Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Тесты / Текущее тестирование по обществознанию для студентов СПО
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Текущее тестирование по обществознанию для студентов СПО

библиотека
материалов

ТЕМА «человек, индивид, личность»


ВАРИАНТ 1


Верны ли следующие утверждения (да / нет):

1.Тело и мозг человека – результат деятельности природы;

2.Потребности людей постоянно изменяются и растут;

3.Животное изменяет и преобразует природу;

4.Сознание свойственно как человеку, так и животному;

5.Животное сочетает и биологическое и социальное начало;

6.Индивидуальность складывается и модифицируется в процессе его жизнедеятельности.

Дайте определение «индивида».




ВАРИАНТ 2


Верны ли следующие утверждения (да / нет):

1.Человек – часть живой природы;

2.Потребности животных практически не изменяются;

3.Животное – существо универсальное;

4.Человек не может стать личностью, только развиваясь в обществе;

5.Человек – целостное биосоциальное существо;

6.Индивидом человек не является по факту своего рождения, а становится

Дайте определение «личности».




























ТЕМА «Сущность и виды человеческой деятельности»

ВАРИАНТ 1

1.Дать определение «субъекта деятельности» и привести примеры.

2.Перечислите, из чего складывается структура деятельности, чтобы достичь результата

3.В зависимости от видов деятельности вся человеческая деятельность делится на:

а) созидательную и разрушительную;

б) практическую и духовную;

в) трудовую, образовательную, политическую;

г) практическую и созидательную.

4.На что направлена практическая деятельность?

5. Практическая деятельность делится на:

а) материально – производственную и социально – преобразовательную;

б) материально производственную и познавательную деятельность;

в) социально – преобразовательную и прогностическую деятельность;

г) прогностическую и ценностно – ориентировочную.

6.Что включает в себя ценностно – ориентировочная деятельность?

а) преобразование природы и общества;

б) планирование или предвидение возможных изменений действительности;

в) положительное и отрицательное отношение людей к явлениям окружающего мира;

г) отражение действительности в художественной и научной форме.

7.Экзистенциальные потребности -

а) возникают у человека с рождения;

б) выражаются в стремлении человека защитить свою жизнь и жизнь своих близких;

в) выражаются в желании человека выделиться среди окружающих;

г) реализуются в процессе общения людей.



ВАРИАНТ 2

1.Дать определение «объекта деятельности» и привести примеры.

2.Охарактеризуйте, какой должна быть цель и средства для достижения результата.

3. В зависимости от результатов вся человеческая деятельность делится на:

а) созидательную и разрушительную;

б) практическую и духовную;

в) трудовую, образовательную, политическую;

г) практическую и созидательную.

4.На что направлена духовная деятельность?

5.Духовная деятельность делится на:

а) материально – производственную, прогностическую и ценностно – ориентировочную;

б) познавательную, социально – преобразовательную и материально – производственную;

в) социально – преобразовательную, прогностическую деятельность и познавательную;

г) познавательную, ценностно – ориентировочную и прогностическую.

6.Что включает в себя прогностическая деятельность?

а) преобразование природы и общества;

б) планирование или предвидение возможных изменений действительности;

в) положительное и отрицательное отношение людей к явлениям окружающего мира;

г) отражение действительности в художественной и научной форме.

7.Престижные потребности -

а) возникают у человека с рождения;

б) выражаются в стремлении человека защитить свою жизнь и жизнь своих близких;

в) выражаются в желании человека выделиться среди окружающих;

г) реализуются в процессе общения людей.



















Краткое описание документа:

Вопросы охватывают 1.понятия человек, индивид, личность;

2. сущность и виды человеческой деятельности.

тесты выполнены в 2х вариантах. Задания выполнены в доступной форме. Для поиска ответов можно воспользоваться учебником Важенина А.С. "Обществознание".

Проблема личности - одна из наиболее важных проблем социологии. Понимание природы личности имеет чрезвычайно важные последствия для теории общества.

Личность формируется под влиянием тех ожиданий и требований, которые напрвлены на человека со стороны других лиц.

Личность формируется во взаиамодействии внутренних побуждений и внешних ограничений.

Автор
Дата добавления 16.11.2014
Раздел Обществознание
Подраздел Тесты
Просмотров1411
Номер материала 116115
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх