Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Текущий контроль в 5-9 классах к учебнику Spotlight

Текущий контроль в 5-9 классах к учебнику Spotlight


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:


Оценочные и методические материалы для 5-9 классов к учебнику Spotlight


Текущий контроль

Предмет: иностранный язык (английский)

Класс 5

Учебный период

(триместр)

Тема

Содержание контроля (что контролируем)

Форма контроля

Сроки

Устная проверка

Письменная проверка

Практическая работа

устный ответ, чтение наизусть, доклад

к/р (текстовая к/р, тест, диктант),

самостоятельная работа (текстовая с/р, тест, диктант), сочинение, л/р, изложение, п/р, реферат, проект

контрольно-двигательные упражнения, контрольное исполнение музыкальных произведенийизготовление изделий

1

Вводный модуль


Умение работать с информацией, анализировать, делать обобщения, создавать постер по теме «Мы учим английский».


проект


05.09 -10.09

Усвоение лексического материала, умение написать употребляемую лексику по теме «Школьная жизнь».


с/р (диктант)


12.09 -17.09


Модуль 1.

Школьные дни


Умение читать и полностью понимать содержание аутентичного текста «Первый день».


с/р (тест)


19.09 -24.09

Умение вести диалог, расспрашивая собеседника о школе и отвечать на его вопросы.

устный ответ



26.09-01.10

Усвоение лексического материала, умение написать употребляемую лексику по теме «Любимые предметы».


с/р (диктант)


03.10-08.10

Уровень освоения грамматического материала (личные местоимения, глагол to be) и лексических единиц по теме «Мой дом».


к/р (текстовая к/р)


03.10-08.10


Модуль 2.

Это я!

Умение представить монологическое высказывание по теме «Моя коллекция».

устный ответ



10.10-15.10

Умение работать с информацией, анализировать, делать обобщения, создавать постер по теме «Англоязычные страны»!».


проект


17.10-22.10

Уровень освоения грамматического материала (местоимения this, that, these,those) и лексических единиц по изученной теме.


к/р (текстовая к/р)


24.10-29.10

Модуль 3.

Мой дом - моя крепость

Умение писать личное письмо по теме « Моя комната», следуя правилам написания личного письма.


с/р (личное письмо)


14.11-19.11

Уровень освоения грамматического материала (конструкция there is, there are); лексических единиц по теме «Мой дом».


к/р (текстовая к/р)


21.11-26.11

Итого за 1 триместр: 11 отметок

2

Модуль 4.

Семейные узы



Усвоение лексического материала, умение написать употребляемую лексику по теме «Семья».


с/р (диктант)


05.12-10.12

Умение читать текст «Моя семья» с выборочным и полным пониманием.


с/р (тест)


12.12-17.12

Уровень освоения грамматического материала (possessive adjectives, can) и лексических единиц по теме «Семейные узы».


к/р (текстовая к/р)


19.12-24.12


Модуль 5.

Животные со всего света


Умение представлять монологическое высказывание по теме «Мой питомец».

устный ответ



16.01-19.01

Умение работать с информацией, анализировать, делать обобщения, создавать постер по теме «Мир животных».


проект


23.01-28.01

Уровень освоения грамматического материала (Present Simple) и лексических единиц по теме «Животные со всего света».


к/р (текстовая к/р)


23.01-28.01

Модуль 6.

С утра до вечера


Умение представить монологическое высказывание по теме «Мой распорядок дня».

устный ответ



30.01-04.02

Умение писать личное письмо по теме «Выходные» следуя правилам написания личного письма.


с/р (личное письмо)


06.02-11.02

Умение работать с информацией, анализировать, делать обобщения, создавать постер по теме «Достопримечательности России».


проект


13.02-18.02

Уровень освоения грамматического материала (Present Continuous) и лексических единиц по теме «Распорядок дня».


к/р (текстовая к/р)


20.02-25.02

Итого за 2 триместр: 10 отметок

Модуль 7.

В любую погоду

Умение употреблять в речи Present Simple (Настоящее простое время), Present Continuous (Настоящее длительное время).


с/р (тест)


27.02-04.03

3

Умение представить монологическое высказывание по теме «Моё любимое время года».

устный ответ



13.03-18.03


Уровень освоения грамматического материала (Present Simple, Present Continuous) и лексических единиц по теме: «В любую погоду».


к/р (текстовая к/р)


27.03-01.04

Модуль 8.

Особые дни


Умение воспринимать на слух, выборочно понимать текст: «У меня день рождения!».


с/р (тест)


03.04-08.04

Усвоение лексического материала, умение написать употребляемую лексику по теме «Праздники».


с/р (диктант)


03.04-08.04


Уровень освоения грамматического материала (some, any,much, many) и лексических единиц по теме «Праздники».


к/р (текстовая к/р)


10.04-15.04

Модуль 9

Жить в ногу со временем

Умение воспринимать на слух и выборочно понимать текст «Поход в магазин».


с/р (тест)


17.04-22.04

Усвоение лексического материала, умение написать употребляемую лексику по теме «Жить в ногу со временем».


с/р (диктант)


24.04-29.04

Уровень освоения грамматического материала (Past Simple) и лексических единиц по теме «Жить в ногу со временем».


к/р (текстовая к/р)


01.05-06.05

Модуль 10.

Каникулы

Умение написать рассказ о планах на каникулы, следуя правилам написания личного письма.


с/р (личное письмо)


08.05-14.05

Умение представить монологическое высказывание по теме. «Поход. Летний отдых».

устный ответ



15.05-21.05

Уровень освоения грамматического материала (can\ cant, will) и лексических единиц по теме «Каникулы».


к/р (текстовая к/р)


15.05-21.05

Итого за 3 триместр: 12 отметок

Всего отметок за год: 33


Класс 6

Учебный период

(триместр)

Тема

Содержание контроля (что контролируем)

Форма контроля

Сроки

Устная проверка

Письменная проверка

Практическая работа

устный ответ, чтение наизусть, доклад

к/р (текстовая к/р, тест, диктант),

самостоятельная работа (текстовая с/р, тест, диктант), сочинение, п/р, изложение, л/р,

реферат, проект

контрольно-двигательные упражнения, контрольное исполнение музыкальных произведений, изготовление изделий

1


Модуль 1.

Кто есть кто?

Умение писать рассказ о своей семье, следуя правилам написания личного письма .


с/р (личное письмо)


05.09 -10.09

Умение вести диалог - расспрос о своей семье.

устный ответ



12.09-17.09

Уровень освоения грамматического материала (притяжательный падеж имени прилагательного, притяжательные местоимения) и лексических единиц по теме «Кто есть кто?».


к/р (текстовая к/р)


19.09- 24.09


Модуль 2.

Это я!


Умение представлять монологическое высказывание по теме «Моя комната».

устный ответ



26. 09-01.10

Усвоение лексического материала, умение написать употребляемую лексику по теме «Вот и мы!».


с/р диктант


03.10-08.10

Уровень освоения грамматического материала (предлоги места, времени; неопределенные местоимения some, any, неопределенный артикль) и лексических единиц по изученной теме « Вот и мы!».


к/р (текстовая к/р)


10.10-15.10

Модуль 3.

Поехали!


Умение употреблять грамматический материал (can в значении способности, запрета, разрешения).


с/р (тест)


17.10-22.10

Усвоение лексического материала, умение написать лексику по теме «Виды транспорта в Лондоне».


с/р диктант


24.10-29.10

Уровень освоения грамматического материала (глаголы в повелительном наклонении, глагол can в значении разрешения, запрета, способности) и лексических единиц по теме «Поехали!».


к/р (текстовая к/р)


07.11-12.11


Модуль 4.

День за днем

Умение представлять монологическое высказывание по теме «Свободное время».

устный ответ



21.11-27.11

Умение воспринимать на слух и правильно воспроизводить реплики из диалога по теме «Как насчет…?».


с/р (тест)


21.11-26.11

Итого: 11 отметок

2.


Уровень освоения грамматического материала (Present Simple) и лексических единиц по теме «День за днем».


к/р (текстовая к/р)


05.12-10.12

Модуль5.

Праздники

Умение представлять монологическое высказывание по теме «Мой любимый праздник».

устный ответ



12.12-17.12

Умение воспринимать на слух и правильно воспроизводить реплики из диалога по теме «Давайте праздновать».


с/р (тест)


09.01-14.01

Уровень освоения грамматического материала (Present Continuous) и лексических единиц по теме «Праздники».


к/р (текстовая к/р)


16.01-21.01

Модуль 6.

На досуге

Умение употреблять в речи Present Simple (Настоящее простое время) и Present Continuous (Настоящее длительное время).


с/р (тест)


30.01-04.02

Умение писать и оформлять небольшой рассказ по теме «Моё хобби».


проект


06.02-11.02

Уровень освоения грамматического материала (Present Simple vs. Present Continuous) и лексических единиц по теме «На досуге».


к/р (текстовая к/р)


13.02-18.02

Модуль 7. Вчера, сегодня, завтра

Умение употреблять в речи Past Simple (Простое прошедшее время).


с/р (тест)


20.02-25.02

Итого: 8 отметок.

3


Умение представлять монологическое высказывание по теме «Известные люди».

устный ответ


27.02-04.03


Уровень освоения грамматического материала (Past Simple) и лексических единиц по теме: «Вчера, сегодня, завтра».


к/р (текстовая к/р)


06.03-11.03

Модуль 8 Правила и инструкции

Умение употреблять степени сравнения прилагательных в речи.


с/р (тест)


13.03-18.03

Умение представлять монологическое высказывание по теме «Московский зоопарк».

устный ответ



27.03-01.04

Уровень освоения грамматического материала (must, mustnt’, cant, have to) и лексических единиц по теме «Правила и инструкции».


к/р (текстовая к/р)


03.04-08.04


Модуль 9

Еда и прохладительные напитки

Усвоение лексического материала, умение написать лексику по теме «Еда и напитки».


с/р диктант


10.04-15.04


Умение писать и оформлять «Кулинарный рецепт любимого блюда».


проект


17.04-22.04


Уровень освоения грамматического материала (Present Simple vs. Present Сontinuous) и лексических единиц по теме «Еда и напитки».


к/р (текстовая к/р)


24.04-29.04


Модуль 10 Каникулы

Умение писать рассказ о планах на каникулы, следуя правила написания письма.


с/р (личное письмо)


01.05-06.05


Умение представлять монологическое высказывание по теме «Какая погода сегодня?"

устный ответ


с/р (тест)


08.05-13.05


Уровень освоения грамматического материала (Past Simple) и лексических единиц по теме «Каникулы».


к/р (текстовая к/р)


15.05-20.05

Итого: 12 отметок

Всего отметок за год: 31








Класс 7

Учебный период

(триместр)

Тема

Содержание контроля (что контролируем)

Форма контроля

Сроки

Устная проверка

Письменная проверка

Практическая работа

устный ответ, чтение наизусть, доклад

к/р (текстовая к/р, тест, диктант),

самостоятельная работа (текстовая с/р, тест, диктант), сочинение, п/р, изложение, л/р,

реферат, проект

контрольно-двигательные упражнения, контрольное исполнение музыкальных произведений, изготовление изделий

1


Модуль 1.

Образ жизни.

Усвоение лексического материала, умение писать употребляемую лексику по теме «Образ жизни!».


с/р

(диктант)


05.09-10.09

Умение представлять монологическое высказывание о своем городе.

устный ответ



12.09-17.09

Уровень освоения грамматического материала (настоящее простое и настоящее длительное времена, способы образования наречий, фразовый глагол run) и лексических единиц по теме «Образ жизни».


к/р

(текстовая к/р)


19.09- 24.09

Модуль 2.

Время рассказов.


Умение вести диалог-расспрос о своем любимом писателе и его произведениях.

устный ответ



26. 09-01.10

Усвоение лексического материала, умение писать употребляемую лексику по теме «Время рассказов».


с/р

(диктант)


03.10-08.10

Составление и представление сказки собственного сочинения.


проект


10.10-15.10

Уровень освоения грамматического материала (прошедшее простое время, конструкция used to, союзы в придаточных предложениях времени) и лексических единиц по теме « Время рассказов».


к/р

(текстовая к/р)


17.10-22.10

Модуль 3.

Внешность и характер.


Усвоение лексического материала, умение писать лексику по теме «Внешность и характер».


с/р

(диктант)


24.10-29.10

Умение читать и понимать текст страноведческого характера «На страже Тауэра».


с/р

(тест)


24.10-29.10

Умение описывать внешность, характер, увлечения и образ жизни подростков.

устный ответ



07.11-12.11

Уровень освоения грамматического материала (относительные местоимения и наречия, причастия настоящего и прошедшего времени) и лексических единиц по теме «Внешность и характер».


к/р

(текстовая к/р)


14.11-19.11

Модуль 4.

Об этом говорят и пишут.

Усвоение лексического материала, умение писать употребляемую лексику по теме «Об этом говорят и пишут».


с/р

(диктант)


21.11-26.11

Умение читать и понимать текст статьи «Британские подростковые журналы».


с/р

(тест)


21.11-26.11

Итого: 13 отметок

2.


Умение составить план проекта «Радио программа», тезисы высказываний ведущих и журналистов и представить его одноклассникам.


проект


05.12-10.12

Уровень освоения грамматического материала (прошедшее длительное время в сравнении с прошедшим простым временем, образование прилагательных от глаголов) и лексических единиц по теме «Об этом говорят и пишут».


к/р (текстовая к/р)


12.12-17.12

Модуль 5.

Что ждет нас в будущем

Усвоение лексического материала, умение писать употребляемую лексику по теме «Что ждет нас в будущем».


с/р

(диктант)


19.12-24.12

Сформированность навыков понимания текста, представляющего результаты социологического опроса.


с/р

(тест)


09.01-14.01

Умение описывать город будущего и рассказать о предполагаемых событиях в будущем.

устный ответ



16.01-21.01

Уровень освоения грамматического материала (будущее простое время, придаточные условные предложения 1 типа) и лексических единиц по теме «Что ждет нас в будущем».


к/р

(текстовая к/р)


23.01-28.01

Модуль 6.

Развлече-ния

Усвоение лексического материала, умение писать употребляемую лексику по теме «Развлечения».


с/р

(диктант)


30.01-04.02

Умение вести диалог-расспрос об увлечениях подростков их отдыхе в летнем лагере.

устный ответ



06.02-11.02

Умение составить инструкции о правилах поведения у водоема.


проект


13.02-18.02

Уровень освоения грамматического материала (настоящее совершенное время, наречия настоящего и прошедшего времени, отрицательные приставки) и лексических единиц по теме «Развлечения».


к/р

(текстовая к/р)


13.02-18.02

Модуль 7. В центре внимания

Усвоение лексического материала, умение писать употребляемую лексику по теме «В центре внимания».


с/р

(диктант)


20.02-25.02

Итого: 11 отметок.

3


Составление викторины «Российские знаменитости»


проект


27.02-04.03

Умение описать внешность и характер человека, рассказать о событиях в прошлом.

устный ответ




Уровень освоения грамматического материала (настоящее совершенное и прошедшее простое времена в сравнении, степени сравнения прилагательных) и лексических единиц по теме «В центре внимания».


к/р

(текстовая к/р)


06.03-11.03

Модуль 8 Проблемы экологии

Усвоение лексического материала, умение писать употребляемую лексику по теме «Проблемы экологии».


с/р

(диктант)


13.03-18.03

Сформированность навыков понимания текста экологической тематики.


с/р

(тест)


27.03-01.04

Умение представлять монологическое высказывание по теме «Исчезающие виды животных».

устный ответ



03.04-08.04

Уровень освоения грамматического материала (настоящее совершенно-длительное время, разделительные вопросы) и лексических единиц по теме «Проблемы экологии».


к/р

(текстовая к/р)


10.04-15.04


Модуль 9

Время покупок

Усвоение лексического материала, умение писать лексику по теме «Время покупок».


с/р

(диктант)


10.04-15.04

Умение писать личное электронное письмо другу о проведении свободного времени.


с/р

(письмо)


17.04-22.04

Умение вести диалог по теме «В магазине» и выборе подарков для друзей.

устный ответ



24.04-29.04

Уровень освоения грамматического материала (настоящее совершенное и настоящее совершенно-длительное времена в сравнении, неопределенные местоимения) и лексических единиц по теме «Время покупок».


к/р

(текстовая к/р)


01.05-06.05

Модуль 10 В здоровом теле здоровый дух

Усвоение лексического материала, умение писать лексику по теме «В здоровом теле здоровый дух».


с/р

(диктант)


08.05-13.05

Умение взять и дать интервью для подросткового журнала.

устный ответ



15.05-20.05

Уровень освоения грамматического материала (возвратные местоимения, способы образования прилагательных) и лексических единиц по теме «В здоровом теле здоровый дух».


к/р

(текстовая к/р)


15.05-20.05

Итого: 14 отметок

Всего отметок за год: 38


Класс 8

Учебный период

(триместр)

Тема

Содержание контроля (что контролируем)

Форма контроля

Сроки

Устная проверка

Письменная проверка

Практическая работа

устный ответ, чтение наизусть, доклад

к/р (текстовая к/р, тест, диктант),

самостоятельная работа (текстовая с/р, тест, диктант), сочинение, п/р, изложение, л/р,

реферат, проект

контрольно-двигательные упражнения, контрольное исполнение музыкальных произведений, изготовление изделий

1


Модуль 1.

Общение.

Усвоение лексического материала, умение писать употребляемую лексику по теме «Общение».


с/р

(диктант)


05.09-10.09

Усвоение грамматического материала (настоящие времена, способы выражения будущих действий).


с/р

(текстовая с/р)


12.09-17.09

Умение представлять монологическое высказывание и вести диалог о внешности и характере человека.

устный ответ



19.09- 24.09

Уровень освоения грамматического материала (времена английского глагола, степени сравнения прилагательных) и лексических единиц по теме «Общение».


к/р

(текстовая к/р)


03.10-08.10

Модуль 2.

Продукты питания и покупки.


Усвоение лексического материала, умение писать употребляемую лексику по теме «Продукты питания и покупки».


с/р

(диктант)


10.10-15.10

Усвоение грамматического материала (употребление артиклей)


с/р

(текстовая с/р)


17.10-22.10

Умение вести диалог-расспрос о покупках, новой одежде, представить монологическое высказывание о посещении кафе или ресторана.

устный ответ



24.10-29.10

Уровень освоения грамматического материала (времена глагола, употребление артиклей, прилагательных) и лексических единиц по теме «Продукты питания и покупки».


к/р

(текстовая к/р)


24.10-29.10

Модуль 3.

Великие умы человечества.


Усвоение лексического материала, умение писать лексику по теме «Великие умы человечества».


с/р

(диктант )


07.11-12.11

Умение написать электронное письмо по предложенной тематике.


с/р

(письмо)


14.11-19.11

Умение представлять монологическое высказывание о реалиях своей страны и стран изучаемого языка.

устный ответ



14.11-19.11

Уровень освоения грамматического материала (прошедшие времена) и лексических единиц по теме «Внешность и характер».


к/р

(текстовая к/р)


28.11-30.11

Итого: 12 отметок

2.

Модуль 4.

Внешность и характер.

Усвоение лексического материала, умение писать употребляемую лексику по теме «Внешность и характер».


с/р

(диктант)


05.12-10.12

Умение описать внешность, характер и род деятельности известного человека.

устный ответ



12.12-17.12

Умение разработать проект по теме «Экологически чистая одежда» и представить его одноклассникам.


проект


19.12-24.12

Уровень освоения грамматического материала (пассивный залог, придаточные предложения) и лексических единиц по теме «Внешность и характер».


к/р

(текстовая к/р)


26.12-30.12

Модуль 5.

Природные явления

Усвоение лексического материала, умение писать употребляемую лексику по теме «Природные явления».


с/р

(диктант)


09.01-14.01

Сформированность навыков понимания текста на экологическую тематику “Tornadoes” (Торнадо).


с/р

(тест)


16.01-21.01

Умение расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывать свою точку зрения о проблемах экологии, животном мире, погоде, природных катастрофах.

устный ответ



23.01-28.01

Уровень освоения грамматического материала (неличные формы глагола, структуры: used to, be used to, get used to) и лексических единиц по теме «Природные явления».


к/р

(текстовая к/р)


30.01-04.02

Модуль 6.

Путешест-вия и праздники

Усвоение лексического материала, умение писать употребляемую лексику по теме «Путешествия и праздники».


с/р

(диктант)


06.02-11.02

Умение вести диалог-расспрос о путешествиях и любимых праздниках.

устный ответ



13.02-18.02

Умение собрать информацию и представить проект о защите памятников и исторических зданий, находящихся в опасности.


проект


20.02-25.02

Итого: 11 отметок.

3


Уровень освоения грамматического материала (косвенная речь) и лексических единиц по теме «Путешествия и праздники».


к/р

(текстовая к/р)


06.03-11.03

Модуль 7. Образова-ние

Усвоение лексического материала, умение писать употребляемую лексику по теме «Образование».


с/р

(диктант)


13.03-18.03

Умение написать электронное письмо по предложенной тематике.


с/р

(письмо)


10.04-15.04

Умение представить монологическое высказывание по плану или серии картинок.

устный ответ



17.04-22.04

Уровень освоения грамматического материала (модальные глаголы, словообразование) и лексических единиц по теме «Образование».


к/р

(текстовая к/р)


24.04-29.04

Модуль 8 Досуг. Увлечения.

Усвоение лексического материала, умение писать употребляемую лексику по теме «Досуг. Увлечения».


с/р

(диктант)


01.05-06.05

Умение описывать результаты исследования/опроса по теме «Символы спортивных команд».

устный ответ



08.05-13.05

Уровень освоения грамматического материала (условные предложения 1, 2, 3 типов) и лексических единиц по теме «Досуг. Увлечения».


к/р

(текстовая к/р)


15.05-20.05

Итого: 8 отметок

Всего отметок за год: 31


Класс 9

Учебный период

(триместр)


Тема

Содержание контроля (что контролируем)

Форма контроля

Сроки

Устная проверка

Письменная проверка

Практическая работа

устный ответ, чтение наизусть, доклад

к/р (текстовая к/р, тест, диктант),

самостоятельная работа (текстовая с/р, тест, диктант), л/р, п\р, сочинение/ эссе, изложение,

реферат, проект

контрольно-двигательные упражнения, контрольное исполнение музыкальных произведений, изготовление изделий








1






















1








Модуль 1.

Праздники













Умение передать основную мысль прочитанного /услышанного, умение выражать свою точку зрения по теме «Праздники». Умение описывать праздники.

Устный ответ



12-17.09

Усвоение лексического материала, умение написать употребляемую лексику по теме «Праздники».


с/р (диктант)


12-17.09

Понимание основного содержания текста по теме, умение выбрать запрашиваемую информацию, определить основную мысль текста, найти ключевые слова в тексте «День Памяти в Великобритании».


с/р (тест)


19-24.09

Уровень освоения изученного материала по теме «Праздники».


к/р (текстовая к/р)



26-30.09

Умение распознать и употреблять в речи неличные формы глагола (инфинитив, герундий).


с/р (тест)


03-08.10

Умение написать неофициальное электронное письмо заданного объёма в ответ на письмо-стимул, умение правильно оформить.


с/р (личное письмо)


10-15.10

Усвоение лексического материала, умение правильно написать употребляемую лексику по теме «Отношения в семье. Домашние обязанности».


с/р (диктант)


10-15.10

Умение обобщать необходимую информацию, полученную из разных источников, излагать результаты своей деятельности по теме «Животные, занесенные в Красную книгу России».

Устный ответ



17-22.10

Уровень освоения изученного материала по теме «Образ жизни и среда обитания».


к/р (текстовая к/р)


24-29.10

Модуль 3.

Очевидное - невероятное

Умение распознать и употреблять в речи:

-прошедшие времена (группа Past);

- конструкции used to, would.


с/р (тест)


31.10-12.11

Уровень освоения лексического материала по теме, умение правильно написать употребляемую лексику по теме «Очевидное - невероятное».


с/р (диктант)


14-19.11

Понимание основного содержания текста по теме, умение выбрать запрашиваемую информацию, определить основную мысль текста, найти ключевые слова в тексте «Самый таинственный замок в Британии».


с/р (тест)


21-26.11

Уровень освоения обучающимися изученного материала по теме «Очевидное - невероятное».


к/р (текстовая к/р)


28.11

Итого: за 1 триместр 13 отметок



2





















Модуль 4

Научно-технический прогресс. Современные

технологии









Умение распознать и употреблять в речи: будущие времена (группа Future); условные придаточные предложения.



с/р (тест)



05-10.12

Уровень освоения лексического материала по теме, умение правильно написать употребляемую лексику по теме «Современные технологии».


с/р (диктант)


12-17.12

Умение сообщать информацию по теме «Современные гаджеты», отвечая на вопросы разных видов, выражать и аргументировать своё мнение, делать выводы.

Устный ответ



12-17.12

Понимание основного содержания текста по теме, умение выбрать запрашиваемую информацию, определить основную мысль текста, найти ключевые слова в тексте «Электронный мусор – реальная угроза экологии и здоровью».


с/р (тест)


19-24.12

Уровень освоения обучающимися изученного материала по теме «Современные технологии».


к/р (текстовая к/р)


26-30.12

Модуль 5

Искусство и литература








Умение сообщать информацию, отвечая на вопросы разных видов, запрашивать информацию, выражать и аргументировать своё мнение, делать выводы по теме «Мой любимый фильм».

Устный ответ



16-21.01

Умение распознать и употреблять в речи:

-степени сравнения прилагательных;

-словообразование: суффиксы глаголов;

-фразовый глагол to run.


с/р (тест)


16-21.01

Уровень освоения лексического материала по теме, умение правильно написать употребляемую лексику по теме «Искусство».


с/р (диктант)


23-28.01

Уровень освоения обучающимися изученного материала по теме «Искусство и литература».


к/р (текстовая к/р)


30.01-04.02





2










Модуль 6

Город и общественная жизнь








Умение написать письмо с запросом информации, описать впечатления от поездки, места, следуя правилам написания.


с/р (личное письмо)


20-25.02

Умение сообщать информацию, отвечая на вопросы разных видов, запрашивать информацию, выражать и аргументировать своё мнение, делать выводы по теме «Экскурсии и путешествия».

Устный ответ



20-25.02

Понимание основного содержания текста по теме, умение выбрать запрашиваемую информацию, определить основную мысль текста, найти ключевые слова в тексте «Добро пожаловать в Сидней, Австралию!»


с/р (тест)



27-28.02

Умение обобщать необходимую информацию, полученную из разных источников, излагать результаты проектной деятельности по теме «Добро пожаловать в Россию! Города России».


Проект


27-28.02

Итого: за 2 триместр 13 отметок

















3


Модуль 6

Город и общественная жизнь

Уровень освоения лексического материала по теме, умение правильно написать употребляемую лексику по теме «Карта города. Дорожные знаки и указатели».


с/р (диктант)


01-04.03

Уровень освоения обучающимися изученного материала по теме «Город и общественная жизнь. Активный и пассивный залог».


Административная контр работа (текст. к\р)


06-11.03

Модуль 7 Личная безопасность





Умение распознать и употреблять в речи условные предложения.


с/р (тест)



13-18.03

Умение сообщать информацию, отвечая на вопросы разных видов, запрашивать информацию, выражать и аргументировать своё мнение, делать выводы по теме «Школа безопасности: опасные лесные животные России».

Устный ответ



03-08.04

Уровень освоения лексического материала по теме, умение правильно написать употребляемую лексику по теме «Эмоциональные состояния».


с/р (диктант)


10-15.04

Уровень освоения обучающимися изученного материала по теме «Личная безопасность».


к/р (текстовая к/р)


17-22.04

Модуль 8

Досуг. Трудности и испытания

Умение сообщать информацию, отвечая на вопросы разных видов, запрашивать информацию, выражать и аргументировать своё мнение, делать выводы по теме «Школа выживания: поход в лес/в горы/на реку».

Устный ответ



01-06.05

Уровень освоения лексического материала по теме, умение правильно написать употребляемую лексику по теме «Необычные увлечения. Экстремальные виды спорта».


с/р (диктант)


01-06.05

Уровень освоения обучающимися изученного материала по теме «Трудности и испытания».


к/р (текстовая к/р)


15-20.05

Понимание основного содержания текста по теме, умение выбрать запрашиваемую информацию, определить основную мысль текста, найти ключевые слова в тексте «Сотворившая чудо. История Хелен Келлер».


с/р (тест)


15-20.05

Итого: за 3 триместр 10 отметок

Итого за учебный год: 36 отметок









Автор
Дата добавления 20.11.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров76
Номер материала ДБ-371442
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх