Тема 1 полугодия: «Музыка и литература» Тема 2 полугодия: «Музыка и изобразительное искусство» Тема урока: Итоговая проверочная работа. (5 класс)

Предмет: Музыка

Класс: 5

Тема 1 полугодия:  «Музыка и литература»

Тема 2 полугодия: «Музыка и изобразительное искусство»  

Тема урока: Итоговая проверочная работа.

Тип урока: проверочная работа

1.     Что роднит музыку и литературу?

2.     Кто тешит Кикимору и говорит сказки заморские?

В произведении какого композитора звучит тема хрустальной колыбельки Кикиморы?

3.     По мотивам, каких арабских сказок  Н.Римский-Корсаков сочинил симфоническую сюиту?  Как называется эта сюита?

4.     Интерпретация, обработка, трактовка помогаю песне обрести…………………жизнь.

5.     Каждый из музыкальных терминов имеет свое значение. Найдите значение каждому из музыкальных терминов и соедините их стрелочкой.

                    1 Динамика                                            а) Высота звучания

                    2 Лад                                                       б) Скорость

                    3 Регистр                                                в) Сила звучания

                    4 Тембр                                                   г) Мажор, минор

                    5 Темп                                                     д) Окраска звучания

6.     Выберите правильные утверждения. Хор это:

     А) Произведение или часть произведения, исполняемая одним певцом

     Б) Большая группа певцов

     В) Ансамбль двух певцов

7.     Сердце, какого композитора, согласно его последней воле, захоронено в Варшаве, а тело покоится вдали от родины. В Париже?

8.     Был он весь окутан тайной – черный гость…Назовите композитора и произведение,

которое получилось в итоге визита «Черного человека».

     9. Назовите 2-3 музыкальных фильма.

9.     В центре какой кантаты композитора  С.Прокофьева музыкальная картина «Ледовое

побоище»?

    11. Назовите имена дочерей Ярослава Мудрого из симфонии для арфы с оркестром

          В.Кикты «Фрески Софии Киевской».

    12. Что обозначает «Фреска»

    13. Назовите основные группы инструментов симфонического оркестра:

    14. Что называют «Застывшей музыкой»?

    15. Как называется вид многоголосия, которое основано на одновременном сочетании двух

          и более самостоятельных мелодий?

   16.  О ком можно сказать у него: «музыкальная живопись», «живописная музыка»,

         «цветовая  гамма», «звуковая палитра»

Краткое описание документа:

Предмет: Музыка

Класс: 5

Тема 1 полугодия:«Музыка и литература»

Тема 2 полугодия: «Музыка и изобразительное искусство»

Тема урока: Итоговая проверочная работа.

Тип урока: проверочная работа

Итоговая проверочная работа разработана для учеников 5 класса в форме тестирования по темам первого и второго полугодия.