Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Текст-розповідь «Птахи-наши друзі» О.Сухомлинський «Як синичка будить мене» В. Заєць «Шипшинові ліхтарі»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Текст-розповідь «Птахи-наши друзі» О.Сухомлинський «Як синичка будить мене» В. Заєць «Шипшинові ліхтарі»

библиотека
материалов

Украинский язык. Чтение. 3 класс

Тема: Текст-розповідь «Птахи-наши друзі»

О.Сухомлинский «Як синичка будить мене»

В. Заєць «Шипгиинові ліхтарі»



Мета: розширити уявлення учнів про картини зими та їхнє зображення в літературних творах; пробудити захоплення красою цієї пори року, навчити спостерігати її красу, виховувати любов до природи, бережливе ставлення до птахів. Удосканалювати навички виразного читання, розвивати мислення, образне мовленння учнів.

Обладнання: диск «Слайди птахів (синиця, снігур); музика П.І. Чайковский «Пори роки», «Грудень», Малюнок «Годівничка для птахів».

  1. Орг. Класу

  2. Перевірка домашнего завдання

-Що таке колядка?

(Це старовинні обрядові народні пісні. Серед них є жартівливі, котрі містять прохання і нахваляння покарати господарів, якщо вони не виконають прохання колядників)

-Яку колядку треба було вивчити?

«Бігла тепличка та й з березничка»

Бігла тепличка та й з березничка

та й стала

Я тобі,дядьку заколядую,

Дай сала

Бігла тепличка та й з березничка

Та на дядьків поріг

Як не даси пирога,

Візьму вола за рога,

Та виведу на моріг

Та викручу правий ріг,

Буду роогом трубити

Волом буду робити,

Хвостом буду погонять

Та на гречку орать

Добрий вечір.



  1. Повідомлення теми уроку

  • Білі коси, біле личко,

Кожумок і рукавички,

Чобітки і шапка білі

Дружать з нею заметілі

Хуги, віхоли, завіі

Ще й морози й вітровії



  • Що це? Яка це пора року? (зима)

Зима прийшла

Холодними руками

Скувала ріки і ставки,

Заслала ниви килимами

До сіл засипала стежки

(О. Олесь)



  • Як називається велика тема, яку ми почали вивчати? «Зимонька-снігуроньки»

  • До яких свят вчать колядки, щедрівки?

(Різдво Христове, Старий Новий рік)

  • І так ми сьогодні продолжуємо вивчати тему «Зимонька-снігуронька» і познайомимось з оповіданням В.О.Сухомлинського «Як синичка будить мене» і з віршем В.Зайця «Шипшинові ліхтарики».

IV Робота над новою темою

Вступна бесіда

  1. -Назовіть зимови місяці



а) Грудень-назва 12 місяця календарного року; перший місяц зими

Дорожній майстер грудень

Мости будує всюду,

Вкриває річки кригою

Воює із одлигою

Дороги підморожує

Ще й снігом припорошує

Щоб на дзвінких санчатах

Новому року мчати (Т-коломієць)



  • Як в народі називають чому грудень?

б) Січень- назва 1 колендарного місяца року; другий місяць зими.

Вітер снігом бє в обличчя

Засипає снігом дах

І ведуть між себе січу,

Хуртовини у степах.

Звір в цю січу попадеться-

Геть тікає- ледь живий

І по праву січнем зветься

Місяць перший зимовий (Н.Забіла).



  • Чому в народе називають січнем?

в) Лютий- другий місяць колендарного року; з місяць зими. Особливий! Чому? (28 днів)

Другий місяць зветься лютий,

І лютує він тому

Що на світі довго бути

Не доводиться йому. (Н. Забіла)

  • Чому лютий?



  1. Люди любять цю пору року, хоч і холодну, але надзвичайно красиву.

  • Що є справжньою прикметою зими?

  • Ні це не тількі мороз, а і сніжинки. Як тількі вкривають вони землю, люди радіють:нарешті справжня зима настала.

Фізхвилинка.

  1. Слухання музичного запису «Грудень» П.І.Чайковський.

  • Петро Ілліч Чайковський видатний російський композитор. Він присвятив темі «Зима» кілька музичних творів із циклу «Пори року». Одне з таких музичних творів ви прослухаєте і будьте уважними.

  • Які птахи у нас зимують і прилітають до нас? (горобці, снігурі, синички).

  • Слухання музики, слайди.

  • Синичка-жовтогруда щебетушка має чорні капелюшка і ще маєть білі щічки.



Цікаво: синиці можуть будувати своє гніздечко в отворі стіни, у залізній трубі, поштовій скриньці, у викинутій консервній банці, і навіть у черевику.



  • Всі синиці – друзі людини і заслуговують на дбайливе та уважне становлення до себе, особливо у важкий для них зимовий час.



Снігур.

Птах цей червоногрудий

Не злякається застуди

Як сніги впадуть – умить

Із Сибіру прилетить.



  • Із ягід снігурі вибирають насіння, а м`якоть викидають.

  • Поклювавши горобину, снігур чистить дзьоб, бо до нього приліпає насіння. Під час такої чистки насіння потрапляє на землю і потім проростає.

  1. Знайомство з оповіданням В.Сухомлинського «Як синичка будить мене».

  • В.О.Сухомлинський видатний педагог, письменник. Дуже багато повчальних творів для дітей розмістили на сторінках підручників. Вони вчать бути добрими до оточуючих, до птахів, звірів, природи. Вчить любити і поважати.

б) Читання оповідання мовчки сторінка 66 ,підкреслити слова до опису пташки.

в) читання уголос (ланцюжок)які типи текстів знаєте?(опис,розповідь,міркування).

г) Бесіда за змістом.

- Прочитати опис пташки.

- Як ставиться автор до пташки?

Звідки це видно? (прочитати)

  • Чи потрібно підгодувати пташок у зимку?

  • А чим особлива синичка?

  • Як письменник зрозумів «мову» синички – прочитати

д) Вірш В.Зайця «Шипшинові ліхтарі»

- Читання вірша вчителем

- Про які ліхтарі йдеться розмова у верші?

- Самостійне читання вірша.

- Передати голосом суперечки птахів.

- Читання вірша зверху – вниз; знизу – вгору.



  1. Із чим автор порівнює шипшину?

  • Чому сперечались птахи?

  • Як іх мирила шипшина?

  • Що сподобалося у вірші?

  • Яку ілюстрацію ви могли би до нього створити?

V Підсумок уроку

  • Як називається велика тема,яку ми вивчаємо?

  • Який з прочитанних творів найбільше сподобовся? Чим саме?

  • І так, щоб пташки не загинули взимку їх треба підгодовувати, робити годівнички, сипати різне насіння, крихти хліба, а для синиць вішати шматочки сала.

VI Д/з стор 66 читати виразно, малюнок до вірша «Шипшинові ліхтарі».








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров462
Номер материала ДВ-073812
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх