Инфоурок Другое Другие методич. материалыТексты для формирования читательской грамотности в 1 кл

Тексты для формирования читательской грамотности в 1 кл

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Весеннее утро.docx

Прочитай внимательно текст.

Ответь на вопросы:

1. О каком времени суток идёт речь в тексте? Отметь.

         Утро                       День                             Вечер

 

2. К какому жанру относится текст? Отметь.

      Сказка                                   Рассказ                               Стихотворение

 

3. О каком времени года здесь говорится? Отметь.

      Зима                Весна                  Лето                       Осень

 

4. Какие птицы трепещут в небе? Отметь.

            Сороки                      Вороны                    Журавли                     Жаворонки

 

5. Допиши предложение: На небе ______________________________ облачка.

 

6. С чем сравниваются  голоса жаворонков? Подчеркни ответ синим карандашом.

 

7. Начерти схему четвёртого предложения. ________________________________________________________________________

 

8. Подчеркни зелёным карандашом третье предложение.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Головастик.docx

Прочитай внимательно текст.

Ответь на вопросы:

1. Кто такой головастик? Подчеркни ответ в тексте синим карандашом.

 

2. Почему головастик не может жить на воздухе? Подчеркни ответ в тексте красным карандашом.

 

3. Когда у головастика образуются лёгкие? Отметь.

    Когда вырастают передние ноги.                      Когда вырастают задние ноги.

                                     Когда вырастают передние и задние ноги.

 

4. Что отпадает у головастика в последнюю очередь? Отметь.

      Жабры                  Хвостик                 Лёгкие                Ноги  

 

5.  В кого превращается головастик (напиши)? _____________________________________

 

6. Допиши предложение:

Теперь головастик уже совсем __________________________________________.          

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Звери зимой.docx

Прочитай внимательно текст.

Ответь на вопросы:

1. Кто отъелся за лето? Отметь.

 

 

 

 


2. Кто завел себе норку? Отметь.

 

 

 

 


3. Кому несладко живётся зимой? Отметь.

 

 

 

 

4. Укажи, в какой последовательности встречается информация о животных? (Поставь 1,2,3,4)

       Грызуны (кроты, сурки, суслики)

       Медведь

       Волк

       Лиса

5. Начерти схему первого предложения.

________________________________________________________________________

6. Подчеркни красным цветом второе предложение.

7. Допиши предложение:

Одному ________________________ живётся зимой.

8. Раздели слова на слоги и поставь ударение. Подчеркни красным цветом гласные буквы.

      Зима,    сурки,    лиса,    волк.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Хозяин и собака.docx

Прочитай внимательно текст.

 

 

 

 

 

 

 

 

Ответь на вопросы:

1. Что произошло с собакой? Найди ответ в тексте и подчеркни красным карандашом.

 

2. К какому жанру относится текст? Отметь.

      Сказка                                   Рассказ                               Стихотворение

 

3. Кого преследовал охотник? Отметь.

 

 

 

 

 


4. Почему собака упустила волка? Допиши ответ сам.

Собака упустила волка, потому что _____________________________ ______________________________________________________________

 

5. Как повёл себя хозяин?  Найди ответ в тексте и подчеркни синим  карандашом.

 

6. Что сказала ему собака? Найди ответ в тексте и подчеркни  зелёным  карандашом.

 

7. Допиши предложение:

И случилось  ____________________________________ волка.

 

8. Начерти схему третьего предложения. ____________________________________________________________

9. Подчеркни чёрным  карандашом четвёртое  предложение.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Для формирования читательской грамотности к небольшим текстам (около 60 -70 слов) составила вопросы.Предлагаю использовать в послебукварный период обучения грамоте, либо на уроках литературного чтения..В разработке предлагается 4 текста. Считаю, что в работе можно использовать при любом УМК.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 938 404 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Конспект урока по литературному чтению "И.А.Крылов- великий русский баснописец. Учимся быть грамотными читателями"
  • Учебник: «Литературное чтение (в 2 частях)», Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
  • Тема: Иван Андреевич Крылов
  • 30.03.2022
  • 77
  • 1
«Литературное чтение (в 2 частях)», Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 31.03.2022 767
    • ZIP 7.4 мбайт
    • 132 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Картель Анна Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Картель Анна Ивановна
    Картель Анна Ивановна
    • На сайте: 6 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 8951
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой