Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыДидактический материал по воспитательной работе. Тексты для коллективного обсуждения

Дидактический материал по воспитательной работе. Тексты для коллективного обсуждения

Скачать материал

«Сказка о Светлячке»

       Светлячок был  совсем  маленький и очень переживал, что не может сделать ничего хорошего на свете. Он тяжело вздыхал днём и  горько плакал по ночам. Плакал  очень тихо, поэтому  никто не замечал его горя. Однажды, когда Светлячок оплакивал свою никчёмность, он услышал, что вместе с ним  кто-то плачет, но только громко и безутешно.

      -Кому ещё плохо? Какая у него беда? - Малыш поспешил на голос. В высокой траве сидел мальчик и рыдал.

      -Что у тебя случилось? Могу ли я чем-то помочь?- спросил Светлячок и осёкся. Что он может? Такой маленький и некрасивый! На его удивление мальчик перестал плакать и протянул навстречу огромную руку.

     -Пусть лучше раздавит, чем так жить без всякой пользы,- подумал Светлячок. Но большая рука бережно подхватила его и поднесла к лицу.

     -Спасибо тебе, малыш!- сказал мальчик. - Мне с тобой светло и не страшно. Теперь я не один! Теперь я вижу дорогу к дому!

И на лице появилась улыбка. Светлячок крепко прицепился к груди мальчика. Он  старался светить изо всех сил. Его маленькое тельце  чувствовало, как радостно бьется в груди мальчика сердце.

      Никогда в жизни Светлячок не был так счастлив!

     -Значит,  я могу делать добрые дела!

      Разве может быть большее счастье, чем заставить радостно биться чьё-то сердце, чем спасти кого-то от одиночества, помочь найти верную дорогу? И малыш ещё крепче прижался к груди своего друга. Ведь совсем не важно, кто ты. Важно, какая у тебя душа!

 

                                                     

 

 

 

 

                                                   Сказка  «Что важнее»

       Крепко закрыты глазки. Плотно сомкнуты реснички. Головка утопает в пуховой подушке. Отдыхают на мягкой кроватке уставшие ручки и ножки. Спит Алёша.

А тем  временем   поспорили Алёшины части тела, кто из них важнее.

     -Конечно, мы! – сказали руки. –Мы можем всё брать! Поэтому нас надо беречь и нельзя ранить.

    -Конечно, мы! – сказали ноги. – Мы можем прыгать, играть в футбол, убегать от опасности. Поэтому нас надо беречь и нельзя ранить.

    -Конечно, я! – сказало туловище. – Все вы крепитесь ко мне и поэтому можете так много делать. Кроме того, во мне находятся важные органы. Поэтому меня надо беречь и нельзя ранить.

    А умная голова молчала. Она знала, что всеми частями тела управляет мозг, который находится в ней.

  -Что спорить с глупцами! Я самая важная и нужная! Поэтому меня надо беречь и нельзя ранить.

    Не думала голова, что важнее её Душа человека. Именно по велению Души мозг учит руки не отнимать, а отдавать, ноги – не убегать от страха, а спешить на помощь. Душу надо беречь и нельзя ранить! Никакая боль не сравнится с душевной болью. Душа болит всю жизнь.

    Солнечный лучик тронул Алёшины реснички, и глазки открылись. Быстро побежали босые ножки на кухню, ручки нежно обняли бабушку, а в груди что-то защемило.

    -Прости меня, бабуленька! –прошептал Алёша и сразу почувствовал необычайную лёгкость и радость.

   Это ликовали их Души!

 

 

 

Сказка  «Сами виноваты»

       Дырка от бублика очень важничала.

     - Я такая содержательная! Я во много раз  лучше зеркала!  Через меня всё видно правильно, а в зеркале - наоборот.

      С этим нельзя было не согласиться. Все вещи  в комнате, которые всю жизнь честно  прослужили хозяевам, вдруг почувствовали себя ненужными и ничтожными по сравнению с важной Дыркой.

    Но тут в комнату вбежала Машенька. Она взяла бублик и быстро съела его со сладким  чаем.

   Куда пропала  Дырка? Превратилась в пустоту.

   Оказывается, важную Дырку создаёт окружение!

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Дидактический материал по воспитательной работе. Тексты для коллективного обсуждения"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Менеджер образования

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

 

«Сказка о Светлячке»

    Светлячок был  совсем  маленький и очень переживал, что не может сделать ничего хорошего на свете. Он тяжело вздыхал днём и  горько плакал по ночам. Плакал  очень тихо, поэтому  никто не замечал его горя. Однажды, когда Светлячок оплакивал свою никчёмность, он услышал, что вместе с ним  кто-то плачет, но только громко и безутешно.

-Кому ещё плохо? Какая у него беда? - Малыш поспешил на голос. В высокой траве сидел мальчик и рыдал.

-Что у тебя случилось? Могу ли я чем-то помочь?- спросил Светлячок и осёкся. Что он может? Такой маленький и некрасивый! На его удивление мальчик перестал плакать и протянул навстречу огромную руку.

-Пусть лучше раздавит, чем так жить без всякой пользы,- подумал Светлячок. Но большая рука бережно подхватила его и поднесла к лицу.

-Спасибо тебе, малыш!- сказал мальчик. - Мне с тобой светло и не страшно. Теперь я не один! Теперь я вижу дорогу к дому!

И на лице появилась улыбка. Светлячок крепко прицепился к груди мальчика. Он  старался светить изо всех сил. Его маленькое тельце  чувствовало, как радостно бьется в груди мальчика сердце.

Никогда в жизни Светлячок не был так счастлив!

-Значит,  я могу делать добрые дела!

Разве может быть большее счастье, чем заставить радостно биться чьё-то сердце, чем спасти кого-то от одиночества, помочь найти верную дорогу? И малыш ещё крепче прижался к груди своего друга. Ведь совсем не важно, кто ты. Важно, какая у тебя душа!

 

                                                         Сказка  «Что важнее»

   Крепко закрыты глазки. Плотно сомкнуты реснички. Головка утопает в пуховой подушке. Отдыхают на мягкой кроватке уставшие ручки и ножки. Спит Алёша.

А тем  временем   поспорили Алёшины части тела, кто из них важнее.

-Конечно, мы! – сказали руки. –Мы можем всё брать! Поэтому нас надо беречь и нельзя ранить.

-Конечно, мы! – сказали ноги. – Мы можем прыгать, играть в футбол, убегать от опасности. Поэтому нас надо беречь и нельзя ранить.

-Конечно, я! – сказало туловище. – Все вы крепитесь ко мне и поэтому можете так много делать. Кроме того, во мне находятся важные органы. Поэтому меня надо беречь и нельзя ранить.

   А умная голова молчала. Она знала, что всеми частями тела управляет мозг, который находится в ней.

-Что спорить с глупцами! Я самая важная и нужная! Поэтому меня надо беречь и нельзя ранить.

   Не думала голова, что важнее её Душа человека. Именно по велению Души мозг учит руки не отнимать, а отдавать, ноги – не убегать от страха, а спешить на помощь. Душу надо беречь и нельзя ранить! Никакая боль не сравнится с душевной болью. Душа болит всю жизнь.

   Солнечный лучик тронул Алёшины реснички, и глазки открылись. Быстро побежали босые ножки на кухню, ручки нежно обняли бабушку, а в груди что-то защемило.

   -Прости меня, бабуленька! –прошептал Алёша и сразу почувствовал необычайную лёгкость и радость.

   Это ликовали их Души!

 

 

 

Сказка  «Сами виноваты»

   Дырка от бублика очень важничала.

- Я такая содержательная! Я во много раз  лучше зеркала!  Через меня всё видно правильно, а в зеркале - наоборот.

   С этим нельзя было не согласиться. Все вещи  в комнате, которые всю жизнь честно  прослужили хозяевам, вдруг почувствовали себя ненужными и ничтожными по сравнению с важной Дыркой.

   Но тут в комнату вбежала Машенька. Она взяла бублик и быстро съела его со сладким  чаем.

   Куда пропала  Дырка? Превратилась в пустоту.

   Оказывается, важную Дырку создаёт окружение!

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 842 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.05.2015 1096
    • DOCX 13.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Максимова Елена Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Максимова Елена Николаевна
    Максимова Елена Николаевна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 3319
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе школьного образования в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 131 человек из 38 регионов

Курс повышения квалификации

Организация системы внутришкольного контроля качества образования на уровне начального общего образования

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 43 человека из 25 регионов

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации на уроках по продуктивно-творческой деятельности у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Профориентация детей и подростков

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 15 регионов

Мини-курс

Электронный архив: нормативно-правовые требования и основы оцифровки

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Техники визуализации в учебном процессе

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 15 регионов