Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Тем.план 4 класс русский язык

Тем.план 4 класс русский язык

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

РусскиЙ язык

Тематическое планирование

п/п

Наименование

раздела

программы

Тема урока

Количество часов

Тип

урока

Элементы содержания

урока

Требования к уровню

подготовленности

учащихся

Вид

контроля

Элементы дополнительного
содержания

Домашнее задание

Дата проведения

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1

Повторение.

(Развитие речи)

Повторение

1

Комбинированный

Понятие письмо, текст

Уметь создавать текст письма

Фронтальный опрос, самостоятельная работа

Знать и выделять признаки текста



2

Фонетика и словообразование. (Как устроен наш язык)

Повторяем фонетику и словообразование

1

Повторение

Звуки и буквы, гласные и согласные звуки, гласные ударные и безударные, парные и непарные по звонкости и глухости, по твердости и мягкости согласные, их различение

Уметь анализировать и характеризовать звуки речи, различать гласные и согласные звуки, гласные ударные и безударные, согласные твердые и мягкие, звонкие и глухие, парные и непарные; делить слова на слоги, выделять ударный звук

Фронтальный опрос, взаимопроверка, самостоятельная работа

Проводить фонетический анализ слова по составу

Учебник с. 5 № 5


3

Повторение орфографии.
(Правописание)

Вспоминаем изученные орфограммы

1

Повторение

Проверяемые и непроверяемые гласные в корне слова, правописание слов

Уметь произносить и обозначать на письме ударные и безударные гласные в корне слова; разными способами проверять правописание слов (изменяя нормы

Фронтальный опрос, самостоятельная работа


Учебник с. 8 № 4


Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11







слова, подбирая однокоренные слова, используя орфографический словарь), соблюдать изученные нормы орфографии





4

Повторение орфографии.
(Правописание)

Вспоминаем изученные орфограммы

1

Повторение

Парные, непроизносимые, удвоенные согласные в корне слова, правописание слов

Уметь произносить и обозначать на письме парные согласные в корне слова; соотносить звуки и буквы в словах с двойными и непроизносимыми согласными

Письмо с комментированием, самостоятельная работа


Учебник с. 10 № 5


5

Резервный урок

Диагностическое исследование
№ 1

1

Контрольный

Знаки препинания при однородных членах, имя существительное, склонение имен существительных, имя прилагательное

Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности

Самостоятельная работа, самопроверка




6

Повторение. (Развитие речи)

Повторение

1

Повторение

Письмо

Уметь создавать текст письма

Фронтальный опрос. Самостоятельная работа

Знать признаки текста

Учебник с. 12 № 2


Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

7

Морфология.

Имя существи-

тельное.

(Как устроен наш язык)

Повторяем признаки имени существительного

1

Повторение

Род имени существительного, имена существительные 1, 2 и 3 склонения

Уметь различать имена существительные мужского, женского, среднего рода; 1, 2, 3 склонения

Фронтальный, индивидуальный

опрос, взаимопроверка, самостоятельная работа

Различать омонимы

Учебник с. 14 № 5


8

Окончание имён существительных.
(Правописание)

Повторяем правописание окончаний имён существительных 1-го склонения

1

Повторение

Безударные окончания имён существительных 1-го склонения

Знать и уметь применять изученные правила правописания окончаний имён существительных 1-го склонения

Фронтальный, индивидуальный опрос, самостоятельная работа


Учебник с. 16 № 3


9

Окончание имён существительных.
(Правописание)

Повторяем правописание окончаний имён существительных 2-го склонения

1

Повторение

Безударные окончания имён существительных 2-го склонения

Знать и уметь применять изученные правила правописания окончаний имён существительных 2-го склонения

Фронтальный, индивидуальный опрос, самостоятельная работа


Тетрадь с. 8
№ 3–4


10

Окончание имён существительных

Повторяем правописание окончаний имён существительных 3-го склонения

1

Повторение

Безударные окончания имён существительных 3-го склонения

Знать и уметь применять изученные правила правописания окончаний имён существительных 3-го склонения

Фронтальный, индивидуальный опрос,


Тетрадь с. 9
№ 2–3


Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11


(Правописание)






самостоятельная работа




11

Письмо.
(Развитие речи)

Письмо

1

Комбинированный

Письмо, текст

Уметь создавать текст письма

Фронтальный опрос

Знать признаки текста



12

Письмо.
(Развитие речи)

Письмо

1

Комбинированный

Письмо, текст

Уметь создавать текст письма

Самостоятельная работа

Знать признаки текста

Тетрадь с. 22
№ 36, 37


13

Морфология.

Имя существительное
(Как устроен наш язык)

Морфологический разбор имени существительного

1

Изучение нового материала

Морфологический разбор имени существительного


Фронтальный, индивидуальный опрос, самостоятельная работа

Уметь характеризовать имя существительное как часть речи (значение и морфологические признаки). Различать одушевленные и неодушевленные имена существительные

Учебник с. 23 № 4


Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

14

Морфология.

Имя существительное
(Как устроен наш язык)

Морфологический разбор имени существительного

1

Комбинированный

Морфологический разбор имени существительного


Фронтальный, индивидуальный опрос, самостоятельная работа

Уметь характеризовать имя существительное как часть речи (значение и морфологические признаки). Различать одушевленные и неодушевленные имена существительные

Учебник с. 24 № 4


15

Окончание имен существительных.
(Правописание)

Правописание безударных падежных окончаний имен существительных

1

Повторение

Безударные окончания имен существительных 1, 2, 3 склонения

Знать и уметь применять изученные правила правописания окончаний имен существительных 1, 2, 3 склонения

Комментированное письмо, объяснительный диктант


Учебник с. 26 № 3


16

Проверка. (Правописание)

Списывание

1

Контрольный

Списывание текста

Уметь без ошибок списывать несложный текст объемом 70–90 слов

Списывание (2 варианта), самопроверка




Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

17

Текст.
(Развитие речи)

Текст

1

Изучение нового материала

Текст, главная мысль, заголовок

Уметь выделять в тексте тему, основную мысль

Фронтальный, индивидуальный опрос, самостоятельная работа


Тетрадь с. 27

47


18

Морфология. Имя прилагательное.
(Как устроен наш язык)

Проверяем признаки имени прилагательного

1

Повторение

Род, число и падеж имен прилагательных

Уметь определять род, число и падеж имен прилагательных

Фронтальный, индивидуальный опрос, самостоятельная работа

Уметь характеризовать имя прилагательное как часть речи (значение и морфологические признаки)

Учебник с. 30 № 3


19

Проверка. (Правописание)

Диктант (текущий). Тема: повторение изученных во 2-м классе орфограмм; орфограммы в окончаниях имен существительных и имен прилагательных

1

Контрольный

Безударные падежные окончания имен существительных и имен прилагательных

Уметь писать под диктовку текст объемом 75-80 слов в соответствии с изученными нормами

Диктант, самопроверка

Уметь грамотно писать слова с суффиксами имен существительных и имен прилагательных



Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

20

Окончание имен прилагательных.
(Правописание)

Орфограммы в окончаниях имен прилагательных

1

Комбинированный

Безударные окончания имен прилагательных

Знать и уметь применять изученные правила правописания окончаний имен прилагательных

Фронтальный опрос, объяснительный диктант, взаимопроверка


Учебник с. 32 № 4


21

Морфология.

Имя прилагательное. (Как устроен наш язык)

Морфологический разбор имени прилагательного

1

Изучение нового материала

Морфологический разбор имени прилагательного


Фронтальный, индивидуальный опрос, самостоятельная работа, взаимопроверка

Характеризовать имя прилагательное как часть речи (значение и морфологические признаки)

Учебник с. 35 № 4


22

Проверка

Текущая контрольная работа
(тест). Тема: повторение фонетики, словообразования, морфологии; морфологический разбор имени существительного и имени прилагательного

1

Контрольный

Фонетика, словообразование, морфология; морфологический разбор имен существительных и прилагательных

Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности

Контрольная работа (3 варианта на выбор), самопроверка




Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

23

Резервный урок.
(Правописание)

Орфограммы в окончаниях имен прилагательных

1

Повторение

Безударные окончания имен прилагательных

Знать и уметь применять изученные правила правописания имен прилагательных





24

Морфология.

Имя прилагательное. (Как устроен наш язык)

Морфологический разбор имени прилагательного

1

Закрепление

Морфологический разбор имени прилагательного


Фронтальный, индивидуальный опрос, самостоятельная работа, взаимопроверка

Характеризовать имя прилагательное как часть речи (значение и морфологические признаки)

Учебник с. 37 № 5


25

Текст.
(Развитие речи)

Текст

1

Изучение нового материала

Текст. Заголовок, основная мысль текста

Уметь различать текст, тип текста, выделять основную мысль текста

Фронтальный, индивидуальный опрос

Знать признаки текста

Учебник с. 37 № 2


26

Орфограммы в словах.

(Правописание)

Буквы о-ё после шипящих и ц

1

Закрепление

Буквы о-ё после шипящих и ц


Комментированное письмо

Знать и применять правила правописания о-ё после шипящих и ц

Тетрадь с. 14

2, 3


Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

27

Орфограммы в словах. (Правописание)

Повторяем орфограмму «Мягкий знак в конце слов после шипящих»

1

Повторение

Мягкий знак в конце слов после шипящих

Знать и применять правило правописания мягкого знака после шипящих на конце имен существительных

Фронтальный, индивидуальный опрос, самостоятельная работа


Учебник с. 40 № 2, 3


28

Морфология. Местоимение.
(Как устроен наш язык)

Повторяем местоимение

1

Повторение

Общее представление о местоимении, личные местоимения, значение и употребление в речи

Уметь различать местоимение как часть речи

Фронтальный опрос, объяснительный диктант


Учебник с. 42 № 3


29

Приставка. (Правописание)

Орфограммы приставок

1

Закрепление

Гласные и согласные в неизменяемых при письме приставках


Письмо с комментированием

Знать и уметь применять правила правописания приставок

Тетрадь с. 17

2, 3


30

Твердый и мягкий знак. (Правописание)

Разделительный твердый и разделительный мягкие знаки

1

Закрепление

Разделительные Ъ и Ь знаки

Знать и применять правила правописания разделительного мягкого и твердого знаков

Объяснительный диктант


Учебник с. 46 № 4


31

Работа над изложением. (Развитие речи)

Изложение

1

Изложение текста (повествование)


Уметь анализировать, пересказывать текст

Фронтальный опрос, коллективная работа

Подбирать заголовок данному тексту, уметь



Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11









письменно пересказывать текст-повествование



32

Синтаксис.

Простое предложение. (Как устроен наш язык)

Разбор по членам предложения

1

Изучение нового материала

Синтаксический разбор простого предложения

Уметь различать и выделять главные и второстепенные члены простого предложения

Фронтальный опрос, письмо с комментированием


Учебник с. 50 № 3


33

Синтаксис.

Простое предложение. (Как устроен наш язык)

Синтаксический анализ предложения

1

Закрепление

Синтаксический анализ предложения

Уметь характеризовать предложения по цели высказывания, по интонации, по наличию второстепенных членов

Фронтальный опрос, письмо с комментированием


Учебник с. 52 № 4


34

Синтаксис.

Простое предложение. (Как устроен наш язык)

Синтаксический анализ предложения

1

Закрепление

Синтаксический анализ предложения

Уметь характеризовать предложения по цели высказывания, по интонации, по наличию второстепенных членов

Фронтальный опрос, самостоятельная работа


Учебник с. 54 № 4


Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

35

Предложение с однородными членами.
(Правописание)

Знаки препинания при однородных членах предложения

1

Закрепление

Однородные члены предложения, интонация перечисления, знаки препинания в предложениях с однородными членами

Уметь применять правила постановки запятой между однородными членами предложения

Фронтальный опрос, письмо с комментированием


Учебник с. 56 № 2


36

Предложение с однородными членами

Знаки препинания при однородных членах предложения

1

Закрепление

Однородные члены предложения, интонация перечисления, знаки препинания в предложениях

Уметь применять правила постановки запятой между однородными членами предложения

Фронтальный опрос, самостоятельная работа

Применять правила постановки знаков препинания в предложениях с обобщающими словами

Учебник с. 59 № 4


37

Проверка

Итоговая контрольная работа. Тема: морфологический разбор имени существительного и имени прилагательного; местоимение; синтаксический разбор и анализ предложения

1

Контрольный

Морфологический разбор имени существительного и имени прилагательного; местоимение; синтаксический разбор и анализ предложения

Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности

Итоговая контрольная работа (3 варианта по выбору), самопроверка




Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

38

Синтаксис.

Простое предложение. (Как устроен наш язык)

Синтаксический анализ предложения

1

Закрепление

Синтаксический анализ предложения

Уметь характеризовать предложения по цели высказывания, по интонации и структуре

Фронтальный опрос, письмо под диктовку


Учебник с. 60 № 3


39

Текст.
(Развитие речи)

Деление текста на абзацы

1

Комбинированный

Текст, план и заголовок текста

Уметь выделять основную мысль текста, подбирать к нему заголовок

Фронтальный опрос, самостоятельная работа

Знать признаки текста

Учебник с. 61 № 2


40

Морфология. Глагол. (Как устроен наш язык)

Глагол

1

Изучение нового материала

Глагол, значение и употребление

Уметь характеризовать глагол как часть речи

Фронтальный опрос, самостоятельная работа


Учебник с. 64 № 4


41

Морфология. Глагол. (Как устроен наш язык)

Глагол как часть речи

1

Комбинированный

Глагол, значение и употребление

Уметь характеризовать глагол как часть речи

Фронтальный опрос, самостоятельная работа, взаимопроверка


Учебник с. 67 № 3


42

Правописание глаголов.

(Правописание)

Правописание приставок в глаголах

1

Комбинированный

Правописание приставок


Комментированное письмо

Применять правила правописания приставок в глаголах

Тетрадь с. 25

3, 4


Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

43

Проверка. (Правописание)

Итоговый диктант.

Тема: повторение изученных орфограмм

1

Контрольный

Правописание слов

Уметь писать под диктовку текст объёмом 75-80 слов в соответствии с изученными нормами

Итоговый диктант с орфографическим заданием, самопроверка




44

Правописание глаголов. (Правописание)

Правописание не с глаголами

1

Комбинированный

Правописание не с глаголам

Знать и применять правила правописания не с глаголами

Фронтальный опрос, самостоятельная работа


Учебник с 72 № 3


45

Работа над изложением. Развитие речи

Изложение

1

Комбинированный

Изложение текста, заголовок, план текста

Уметь подбирать заголовок к тексту, составлять его план и письменно пересказывать

Фронтальный опрос, самостоятельная работа

Знать признаки текста

Тетрадь с. 37

63, 64


46

Морфология. Глагол. (Как устроен наш язык)

Вид глагола

1

Изучение нового материала

Несовершенный и совершенный виды глаголов

Знать понятие вид глагола

Фронтальный опрос, объяснительный диктант


Учебник с. 75 № 4


47

Морфология. Глагол. (Как устроен наш язык)

Начальная форма глагола

1

Комбинированный

Начальная форма глагола; вопросы что делать? и что сделать?

Знать понятие начальная форма глагола

Фронтальный опрос, самостоятельная работа


Учебник с. 77 № 3


Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

48

Морфология. Глагол. (Как устроен наш язык)

Личные формы глагола

1

Комбинированный

Личные формы глагола

Знать понятие личные формы глагола

Фронтальный опрос, самостоятельная работа, взаимопроверка


Учебник с. 79 № 4


49

Правописание глаголов. (Правописание)

Мягкий знак после шипящих в глаголах

1

Комбинированный

Правописание глаголов 2 лица единственного числа

Знать и применять правила право писания мягкого знака после шипящих в глаголах

Фронтальный опрос, самостоятельная работа


Учебник с. 83 № 4


50

Проверка

Текущая контрольная работа. Тема: глагол

1

Контрольный

Глагол

Уметь использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности

Текущая контрольная работа (3 варианта), самопроверка




51

Морфология.

Глагол.
(Как устроен наш язык)

Лицо и число глагола

1

Комбинированный

1, 2 и 3 лицо глагола, единственное и множественное число

Знать морфологические признаки глаголов

Фронтальный опрос, комментированное письмо


Учебник с. 81 № 4


52

Правописание глаголов.

Мягкий знак после шипящих в глаголах.

1

Закрепление

Правописание глаголов 2 лица единственного числа

Знать и применять правила правописания мягкого знака после

Фронтальный опрос,


Тетрадь с. 29 № 2


Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11


(Правописание)





шипящих в глаголах

самостоятельная работа




53

Текст.
(Развитие речи)

Описание

1

Комбинированный

Текст-описание


Фронтальный опрос, самостоятельная работа

Уметь создавать текст-описание

Тетрадь с. 46

80, 81


54

Правописание глаголов. (Правописание)

Правописание

-ться и -тся в глаголах

1

Комбинированный

Правописание глаголов начальной и личной формы


Фронтальный, индивидуальный опрос, объяснительный диктант

Знать правила правописания
-
ться и
-
тся в глаголах

Учебник с. 88 № 4, 5


55

Правописание глаголов. (Правописание)

Правописание

-ться и -тся в глаголах

1

Закрепление

Правописание глаголов начальной и личной формы


Фронтальный, индивидуальный опрос, самостоятельная работа


Учебник с. 90 № 4, 5


56

Правописание глаголов. (Правописание)

Правописание

-ться и -тся в глаголах

1

Закрепление

Правописание глаголов начальной и личной формы


Самостоятельная работа

Знать правила правописания
-
ться и
-
тся в глаголах

Тетрадь с. 32

2, 3


Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

57

Резервный урок


1

Повторение







58

Проверка. (Правописание)

Диктант (текущий). Тема: ь после шипящих в глаголах, -тся и

-ться в глаголах

1

Контрольный

ь после шипящих в глаголах, -тся, -ться в глаголах

Уметь писать под диктовку текст объёмом 75-80 слов в соответствии с изученными правилами

Текущий диктант, самопроверка




59

Проверка. (Развитие речи)

Изложение (текущее)

1

Комбинированный

Изложение текста, заголовок и план текста

Уметь письменно пересказывать текст (обучающее изложение)

Обучающее изложение, самопроверка


Тетрадь с. 43

74, 75


60

Текст.
(Развитие речи)

Связь абзацев в тексте

1

Комбинированный

Изложение текста,

заголовок и план

текста

Уметь составлять план, озаглавливать и письменно пересказывать текст

Фронтальный, индивидуальный опрос, самостоятельная работа

Знать признаки текста

Тетрадь с. 44

77, 78


61

Морфология.

Глагол.
(Как устроен наш язык)

Спряжение глаголов

1

Комбинированный

Спряжение глаголов


Фронтальный, индивидуальный опрос, комментированное письмо, взаимопроверка

Овладеть практическим способом определения спряжения глаголов

Учебник с. 93 № 4


Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

62

Морфология.

Глагол.
(Как устроен наш язык)

Спряжение глаголов

1

Комбинированный

Спряжение глаголов, глаголы 1 и 2 спряжения, глаголы-исключения


Фронтальный, индивидуальный опрос, комментированное письмо, взаимопроверка

Овладеть практическим способом определения спряжения глаголов

Учебник с. 95 № 3


63

Морфология. Глагол. (Как устроен наш язык)

Спряжение глаголов

1

Комбинированный

Спряжение глаголов, глаголы 1 и 2 спряжения


Фронтальный, индивидуальный опрос, самостоятельная работа

Овладеть практическим способом определения спряжения глаголов

Учебник с. 97 № 3


64

Правописание глаголов. (Правописание)

Правописание глаголов

1

Комбинированный

Правописание глаголов начальной формы, не с глаголами

Знать и применять правила правописания глаголов начальной формы, не с глаголами

Самостоятельная работа


Учебник с. 99 № 4


65

Текст.
(Развитие речи)

Приём противопоставления в тексте

1

Комбинированный

Текст (сочинение)

Уметь создавать небольшой текст по заданной тематике

Фронтальный опрос, самостоятельная работа


Тетрадь с. 46

80, 81


Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

66

Правописание глаголов. (Правописание)

Правописание

безударных окончаний глаголов

1

Комбинированный

Безударные окончания глаголов

Знать правила правописания безударных личных окончаний глаголов (1 и 2 спряжения)

Комментированное письмо

Овладеть практическим способом определения спряжения глаголов

Учебник

с. 102

3, 4


67

Правописание глаголов. (Правописание)

Правописание

безударных окончаний глаголов

1

Комбинированный

Безударные окончания глаголов

Применять правила правописания безударных личных окончаний глаголов (1 и 2 спряжения)

Объяснительное письмо

Овладеть практическим способом определения спряжения глаголов

Учебник

с. 104 № 4


68

Правописание глаголов. (Правописание)

Правописание

безударных окончаний глаголов

1

Закрепление

Безударные окончания глаголов

Применять правила правописания безударных личных окончаний глаголов (1 и 2 спряжения)

Самостоятельная работа

Овладеть практическим способом определения спряжения глаголов

Учебник

с. 106

3, 4


69

Проверка. (Правописание)

Списывание

1

Контрольный

Списывание текста

Уметь без ошибок списывать несложный текст объёмом 70–90 слов

Списывание, самопроверка


Тетрадь с. 49

84, 85


Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

70

Резервный урок

Диагностическое обследование

2

1

Контрольный

Синтаксический разбор и анализ предложения, глагол, спряжение глаголов

Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности

Самостоятельная работа, самопроверка




71

Право писание глаголов.

(Правописание)

Правописание

безударных окончаний глаголов

1

Комбинированный

Безударные окончания глаголов

Уметь применять правила правописания безударных личных окончаний глаголов

Самостоятельная работа

Овладеть практическим способом определения спряжения глаголов

Тетрадь с. 37

1


72

Текст.
(Развитие речи)

Роль слов в тексте

1

Комбинированный

Текст

Уметь находить языковые средства, делающие текст выразительным

Фронтальный, индивидуальный опрос

Знать признаки текста

Тетрадь с. 53

91


73

Резервный урок.
(Развитие речи)


1

Повторение







74

Морфология. Глагол. (Как устроен наш язык)

Глагольное время.

Настоящее время

1

Комбинированный

Времена глаголов, настоящее время

Уметь изменять глаголы по временам

Фронтальный опрос, объяснительный диктант


Учебник

с. 117 № 4


75

Проверка

Итоговая контрольная работа

1

Контрольный

Синтаксический разбор и анализ предло-

Уметь использовать приобретенные знания и

Самопроверка




Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11



Тема: повторение изученного за I

полугодие



жения, глагол, морфологический разбор имени

существительного и прилагательного

умения в практической деятельности





76

Правописание глаголов. (Правописание)

Правописание суффиксов глаголов

1

Комбинированный

Правописание суффиксов глаголов


Фронтальный опрос, объяснительный диктант

Знать правила правописания суффиксов глаголов

Учебник

с. 119 № 5


77

Резервный урок.
(Развитие речи)


1

Повторение







78

Морфология.

Глагол.
(Как устроен наш язык)

Прошедшее время

1

Комбинированный

Времена глаголов, прошедшее время

Уметь изменять глаголы по временам

Фронтальный опрос, объяснительный диктант


Учебник

с. 121 № 4


79

Проверка. (Правописание)

Итоговый диктант (тест).

Тема: орфограммы, изученные за первое полугодие

1

Контрольный

Правописание слов

Уметь писать под диктовку текст объёмом 75-80 слов в соответствии с изученными правилами

Диктант с орфографическим заданием, самопроверка




Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

80

Морфология.

Глагол.
(Как устроен наш язык)

Прошедшее время

1

Комбинированный

Времена глаголов, прошедшее время

Уметь различать глаголы прошедшего времени

Фронтальный опрос, объяснительный диктант


Учебник

с. 122

4


81

Работа над изложением.
(Развитие речи)

Изложение

1

Комбинированный

Изложение текста, заголовок и план текста

Уметь письменно пересказывать текст (обучающее изложение)

Фронтальный опрос, самостоятельная работа

Знать признаки текста

Тетрадь с. 54

92


82

Правописание глаголов.
(Правописание)

Правописание суффиксов глаголов

1

Изучение нового материала

Правописание суффиксов глаголов


Фронтальный опрос, объяснительный диктант


Тетрадь с. 66

109, 110


83

Морфология.

Глагол.
(Как устроен наш язык)

Будущее время

1

Комбинированный

Времена глаголов, будущее время

Уметь глаголы различать будущего времени

Фронтальный опрос, объяснительный диктант


Учебник

с. 127

2


84

Правописание глаголов.
(Правописание)

Правописание суффиксов глаголов

1

Закрепление

Правописание суффиксов глаголов


Фронтальный опрос, объяснительный диктант


Учебник

с. 129

4


Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

85

Проверка

Текущая контрольная работа. Тема: время глагола

1

Контрольный

Время глагола

Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности

Самопроверка




86

Морфология.

Глагол.

(Как устроен наш язык)

Изменение глаголов по временам

1

Комбинированный

Время глагола, изменение глаголов по временам

Уметь различать время глагола, изменять глаголы по временам

Фронтальный опрос,

объяснительный диктант


Учебник

с. 131 № 4


87

Текст.
(Развитие речи)

Изложение с элементами сочинения

1

Комбинированный

Изложение текста, заголовок и план текста

Уметь письменно пересказывать текст с элементами сочинения (обучающее изложение)

Индивидуальный опрос, самостоятельная работа

Знать признаки текста

Учебник

с. 132

2


88

Морфология.

Глагол.
(Как устроен наш язык)

Изъявительное наклонение

1

Изучение нового материала

Глагол, изъявительное наклонение глагола


Фронтальный опрос, объяснительный диктант

Знать понятия наклонение глагола, изъявительное наклонение

Учебник (2 часть) с.6 № 3


89

Морфология.

Глагол.
(Как устроен наш язык)

Условное наклонение

1

Изучение нового материала

Глагол, условное наклонение глагола


Письмо с комментированием, взаимопроверка

Знать понятия наклонение глагола, условное наклонение

Учебник с. 7

3


Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

90

Правописание глаголов. (Правописание)

Правописание окончаний глаголов в прошедшем времени

1

Комбинированный

Правописание окончаний глаголов


Фронтальный опрос, объяснительный

диктант

Применять правила правописания

окончаний глаголов в прошедшем времени

Учебник

с. 10

5


91

Правописание глаголов. (Правописание)

Правописание окончаний глаголов в прошедшем времени

1

Комбинированный

Правописание окончаний глаголов


Фронтальный опрос, объяснительный диктант

Применять правила правописания окончаний глаголов в прошедшем времени

Учебник

с. 11

3


92

Текст.
(Развитие речи)

Работа с текстом

1

Комбинированный

Текст

Уметь создавать текст

Фронтальный опрос, самостоятельная работа

Знать признаки текста



93

Морфология.

Глагол.
(Как устроен наш язык)

Повелительное наклонение

1

Изучение нового материала

Глагол, повелительное наклонение глагола


Фронтальный опрос, объяснительный диктант

Знать понятия наклонение глагола, повелительное наклонение

Учебник с.14 № 3


Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

94

Морфология. Глагол. (Как устроен наш язык)

Повелительное наклонение

1

Комбинированный

Глагол, повелительное наклонение глагола


Фронтальный опрос, объяснительный диктант

Различать наклонение глагола

Учебник с.17 № 3


95

Глагол.
(Как устроен наш язык)

Словообразование глаголов

1

Комбинированный

Глагол, способы образования глаголов

Уметь различать способы образования глаголов

Письмо с

комментированием


Учебник с. 18 № 4


96

Текст.
(Развитие речи)

Работа с текстом

1

Комбинированный

Текст

Уметь создавать небольшой текст на заданную тему

Фронтальный опрос, самостоятельная работа

Знать признаки текста



97

Глагол.
(Как устроен наш язык)

Глагол в предложении

1

Комбинированный

Глагол, значение и употребление речи

Уметь определять значение глагола в предложении

Фронтальный опрос, объяснительный диктант


Учебник с. 22 № 3


98

Глагол
(Как устроен наш язык)

Глагол в предложении

1

Комбинированный

Глагол, значение и употребление речи

Уметь определять значение глагола в предложении

Письмо с комментированием


Учебник с. 23 № 4


99

Правописание глаголов. (Правописание)

Правописание глаголов

1

Комбинированный

Правописание глаголов

Уметь применять правила правописания глаголов

Фронтальный опрос, объяснительный диктант


Учебник с. 25 № 5


Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

100

Правописание глаголов. (Правописание)

Правописание глаголов

1

Комбинированный

Правописание глаголов

Уметь применять правила правописания глаголов

Письмо с комментированием


Учебник с. 26 № 2


101

Текст.
(Развитие речи)

Работа с текстом

1

Комбинированный

Текст, текст-диалог

Практически овладеть диалогической речью

Фронтальный опрос, самостоятельная работа

Знать признаки текста

Учебник с. 29 № 2


102

Проверка. (Правописание)

Диктант (текущий). Тема: окончание глаголов в про шедшем времени, суффиксы глаголов, безударные личные окончания глаголов

1

Контрольный

Окончание глаголов в прошедшем времени, суффиксы глаголов,

безударные личные окончания глаголов

Уметь писать под диктовку текст объёмом 75–80 слов в соответствии с изученными правилами

Самопроверка




103

Морфология. Глагол. (Как устроен наш язык)

Морфологический разбор глагола

1

Изучение нового материала

Морфологический разбор глагола


Фронтальный опрос, объяснительный диктант

Характеризовать глагол как часть речи (значение и морфологические признаки)

Учебник с. 31 № 3


Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

104

Повторение пройденного.
(Как устроен наш язык)

Повторение (проверь себя)

1

Контрольный

Звуки и буквы, гласные и согласные звуки, гласные ударные–безударные, согласные парные и непарные по звонкости–глухости, по твёрдости–мягкости, их различение

Уметь анализировать и характеризовать звуки речи, различать гласные и согласные звуки, гласные ударные и безударные, согласные твёрдые–мягкие, звонкие–глухие, парные–непарные; делить слова на слоги, выделять ударный звук

Проверь себя

Проводить фонетический анализ слова и разбор слова по составу, характеризовать глагол как часть речи (значение и морфологические признаки)



105

Текст.

(Развитие речи)

Учимся писать краткое изложение

1

Изучение нового материала

Текст, изложение, краткое изложение

Практически овладеть диалогической и монологической формами речи, уметь выделять основной смысл текста

Фронтальный опрос, самостоятельная работа

Знать признаки текста



106

Морфология.

Наречие.
(Как устроен наш язык)

Наречие

1

Изучение нового материала

Наречие как часть речи


Письмо с комментированием, взаимопроверка

Различать наречие как часть речи

Учебник с. 38 № 3, 4


Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

107

Морфология.

Наречие.
(Как устроен наш язык)

Наречие

1

Комбинированный

Наречие как часть речи


Фронтальный опрос, объяснительный диктант

Различать наречие как часть речи

Учебник с. 40 № 3


108

Правописание наречий.

(Правописание)

Правописание гласных на конце наречий

1

Комбинированный

Правописание наречий


Фронтальный опрос, объяснительный диктант

Применять правила правописания гласных на конце наречий

Тетрадь с. 13

3, 4


109

Правописание наречий

(Правописание)

Правописание гласных на конце наречий

1

Комбинированный

Правописание наречий


Письмо с комментированием

Применять правила правописания гласных на конце наречий

Тетрадь с. 14

3–5


110

Морфология.

Наречие.
(Как устроен наш язык)

Наречие

1

Комбинированный

Наречие как часть речи


Фронтальный опрос, объяснительный диктант

Характеризовать наречие как неизменяемую часть речи

Учебник с. 44 № 3


Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

111

Морфология. Наречие. (Как устроен наш язык)

Как образуются наречия

1

Комбинированный

Наречие, образование наречий


Письмо с комментированием

Различать способы образования наречий

Учебник с. 46 № 3, 4


112

Текст.
(Развитие речи)

Учимся писать сочинения

1

Комбинированный

Текст, заголовок, план

Уметь создавать текст (сочинение) на заданную тему

Фронтальный опрос, самостоятельная работа

Знать признаки текста



113

Морфология. Наречие. (Как устроен наш язык)

Морфологический разбор наречий

1

Изучение нового материала

Морфологический разбор наречий


Фронтальный опрос, объяснительный диктант

Характеризовать наречие как часть речи

Учебник с. 48 № 3


114

Правописание наречий.

(Правописание)

Учимся писать наречия на шипящую

1

Комбинированный

Правописание наречий


Фронтальный опрос, объяснительный диктант

Применять правила правописания наречий на шипящую

Учебник с. 50 № 4


115

Мягкий знак после шипящих.
(Правописание)

Мягкий знак на конце слов после шипящих

1

Комбинированный

Правописание имён существительных, имён прилагательных, глаголов, наречий

Уметь применять правила правописания мягкого знака на конце слов после шипящих

Фронтальный опрос, объяснительный диктант


Учебник с. 52 № 4


Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

116

Проверка. (Правописание)

Диктант (текущий). Тема: гласные на конце наречий, ь на конце шипящих

1

Контрольный.

Гласные на конце наречий, ь на конце шипящих

Уметь писать под диктовку текст объёмом 75–80 слов в соответствии с изученными нормами

Самопроверка




117

Мягкий знак после шипящих.
(Правописание)

Мягкий знак на конце слов после шипящих

1

Закрепление

Правописание имён существительных, имён прилагательных, глаголов, наречий

Уметь применять правила правописания мягкого знака на конце слов после шипящих

Фронтальный опрос, объяснительный диктант


Учебник с. 53 № 2


118

Текст.
(Развитие речи)

Учимся писать сочинения

1

Комбинированный

Текст, план текста, окончание текста

Уметь создавать окончание текста

Фронтальный опрос, самостоятельная работа

Знать признаки текста



119

Морфология. Имя числительное. (Как устроен наш язык)

Имя числительное

1

Изучение нового материала

Имя числительное


Письмо с комментированием

Различать имя числительное как часть речи

Учебник с. 56 № 3


120

Морфология. Имя числительное. (Как устроен наш язык)

Имя числительное

1

Комбинированный

Имя числительное


Фронтальный опрос, объяснительный диктант

Различать имя числительное как часть речи

Учебник с. 58 № 4


Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

121

Правописание числительных.
(Правописание)

Правописание мягкого знака в именах числительных

1

Комбинированный

Правописание числительных


Письмо с комментированием, взаимопроверка

Применять правила слитного и раздельного написания

числительных

Учебник с. 61 № 3


122

Правописание числительных.
(Правописание)

Правописание мягкого знака в именах числительных

1

Комбинированный

Правописание числительных


Фронтальный опрос, объяснительный диктант

Применять правила правописания мягкого знака в именах числительных

Учебник с. 63 № 3, 4


123

Текст.

(Развитие речи)

Работа с текстом

1

Комбинированный

Текст

Уметь использовать средства языка в речи в соответствии с условиями общения

Фронтальный опрос, самостоятельная работа

Знать признаки текста



124

Морфология. Имя числительное. (Как устроен наш язык)

Изменение имён числительных

1

Комбинированный

Имя числительное, склонение числительных


Фронтальный опрос, объяснительный диктант

Изменять имена числительные по падежам

Учебник с. 66 № 3


Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

125

Морфология. Имя числительное. (Как устроен

наш язык)

Изменение имён числительных

1

Комбинированный

Имя числительное, склонение числительных

Уметь изменять имена числительные, по родам числам

Письмо с комментированием, взаимопроверка

Изменять имена числительные по падежам

Учебник с. 69 № 3


126

Проверка. (Правописание)

Итоговый диктант (тест).

Тема: орфограммы, изученные в 3 четверти

1

Контрольный

Правописание слов

Уметь писать под диктовку текст объёмом 75-80 слов в соответствии с изученными правилами

Самопроверка




127

Правописание числительных.
(Правописание)

Правописание падежных окончаний количественных и порядковых числительных

1

Комбинированный

Правописание числительных


Фронтальный опрос, объяснительный диктант

Применять правила правописания падежных окончаний количественных и порядковых числительных

Учебник с. 73 № 4


128

Правописание числительных.
(Правописание)

Правописание числительных

1

Комбинированный

Правописание числительных


Фронтальный опрос, объяснительный диктант

Применять правила правописания падежных окончаний количественных и порядковых числительных

Учебник с. 74 № 3


Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

129

Текст.
(Развитие речи)

Учимся писать сочинения

1

Комбинированный

Текст

Уметь создавать текст на заданную тему

Фронтальный опрос, самостоятельная работа

Знать признаки текста



130

Морфология. Имя числительное. (Как устроен наш язык)

Имя числительное в предложении

1

Комбинированный

Имя числительное


Письмо с комментированием, взаимопроверка

Характеризовать роль числительного в предложении

Учебник с. 76 № 2


131

Резервный урок. (Развитие речи)


1

Повторение







132

Правописание мягкого знака.
(Правописание)

Повторяем правила правописания мягкого знака в словах

1

Повторение

Правописание ь знака в словах

Уметь применять правила правописания мягкого знака в словах

Фронтальный опрос, объяснительный диктант


Учебник с. 78 № 3, 4


133

Проверка

Итоговая контрольная работа. Тема: глагол, наречие, имя числительное

1

Контрольный

Глагол, наречие, имя числительное

Уметь использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности

Самопроверка




Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

134

Синтаксис. Словосочетание. (Как устроен наш язык)

Словосочетание

1

Изучение нового материала

Словосочетание

Уметь различать словосочетания

Письмо с комментированием


Учебник с. 81 № 3


135

Синтаксис. Словосочетание. (Как устроен наш язык)

Словосочетание

1

Комбинированный

Словосочетание

Уметь различать словосочетания

Фронтальный опрос, объяснительный диктант


Учебник с. 83 № 3


136

Синтаксис. Словосочетание. (Как устроен наш язык)

Слово. Словосочетание. Предложение

1

Комбинированный

Слово.

Словосочетание.

Предложение

Уметь различать слово, словосочетание и предложение

Письмо с комментированием, взаимопроверка


Учебник с. 86 № 3, 4


137

Текст.
(Развитие речи)

Учимся писать сочинение-рассуждение

1

Комбинированный

Текст

Уметь создавать текст-рассуждение на заданную тему

Фронтальный опрос, самостоятельная работа

Знать признаки текста



138

Правописание словосочетаний

Учимся писать словосочетания

1

Комбинированный

Правописание слов в словосочетаниях


Фронтальный опрос,

Применять правила

Учебник с. 88 № 4


Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11


(Правописание)






объяснительный диктант

правописания словосочетаний



139

Синтаксис. Словосочетание. (Как устроен наш язык)

Связь слов в словосочетании: согласование

1

Изучение нового материала

Словосочетание, согласование


Письмо с комментированием, взаимопроверка

Находить словосочетания с согласованием

Учебник с. 93 № 4


140

Правописание словосочетаний. (Правописание)

Правописание словосочетаний с типом связи согласование

1

Комбинированный

Правописание словосочетаний


Письмо с комментированием, взаимопроверка

Применять правила правописания словосочетаний с типом связи согласование

Учебник с. 93 № 4


141

Синтаксис. Словосочетание. (Как устроен наш язык)

Связь слов в словосочетании: управление

1

Изучение нового материала

Словосочетание, управление


Письмо с комментированием, взаимопроверка

Находить словосочетания с управлением

Учебник с. 95 № 3


Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

142

Правописание словосочетаний.

(Правописание)

Правописание словосочетаний с типом связи управление

1

Комбинированный

Правописание словосочетаний


Фронтальный опрос,

объяснительный диктант

Применять правила правописания словосочетаний с типом связи управление

Учебник с. 97 № 3


143

Текст.
(Развитие речи)

Учимся писать сочинение

1

Комбинированный

Текст

Уметь создавать текст на заданную тему

Фронтальный опрос, объяснительный диктант

Знать признаки текста



144

Синтаксис. Словосочетание. (Как устроен наш язык)

Связь слов в словосочетании; тип связи – примыкание

1

Изучение нового материала

Словосочетание, примыкание


Фронтальный опрос, объяснительный диктант

Находить словосочетания с типом связи – примыкание

Учебник с. 99 № 3


145

Правописание словосочетаний. (Правописание)

Правописание словосочетаний с типом связи примыкание

1

Комбинированный

Правописание словосочетаний


Фронтальный опрос, письмо по памяти

Применять правила правописания словосочетаний с типом связи примыкание

Учебник

с. 101

3


Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

146

Проверка. (Правописание)

Списывание

1

Контрольный

Списывание текста

Уметь без ошибок списывать несложный текст объёмом 70–90 слов

Самопроверка




147

Правописание

словосочетаний.
(Правописание)

Правописание словосочетаний с

типом связи примыкание

1

Комбинированный

Правописание словосочетаний


Фронтальный

опрос, объяснительный диктант

Применять

правила правописания словосочетаний с типом связи примыкание

Учебник

с. 101

4


148

Словосочетание.
(Как устроен наш язык)

Словосочетание в предложении

1

Комбинированный

Словосочетание, предложение


Фронтальный опрос, объяснительный диктант

Знать роль словосочетаний в предложении

Учебник

с. 102

2


149

Проверка

Текущая контрольная работа.

Тема: словосочетание, слово, предложение, связь слов в словосочетании

1

Контрольный

Словосочетание, слово, предложение, связь слов в словосочетании

Уметь использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности

Самопроверка




150

Текст.
(Развитие речи)

Учимся писать текст-рассуждение

1

Комбинированный

Текст

Уметь создавать текст-рассуждение на заданную тему

Фронтальный опрос, самостоятельная работа

Знать признаки текста

Учебник

с. 105

2


Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

151

Проверка. (Правописание)

Диктант (текущий).

Тема: правописание слов в словосочетаниях

1

Контрольный

Правописание слов в словосочетании

Уметь писать под диктовку текст объемом 75-80 слов в соответствии с изученными правилами

Самопроверка




152

Синтаксис.

Сложное предложение. (Как устроен наш язык)

Сложное предложение

1

Изучение нового материала

Сложное предложение


Фронтальный опрос, объяснительный диктант

Знать понятия сложное предложение: сложносочиненное и сложноподчиненное

Учебник

с. 108

4


153

Синтаксис. Сложное предложение. (Как устроен наш язык)

Как связаны части сложносочиненного предложения

1

Комбинированный

Сложное предложение, сложносочиненное предложение


Письмо с комментированием, взаимопроверка

Различать сложносочиненное предложение

Учебник

с. 110

5


154

Знаки препинания в сложном предложении. (Правописание)

Знаки препинания в сложном предложении

1

Комбинированный

Сложное предложение, знаки препинания в сложном предложении


Фронтальный опрос, объяснительный диктант

Применять правила расстановки знаков препинания в сложном предложении

Учебник

с. 112

4


Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

155

Резервный урок

Диагностическое обследование

3

1

Контрольный

Правописание безударных гласных в корне, безударных окончаний имен существительных; части речи, грамматические признаки имен существительных и прилагательных, синонимы, антонимы

Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности

Самопроверка




156

Знаки препинания в сложном предложении. (Правописание)

Учимся ставить запятые между частями сложного предложения

1

Комбинированный

Сложное предложение, знаки препинания в сложном предложении


Фронтальный опрос, объяснительный диктант

Применять правила расстановки знаков препинания в сложном предложении

Учебник

с. 114

4


157

Текст.
(Развитие речи)

Учимся писать сочинение

1

Комбинированный

Текст

Уметь создавать текст на заданную тему

Фронтальный опрос, самостоятельная работа

Знать признаки текста



158

Синтаксис.

Сложное

Как связаны части сложноподчинённого предложения

1

Комбинированный

Сложное предложение, сложноподчиненное предложение


Письмо с комментированием,

Различать связь частей

Учебник

с. 117

3


Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11


предложение. (Как устроен наш язык)






взаимопроверка

сложноподчиненного предложения



159

Синтаксис. Сложное предложение.
(Как устроен наш язык)

Сложносочинён-ное, сложноподчинённое предложения

1

Комбинированный

Сложное предложение, сложносочинённое и сложноподчинённое предложения


Письмо с комментированием, взаимопроверка

Различать сложносочинённое и сложноподчинённое предложения

Учебник

с. 118

3


160

Знаки препинания в сложном предложении.

(Как устроен наш язык)

Учимся ставить запятые между частями сложного предложения

1

Комбинированный

Сложное предложение, знаки препинания в сложном предложении


Фронтальный опрос, объяснительный диктант

Применять правила расстановки запятых между частями сложного предложения

Учебник

с. 121

4


161

Знаки препинания в сложном предложении.

(Как устроен наш язык)

Учимся ставить запятые между частями сложного предложения

1

Комбинированный

Сложное предложение, знаки препинания в сложном предложении


Фронтальный опрос, объяснительный диктант

Применять правила расстановки запятых между частями сложного предложения

Учебник

с. 122

4


Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

162

Текст.
(Развитие речи)

Учимся писать сочинение

1

Комбинированный

Текст

Уметь создавать начало и конец к заданномутексту (истории)

Фронтальный опрос, самостоятельная работа

Знать признаки текста



163

Синтаксис. Сложное предложение.
(Как устроен наш язык)

Сложное предложение

1

Комбинированный

Сложное предложение, сложносочинённое и сложноподчинённое предложения


Взаимопроверка

Различать сложное предложение

Учебник

с. 124

4


164

Проверка

Итоговая контрольная работа за второе полугодие. Тема: сложное предложение, повторение изученного

1

Контрольный

Сложное предложение, повторение изученного

Уметь использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности

Самопроверка




165

Резервный урок. (Развитие речи)


1

Повторение







166

Проверка. (Правописание)

Итоговый диктант. Тема: орфограммы и пунктуационные правила, изученные во 2–4 классах

1

Контрольный

Правописание слов, расстановка знаков препинания в предложениях

Уметь писать под диктовку текст объёмом 75–80 слов в соответствии с изученными правилами

Самопроверка




Окончание табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

167

Знаки препинания в сложном предложении.

(Как устроен наш язык)

Учимся ставить запятые между частями сложного предложения

1

Повторение

Сложное предложение, знаки препинания в сложном предложении


Фронтальный опрос, объяснительный диктант

Применять правила расстановки запятых между частями сложного предложения

Учебник

с. 125

2


168

Развитие речи

Развитие речи

1

Закрепление

Текст

Уметь воспринимать и понимать звучащую речь, находить ошибки, нарушающие логичность, правильность и точность текста

Фронтальный опрос, самостоятельная работа

Знать признаки текста

Учебник

с. 127

2


169

Проверка. (Развитие речи)

Итоговое изложение

1

Контрольный

Изложение текста, заголовок, план текста

Уметь подбирать заголовок к тексту, составлять его план и письменно пересказывать

Фронтальный опрос, самостоятельная работа

Знать признаки текста



170

Резервный урок

Повторение

1

Повторно-обобщающий


Уметь использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности

Фронтальный опрос, самостоятельная работа







Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Тематическое планирование

п/п

Наименование

раздела

программы

Тема урока

Количество часов

Тип

урока

Элементы содержания

урока

Требования к уровню

подготовленности

учащихся

Вид

контроля

Элементы дополнительного
содержания

Домашнее задание

Дата проведения

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1

Повторение.

(Развитие речи)

Повторение

1

Комбинированный

Понятие письмо, текст

Уметь создавать текст письма

Фронтальный опрос, самостоятельная работа

Знать и выделять признаки текста

 

 

2

Фонетика и словообразование. (Как устроен наш язык)

Повторяем фонетику и словообразование

1

Повторение

Звуки и буквы, гласные и согласные звуки, гласные ударные и безударные, парные и непарные по звонкости и глухости, по твердости и мягкости согласные, их различение

Уметь анализировать и характеризовать звуки речи, различать гласные и согласные звуки, гласные ударные и безударные, согласные твердые и мягкие, звонкие и глухие, парные и непарные; делить слова на слоги, выделять ударный звук

Фронтальный опрос, взаимопроверка, самостоятельная работа

Проводить фонетический анализ слова по составу

Учебник с. 5 № 5

 

3

Повторение орфографии.
(Правописание)

Вспоминаем изученные орфограммы

1

Повторение

Проверяемые и непроверяемые гласные в корне слова, правописание слов

Уметь произносить и обозначать на письме ударные и безударные гласные в корне слова; разными способами проверять правописание слов (изменяя нормы

Фронтальный опрос, самостоятельная работа

 

Учебник с. 8 № 4

 

 

Автор
Дата добавления 13.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров212
Номер материала 440607
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх