Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Тема: “A recipe. The adjectives before nouns”.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Тема: “A recipe. The adjectives before nouns”.

библиотека
материалов

Поурочный план

Предмет: Английский язык

Класс: 5 «А»

Дата: 31.01.2016

Учитель: Подлесная Ольга Николаевна

Тема: A recipe. The adjectives before nouns”.

Цель урока: активизация речемыслительной деятельности учащихся по теме “A recipe”; объяснение новой темы “The adjectives before nouns” и её закрепление при выполнении практических заданий .


Задачи урока:

Практическая

  • активизировать и систематизировать лексический материал по теме: “Food and Cooking”;

  • развивать коммуникативные умения учащихся;

  • развивать умения понимать аутентичные тексты, тексты кулинарных рецептов.

Развивающая

  • развивать интеллектуальный и эмоциональный потенциал обучающихся, развивать языковые и познавательные способности, готовность к коммуникации, обучать абстрактному мышлению;

  • расширить эрудицию учащихся, их лингвистический и общий кругозор.

Воспитательная

  • формировать познавательную активность, потребность использования языка в различных сферах деятельности (кулинарии).


Оборудование: мультимедиа-проектор, презентация Power Point, компьютер.

Раздаточный материал: карточки с заданиями.


Ход урока.

  1. Организационный момент. Приветствие.

Good morning, pupils! It’s a lovely day! I’m very glad to see you!

Let’s start our lesson!



  1. Фонетическая разминка.

An apple a day keeps the doctor away. 

Дословный перевод: Съедая одно яблоко в день, вы оставите вашего доктора без работы. Кто съедает одно яблоко в день экономит на враче…
Русский аналог: Живот на живот — и всё заживёт. Лук от семи недуг. Лук семь недугов лечит, а чеснок семь недугов изводит.


  1. Речевая разминка.

Hands up! Hands down!  

Hands on hips! Sit down!  

Hands up! To the sides!  

Bend left! Bend right!  

One,two, three …Hop!  

One, two, three ….Stop!  



  1. Основная часть урока. Объяснение нового материала.

Adjective Before Noun

We often use more than one adjective before the noun:

  • I like big black dogs.

  • She was wearing a beautiful long red dress.

What is the correct order for two or more adjectives?

1. First of all, the general order is:

opinionfact

"Opinion" is what you think about something. "Fact" is what is definitely true about something.

  • a lovely new dress (not a new lovely dress)

  • a boring French film (not a French boring film)

2. The "normal" order for fact adjectives is

size, shape, age, colour / origin / material / purpose

  • a small 18th-century French coffee table

  • a rectangular black wooden box

3. Determiners usually come first, even though they are fact adjectives:

  • articles (a, the)

  • possessives (my, your...)

  • demonstratives (this, that...)

  • quantifiers (some, any, few, many...)

  • numbers (one, two, three)

Note that when we want to use two colour adjectives, we join them with "and":

  • Many newspapers are black and white.

  • She was wearing a long, blue and yellow dress.

  • Some adjectives give a specific opinion. We only use these adjectives to describe particular kinds of noun:

  • Food: tasty; delicious
    Furniture, buildings: comfortable; uncomfortable
    People, animals: clever; intelligent; friendly

  • We usually put a general opinion in front of a specific opinion:

  • Nice tasty soup.
    nasty uncomfortable armchair
    lovely intelligent animal

  • Usually we put an adjective that gives an opinion in front of an adjective that is descriptive:

  • a nice red dress; a silly old man; those horrible yellow curtains

  • We often have two adjectives in front of a noun:

  • a handsome young man; a big black car; that horrible big dog

  • Sometimes we have three adjectives, but this is unusual:

  • nice handsome young man;
    big black American car;
    that 
    horrible big fierce dog

  • It is very unusual to have more than three adjectives.

  • Adjectives usually come in this order:

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    General
    opinion

    Specific
    opinion

    Size

     Shape

    Age

     Colour

    Nationality

    Material

  • We use some adjectives only after a link verb:

    afraid

    alive

    alone

    asleep

    content

    glad

     ill

    ready

    sorry

    sure

    unable

    well

  • Some of the commonest -ed adjectives are normally used only after a link verb:

  • annoyed;  finished;  bored; pleased; thrilled

  • We say:

  • Our teacher was ill.
    My uncle was very glad when he heard the news.
    The policeman seemed to be very annoyed

  • but we do not say:

  • We had an ill teacher.
    When he heard the news he was 
    a very glad uncle
    He seemed to be a 
    very annoyed policeman

  • A few adjectives are used only in front of a noun:

    north
    south
    east
    west

    northern
    southern
    eastern
    western

    countless
    occasional
    lone

    eventful
    indoor
    outdoor

  • We say:

  • He lives in the eastern district.
    There were 
    countless problems with the new machinery.

  • but we do not say:

  • The district he lives in is eastern
    The problems with the new machinery were countless.


  1. Закрепление пройденной темы. Практические задания.


Task 1.

hello_html_44a3f801.jpg


Task 2.

hello_html_me1d3895.jpg


Task 3.

hello_html_1c396332.jpg


Task 4.


hello_html_46da8b20.jpg

Task 5.

hello_html_6ebf008f.jpg


Task 6. Фронтальное задание.

hello_html_m64769431.jpg


Task 7.   Place the adjectives before the noun in the most natural order.

 
 Examples: a box  (round, small) - a small round box; a beach (long, sandy) - a long sandy beach

  1.  clouds  (big, grey)

  2.  a writer (German, well-known)
 
 
  3.  a table (glass, large, rectangular)

  4.   a mug (coffee, dirty)

  5.   weather (horrible, wet)

  6.   a tie (blue, silk)

  7.   a suitcase (brown, huge, leather)

  8.   a chalet (cosy, Swiss)


Answers:

  1.  big grey clouds  

  2.  a well-known German writer 
  
  3.  a large rectangular glass table 

  4.   a dirty coffee mug 

  5.   horrible wet weather 

  6.   a blue silk tie 

  7.   a huge brown leather suitcase 

  8.   a cosy Swiss chalet 





Task 8.  


1.  a hat (pink, ridiculous, straw)

  2.  a tv series (new, superb)

  3.  a village (Alpine, little, pretty)

  4.  a doctor (Australian, good-looking, young)

  5.  a dessert (chocolate, delicious)

  6.  a film (delightful, Spanish)

  7.  a flat (London, spacious)

  8.  a statue (marble, small, white)


Answers:

  1. a ridiculous pink straw hat

      2.  a superb new tv series 

      3.  a pretty little Alpine village 

      4.  a good-looking young Australian doctor

      5.  a delicious chocolate dessert 

      6.  a delightful Spanish film

      7.  a spacious London flat

      8.  a small white marble statue










Task 9. Write the correct word in the boxes below the picture.

1.hello_html_585950b8.gif 2. hello_html_m4f2f06a9.gif 3. hello_html_m31188501.gif

4.hello_html_m4c6cd357.gif 5. hello_html_7b0ac34f.gif 6.hello_html_m42143989.gif

Answers:

1 - fry

2 - boil

3 - cut

4 - grill

5 - cook

6 – wash up


Task 10. Read the text.

hello_html_m518a400.gif



Task 11.

Circle True or False for these sentences.


1.

You need two red onions to make pepperoni pasta.

True

False

2.

You need about 450 g of tomatoes to make the sauce.

True

False

3.

450 g of pasta is enough for only one person.

True

False

4.

You should cut the onions, peppers and pepperoni before you fry them.

True

False

5.

You should add the oregano and garlic before you fry the ingredients.

True

False

6.

You need to fry the pasta in a big pan.

True

False


Answers:

1. False

2. True

3. False

4. True

5. False

6. False


Task 12.

Circle the correct verb form to complete these sentences.


1.

Cut / Cutting / Cuts the carrots and onions into small pieces, then added / adding / add them to the salad.

2.

Cook / Cooked / Cooking the meat for about 12 minutes.

3.

Boil / Boiled / Boiling the water for 5 minutes, then add / adding / added the pasta.

4.

Don’t forget to washed up / washing up / wash up after you have finished eating.


Answers:

1. Cut, add

2. Cook

3. Boil, add

4. wash up










VI. Homework.

a)Workbook – p. 58, Ex. 1.

hello_html_m1c7de09d.jpg


b) Write the recipe for your favourite dish.

hello_html_m4de8972f.gif

  1. Marks for the lesson.

  2. Reflection.


Общая информация

Номер материала: ДБ-071910

Похожие материалы