662089
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияКонспектыТема: Архитектура Руси в период политической раздробленности

Тема: Архитектура Руси в период политической раздробленности

Выбранный для просмотра документ Новгород.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Новгород Великий, славившийся многолюдностью и богатством, на протяжении нескольких был «второй столицей» Руси. Вплоть до середины 12 века новгородский князь, используя городские богатства, мог возводить огромные величественные храмы.

С конца 13 века в новгородской архитектуре начинается наиболее интересный этап ее развития.

Прежде всего изменился материал и техника кладки:

строители стали использовать местный плитняк. Сочетая его с валунами и кирпичом, что позволяло творить пластичные, подвижные формы храмов. Новгородцы считали, что неровные, пластичные стены храма делают его живым.

Для Новгородской архитектуры отличительными чертами стала суровая строгость, сдержанность декора, простота.

Основными украшениями этих храмов стали глубокие впадины окон, сдержанные декоративные детали в оформлении барабана.

В Новгородских храмах наблюдается асимметричность – центральный купол в храмах сдвинут относительно других куполов.

В некоторых храмах до сих пор сохранились старинные фрески, над которыми трудились византийские и псковские мастера.

  • Церковь Петра и Павла в Кожевниках,

  • церковь Федора Стратилата на Ручью,

Софийский собор в Новгороде,

  • Георгиевский собор Юрьева монастыря в Новгороде.



При Владимире Мономахе, основавшем Владимир и Суздаль, сложилась яркая архитектурная школа. Строительство вели киевские мастера. Основным строительным материалом был белый камень. В храмах соединялась строгая гармония формы и сердечная красота. Эти храмы были праздничны и нарядны.

Характерной особенностью храмов Владимиро-Суздальского княжества было обилие каменной резьбы, изображение львов, грифонов, птиц. Все это говорило о единстве всего сущего и многообразии мира.

Лики ангелов и апостолов поражают замечательным мастерством. Храмы выглядели торжественно, величаво, сияли золотом и резными украшениями, искусство которых расцвело на этих землях очень рано.

Также прекрасны они были изнутри, фрески знаменитых мастеров покрывали стены и своды храма. Некоторые из фресок сохранились до наших дней.

  • Церковь Покрова на Нерли

  • Успенский собор во Владимире

  • Дмитриевский собор во Владимире

Выбранный для просмотра документ билеты.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Маршрут следования:

г.Суздаль –г.Владимир


место №1

Маршрут следования:

г. Новгород


место №1

Маршрут следования:

г.Суздаль –г.Владимир


место №2

Маршрут следования:

г. Новгород


место №2

Маршрут следования:

г.Суздаль –г.Владимир


место №3

Маршрут следования:

г. Новгород


место №3

Маршрут следования:

г.Суздаль –г.Владимир


место №4

Маршрут следования:

г. Новгород


место №4

Маршрут следования:

г.Суздаль –г.Владимир


место №5

Маршрут следования:

г. Новгород


место №5

Маршрут следования:

г.Суздаль –г.Владимир


место №6

Маршрут следования:

г. Новгород


место №6


Выбранный для просмотра документ памятка храм.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Словарь

Апсида– алтарный выступ, как бы пристроенный к храму, чаще всего полукруглый, но встречается и многоугольный в плане, в нем размещается алтарь.

Световой барабан– барабан, грани или цилиндрическая поверхность которого прорезана оконными проемами

Глава– купол с барабаном и крестом, увенчивающий храмовое здание.

Закомара– в русской архитектуре полукруглое или килевидное завершение части наружной стены здания; как правило, повторяет очертания расположенного за ней свода.

Куб храма – основной объем храма.

Купол– церковная глава, напоминающая по форме луковицу.

Паперть– открытое или закрытое крыльцо перед входом в храм, возвышенное по отношению к уровню земли.

Портал– архитектурно оформленный вход в здание.

Шатер – высокое четырех-, шести– или восьмигранное пирамидальное покрытие башни, храма либо колокольни, широко распространенное в храмовой архитектуре Руси до XVII века.

Фриз - кайма, бордюр стены, обычно украшенные орнаментом и каменной резьбой, декоративной композицией в виде декоративной полосы.

Яблоко – шар на завершении купола под крестом.

Выбранный для просмотра документ план урока.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Зевакина Ольга Ивановна учитель истории СШ № 153, г. Красноярск

Название УМК издательства «Просвещение»

Предмет: история

Класс: 6

Тема: Архитектура Руси в период политической раздробленности

Тип урока: Изучение нового материала

Цели:

Образовательная: познакомить учащихся с архитектурными памятниками Новгородской и Владимиро – Суздальского княжеств;

- выявить архитектурные особенности сооружений в данных княжествах в период 12-13 веков ;

- сделать вывод, как повлияла политическая раздробленность на развитие архитектуры Руси на примере Владимиро-Суздальского и Новгородского княжеств.

Развивающая:

-выбирать необходимую информацию из печатного источника;

- анализировать предоставленный материал;

-находить особенное, общее, разное;

- оформлять результаты своей деятельности;

- систематизировать материал;

Воспитательная:

- воспитывать патриотизм;

-интерес к культурному наследию своего государства;

-бережное отношение к памятникам культуры.

Ход урока:

1. Организационный момент. Приветствие.

2. Актуализация знаний.

Вступительная беседа с учащимися:

- Давайте вспомним, что такое политическая раздробленность?

- Назовите черты политической раздробленности.

Как вы думаете, будет ли полит. Раздробленность оказывать влияние на культуру? Как? (+ и -)

Учитель: Мы с вами уже говорили на уроках истории о положении в период раздробленности литературы, живописи, науки, а сегодня уделим внимание КАМЕННОЙ ЛЕТОПИСИ РУСИ.

- Как вы думаете, о чем пойдет разговор на уроке?

Сформулируйте тему урока. (об архитектуре);

СЛАЙД с изображением нескольких храмов!

III. Есть люди до сих пор занимающиеся изучением архитектуры Руси. Эти люди проводят огромную исследовательскую работу и занимаются сохранением этих памятников.

Сегодня ВЫ молодые начинающие научные сотрудники одного из исследовательских институтов архитектуры.

Вам предстоит отправиться в командировку для изучения на месте памятников архитектуры некоторых территорий.

- Билеты раздаем вперемешку, формируются группы и рассаживаются по группам.

- Озвучивают, куда предстоит отправиться;

- Вы будете прибывать на территории, каких прежних княжеств?

- раз вы научные сотрудники, определите, какую работу вам придется выполнить в командировке?

ДЕТИ ПЕРЧИСЛЯЮТ:

- изучить памятники архитектуры;

- узнать особенности, т.к в разные земли

- сделать отчет о проделанной работе

Работают с дополнительным материалом, находящимся на столах (описание особенностей храмов, словарь терминологический, иллюстрации храмов, алгоритм работы).

По ходу работы заполняют таблицу

Архитектурные особенности храмов

Владимиро-Суздальское княжество

Новгородское княжество



По окончании работы руководитель командировки с помощником отчитываются о проделанной работе (отчет осуществляется у доски с опорой на таблицу и предварительно заготовленную схему храма).

Алгоритм работы:

    1. изучите терминологический словарь

    2. выберите и выпишите на указатели основные части храма

    3. прочитайте дополнительный материал

    4. рассмотрите фотографии храмов

    5. выявите особенности храмов, и заполните таблицу, пользуясь дополнительным материалом.

    6. приготовьтесь к отчету, используя материал и схему.

7. во время отчета заполняете колонку другого княжества.

ОТЧЕТ ДЕТЕЙ

IV.Заключительный этап

-Давайте подведем итог нашей командировке, что вы изучили, работая с материалом? (ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ).

- Какой мы можем сделать вывод? Какое оказало влияние политическая раздробленность на развитие архитектуры?

- Подумайте, какой + оказала политической раздробленности на архитектуру княжеств:

1. рост профессионализма мастеров в каждом княжестве

2. Создавался самобытный образ архитектурных сооружений

3.Тем самым преумножалось культурное богатство нашей страны.

Архитектурные особенности храмов

Владимиро-Суздальское княжество

Новгородское княжество













Алгоритм работы:

  1. изучите терминологический словарь

  2. выберите и выпишите на указатели основные части храма

  3. прочитайте дополнительный материал

  4. рассмотрите фотографии храмов

  5. выявите особенности храмов, и заполните таблицу, пользуясь дополнительным материалом.

  6. приготовьтесь к отчету, используя материал и схему.

7. во время отчета заполняете колонку другого княжества.

Алгоритм работы:

  1. изучите терминологический словарь

  2. выберите и выпишите на указатели основные части храма

  3. прочитайте дополнительный материал

  4. рассмотрите фотографии храмов

  5. выявите особенности храмов, и заполните таблицу, пользуясь дополнительным материалом.

  6. приготовьтесь к отчету, используя материал и схему.

7. во время отчета заполняете колонку другого княжества

Выбранный для просмотра документ урок+.ppt

библиотека
материалов
Дмитриевский собор во Владимире
Церковь Покрова на Нерли близ Владимира
Успенский собор во Владимире
Церковь Петра и Павла в Кожевниках
Георгиевский собор Юрьева монастыря в Новгороде
Храм Благовещения в Аркажах

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд Дмитриевский собор во Владимире
Описание слайда:

Дмитриевский собор во Владимире

3 слайд Церковь Покрова на Нерли близ Владимира
Описание слайда:

Церковь Покрова на Нерли близ Владимира

4 слайд Успенский собор во Владимире
Описание слайда:

Успенский собор во Владимире

5 слайд Церковь Петра и Павла в Кожевниках
Описание слайда:

Церковь Петра и Павла в Кожевниках

6 слайд Георгиевский собор Юрьева монастыря в Новгороде
Описание слайда:

Георгиевский собор Юрьева монастыря в Новгороде

7 слайд Храм Благовещения в Аркажах
Описание слайда:

Храм Благовещения в Аркажах

Общая информация

Номер материала: ДВ-571863

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.