    По двум параллельным железнодорожным путям в одном направлении следуют пассажирский и товарный поезда, скорости которых равны соответственно 70 км/ч и 30 км/ч. Длина товарного поезда равна 1400 метрам. Найдите длину пассажирского поезда, если время, за которое он прошёл мимо товарного поезда, равно 3 минутам. Ответ дайте в метрах.
    Задание Т.6.7.

  • Скорость сближения поездов:
 V = 70 – 30= 40 км/ч = 40000 м / 60 мин 

Время,...

    16 слайд

    Скорость сближения поездов:
    V = 70 – 30= 40 км/ч = 40000 м / 60 мин

    Время, за которое пассажирский поезд проезжает мимо товарного поезда длиной 1400 метров t = 3 мин.

    Длину пассажирского поезда можно найти как пройденное расстояние
    S = V ∙ t = 40000 м / 60 мин ∙ 3 мин = 2000 м минус длина товарного поезда 1400 метров:
    l = 2000 – 1400 = 600 м.
    Решение:
    Ответ: 600.

  • По морю параллельными курсами в одном направлении следуют две баржи: первая д...

    17 слайд

    По морю параллельными курсами в одном направлении следуют две баржи: первая длиной 60 метров, вторая – длиной 40 метров. Сначала вторая баржа отстает от первой, и в некоторый момент времени расстояние от кормы первой баржи до носа второй баржи составляет 200 метров. Через 18 минут после этого уже первая баржа отстает от второй так, что расстояние от кормы второй баржи до носа первой равно 300 метрам. На сколько километров в час скорость первой баржи меньше скорости второй?
    Задание Т.6.8.

  • Будем считать, что первая баржа неподвижна, а вторая приближается к ней со ск...

    18 слайд

    Будем считать, что первая баржа неподвижна, а вторая приближается к ней со скоростью V (м/мин), равной разности скоростей второй и первой барж.

    Тогда за 18 минут вторая баржа проходит расстояние
    S = 200 + 60 + 40 + 300 = 600 (м).

    Поэтому V = 600 м / 18 мин =
    = 0,6 км / (18/60) ч = 0,6 ∙ 60 / 18 = 2 (км).
    Решение:
    Ответ: 2.

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тема задач "Движение протяжённых тел".Данная презентация поможет учащимся качественно подготовиться к единому государственному экзамену при решении задач по данной теме .Она содержит подробное решение 8 задач .Презентация не содержит отвлекающих анимаций и картинок, поэтому учителю удобно пользоваться ею на уроке как при объяснении нового материала в 8-9 классе и даже в 6 или 7 классе, так и при  повторении текстовых задач при подготовке к единому государственному экзамену.Учитель может отдать данную презентацию учащимся для домашней работы или провести проверочную работу по задачам. 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 857 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.02.2015 29538
    • PPTX 1.3 мбайт
    • 177 скачиваний
    • Рейтинг: 2 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Волкова Нина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Волкова Нина Владимировна
    Волкова Нина Владимировна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 57328
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Математика и информатика: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель математики и информатики

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 41 человек из 23 регионов
  • Этот курс уже прошли 53 человека

Курс повышения квалификации

Методика преподавания математики в среднем профессиональном образовании в условиях реализации ФГОС СПО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 68 человек из 37 регионов
  • Этот курс уже прошли 522 человека

Курс повышения квалификации

Развитие функциональной грамотности у обучающихся средствами математики

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 207 человек из 53 регионов
  • Этот курс уже прошли 864 человека

Мини-курс

Инвестиционные проекты: оценка, эффективность и стратегии

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Мастерство влияния и успешных переговоров

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 19 регионов

Мини-курс

История России: ключевые события и реформы

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 134 человека из 45 регионов
  • Этот курс уже прошли 80 человек