Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Тема: А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане». Решить проблемный вопрос: сказка Пушкина, написанная на народной основе, - авторская или обработка народной сказки.

Тема: А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане». Решить проблемный вопрос: сказка Пушкина, написанная на народной основе, - авторская или обработка народной сказки.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Начальные классы

Название документа Александр Сергеевич.ppt

Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Са...
Ручеек-ручеек, Дай водички на чаек. Мы чаек горячий Будем пить на даче. Пить...
СОСТАВЬ НОВОЕ СЛОВО, ВЗЯВ У КАЖДОГО ИЗ ДАННЫХ ТОЛЬКО ПЕРВЫЙ СЛОГ. Колос, рота...
Чем кончаются день и ночь? ь
Какой день в году самый длинный? 22 июня
Как называется королевская накидка? мантия
После драки украшение под глазом? синяк
Начало реки? исток
При свете вы её отбрасываете, а в темноте - нет? тень
Является ли сказка «О царе Салтане» авторской или это художественная обработк...
Откуда поэт взял свой сюжет сказки? Что объединяет эти сказки? В чём различие...
Обе сказки волшебные. Язык сказки простой. В сказке Пушкина нет зачина. Есть...
Сравни события народной сказки и поэтической сказки. Есть ли расхождение в сю...
Каких сказочных героев придумал сам Пушкин своим воображением? БЕЛОЧКА
Появление города; Появление около стен города Черномора и 33 богатырей; Князь...
Какие слова в сказке показывают быструю смену действий, разный характер дейст...
Смотрит – видит, дело лихо: ….. Лебедь средь зыбей, Коршун ….. над ней; Та б...
Сюжет в сказке Пушкина более сложный. Написана она в стихотворной форме. Доба...
Сказка А.С. Пушкина является авторской.
1 из 27

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Са
Описание слайда:

Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди.

№ слайда 2 Ручеек-ручеек, Дай водички на чаек. Мы чаек горячий Будем пить на даче. Пить
Описание слайда:

Ручеек-ручеек, Дай водички на чаек. Мы чаек горячий Будем пить на даче. Пить с печеньем, калачом, И пирог испечем.

№ слайда 3 СОСТАВЬ НОВОЕ СЛОВО, ВЗЯВ У КАЖДОГО ИЗ ДАННЫХ ТОЛЬКО ПЕРВЫЙ СЛОГ. Колос, рота
Описание слайда:

СОСТАВЬ НОВОЕ СЛОВО, ВЗЯВ У КАЖДОГО ИЗ ДАННЫХ ТОЛЬКО ПЕРВЫЙ СЛОГ. Колос, рота, ваза; Кора, лото, боксер; Молоко, нерест, тарелка.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Чем кончаются день и ночь? ь
Описание слайда:

Чем кончаются день и ночь? ь

№ слайда 6 Какой день в году самый длинный? 22 июня
Описание слайда:

Какой день в году самый длинный? 22 июня

№ слайда 7 Как называется королевская накидка? мантия
Описание слайда:

Как называется королевская накидка? мантия

№ слайда 8 После драки украшение под глазом? синяк
Описание слайда:

После драки украшение под глазом? синяк

№ слайда 9 Начало реки? исток
Описание слайда:

Начало реки? исток

№ слайда 10 При свете вы её отбрасываете, а в темноте - нет? тень
Описание слайда:

При свете вы её отбрасываете, а в темноте - нет? тень

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Является ли сказка «О царе Салтане» авторской или это художественная обработк
Описание слайда:

Является ли сказка «О царе Салтане» авторской или это художественная обработка народной сказки, а то и вовсе пересказ?

№ слайда 14 Откуда поэт взял свой сюжет сказки? Что объединяет эти сказки? В чём различие
Описание слайда:

Откуда поэт взял свой сюжет сказки? Что объединяет эти сказки? В чём различие? Сравни события народной сказки и поэтической сказки. Есть ли расхождение в сюжетах? Какие? Выбери отрывки. Каких сказочных героев придумал сам Пушкин своим воображением? Какие повторы и сколько раз поэт использует в сказке? Какие чудные превращения происходят в сказке? Каким языком написана сказка? Все ли слова вам были понятны при чтении? Почему? Какие слова в сказке показывают быструю смену действий, разный характер действий? Почему в сказке Пушкина злых героев не наказывают, а отпускают?

№ слайда 15 Обе сказки волшебные. Язык сказки простой. В сказке Пушкина нет зачина. Есть
Описание слайда:

Обе сказки волшебные. Язык сказки простой. В сказке Пушкина нет зачина. Есть повторы, есть концовка. Сказка Пушкина написана стихами. Откуда поэт взял свой сюжет сказки? Что объединяет эти сказки? В чём различие?

№ слайда 16 Сравни события народной сказки и поэтической сказки. Есть ли расхождение в сю
Описание слайда:

Сравни события народной сказки и поэтической сказки. Есть ли расхождение в сюжетах? Какие? Выбери отрывки. а) три девицы; б) выбор царём невесты; в) клевета врагов на царицу с царевичем; г) подмена гонца с царской грамотой; д) плавание царицы с сыном в бочке; е) корабельщики рассказывают царевичу о чудесах; ж) сын их добывает; з) концовка одинаковая.

№ слайда 17 Каких сказочных героев придумал сам Пушкин своим воображением? БЕЛОЧКА
Описание слайда:

Каких сказочных героев придумал сам Пушкин своим воображением? БЕЛОЧКА

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 Появление города; Появление около стен города Черномора и 33 богатырей; Князь
Описание слайда:

Появление города; Появление около стен города Черномора и 33 богатырей; Князь превращается то в муху, то в комара, то в шмеля; Лебедь превращается в царевну.

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 Какие слова в сказке показывают быструю смену действий, разный характер дейст
Описание слайда:

Какие слова в сказке показывают быструю смену действий, разный характер действий? В свете есть иное диво: Море ….. бурливо, ….., ….. вой, ….. на берег пустой, ….. в шумном беге, И ….. на бреге, Чешуе, как жар горя, Тридцать три богатыря. (подымет, вздуется, закипит, разольётся, хлынет, очутятся)

№ слайда 25 Смотрит – видит, дело лихо: ….. Лебедь средь зыбей, Коршун ….. над ней; Та б
Описание слайда:

Смотрит – видит, дело лихо: ….. Лебедь средь зыбей, Коршун ….. над ней; Та бедняжка так и ….., Воду вкруг ….. и ….. (хлещет, мутит, носится, плещет, бьётся)

№ слайда 26 Сюжет в сказке Пушкина более сложный. Написана она в стихотворной форме. Доба
Описание слайда:

Сюжет в сказке Пушкина более сложный. Написана она в стихотворной форме. Добавлено множество персонажей, которых нет в народной сказке. Главное же – содержание сказки подчинено более глубокой идее – добра.

№ слайда 27 Сказка А.С. Пушкина является авторской.
Описание слайда:

Сказка А.С. Пушкина является авторской.

Название документа Открытый урок литературного чтения в 4 классе.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок литературного чтения в 4 классе. Тема: А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане». Презентация.

Обобщая материал литературного анализа сказки, наработанный в цикле уроков по теме, решить проблемный вопрос: сказка Пушкина, написанная на народной основе, - авторская или обработка народной сказки.

Такая работа на уроке способствует формированию у детей навыков литературной исследовательской работы.

Тема: А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане».

Цель: - обобщая материал литературного анализа сказки, наработанный в цикле уроков по теме, решить проблемный вопрос: сказка Пушкина, написанная на народной основе, - авторская или обработка народной сказки;

- формировать у детей навыки литературной исследовательской работы, умение строить предположения и доказывать;

- развивать умения пересказывать фрагменты произведения с включением цитат, определять качества персонажей, раскрывающихся в их поступках;

- Воспитывать любовь к поэтическому слову.

Ход урока:


  1. Создание атмосферы психологического комфорта.

  2. Речевая разминка.

А) Логопедические упражнения для глаз, губ, языка, на дыхание.

Б) Проговаривание скороговорок. (слайд 2)

Ручеек-ручеек,
Дай водички на чаек.
Мы чаек горячий
Будем пить на даче.
Пить с печеньем, калачом,
И пирог испечем.

В) Составь новое слово, взяв у каждого из данных только первый слог.

  • Колос, рота, ваза;

  • Кора, лото, боксер;

  • Молоко, нерест, тарелка. ( слайд 3)

Г) Игра «Умницы и умники» (слайды 4-9)

1. Чем кончается день и ночь.

2. Какой день в году самый длинный.

3. Как называется королевская накидка.

4. После драки «украшение» под глазом.

5. Начало реки.

6. При свете вы её отбрасываете, а в темноте – нет.

7. Четыре уха и перьев не сосчитать.

3. Возникновение ситуации психологического конфликта.

Учитель: Сказки знают и любят все. Вам хорошо известны слова (слайд10) А.С.Пушкина о сказке. «Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма!»

(слайд11) Пушкин с детства любил слушать, как няня Арина Родионовна Захарова рассказывала сказки, а затем на протяжении всей своей жизни собирал и записывал их. К сказкам Пушкин относился серьёзно.

Сегодня нам предстоит попытаться ответить на такой вопрос: является ли сказка «О царе Салтане» авторской или это художественная обработка народной сказки, а то и вовсе пересказ? (слайд12)

Дома вы отвечали на вопросы, которые и помогут разобраться в этом вопросе.

(вопросы у каждого ученика на карточке) (слайд13)

  1. Откуда поэт взял свой сюжет сказки? Что объединяет эти сказки? В чём различие?

  2. Сравни события народной сказки и поэтической сказки. Есть ли расхождение в сюжетах? Какие? Выбери отрывки.

  3. Каких сказочных героев придумал сам Пушкин своим воображением?

  4. Какие повторы и сколько раз поэт использует в сказке?

  5. Какие чудные превращения происходят в сказке?

  6. Каким языком написана сказка? Все ли слова вам были понятны при чтении? Почему?

  7. Какие слова в сказке показывают быструю смену действий, разный характер действий?

  8. Почему в сказке Пушкина злых героев не наказывают, а отпускают?

4.Работа над новым материалом.

Ребята выполняют первое задание.

1. - Наверное, эта сказка была услышана А.С.Пушкиным от няни. Обе сказки волшебные. Язык сказки простой. Есть повторы, есть концовка. Но сказка Пушкина написана стихами. (слайд14)

2. – Сюжет похож:

а) три девицы;

б) выбор царём невесты;

в) клевета врагов на царицу с царевичем;

г) подмена гонца с царской грамотой;

д) плавание царицы с сыном в бочке;

е) корабельщики рассказывают царевичу о чудесах;

ж) сын их добывает;

з) концовка одинаковая. (слайд15)

Учитель: В основе своей события сказки Пушкина соответствуют событиям народной сказки. Тем не менее, они изменены автором. В народной сказке нет многих персонажей: Царевны-Лебедь, витязей, белочки, нет коршуна-злодея. Царевич не превращается в комара, муху, шмеля.

  1. - Пушкин придумал своих сказочных героев, как белочка, Царевна-Лебедь, дядька Черномор.(Чтение отрывка сказки про белочку, про Царевну-Лебедь.) (слайд16-18)

Учитель: Давайте вообразим себе, что мы попали в картинную галерею. Вот перед нами удивительная картина. Посмотрите, какую вообразил себе Царевну Лебедь русский художник Михаил Александрович Врубель.

(Работа по картине.)

  1. Дети зачитывают повторы в сказке и говорят сколько раз повторялся этот отрывок.(слайд19)

  2. К чудесным превращениям в сказке относится:

  1. Появление города;

  2. Появление около стен города Черномора и 33 богатырей;

  3. Князь превращается то в муху, то в комара, то в шмеля;

  4. Лебедь превращается в царевну.(слайд20)

Учитель: Послушайте музыкальный фрагмент. Какое превращение вы услышите в нём? (слайд21)

По сказке Пушкина русский музыкант Римский-Корсаков сочинил оперу. Его музыка сейчас звучала.

Проводится физминутка под эту музыку.

6.- Сказка Пушкина написана поэтическим языком. Много слов были не понятны, так как они устарели (ученики зачитывают эти слова) (слайд 22)

7. – Быструю смену действий показывают глаголы.

Учитель: Проведём небольшую литературную игру. Вставьте пропущенные слова. (Слайд23-24)

А) В свете есть иное диво:

Море ….. бурливо,

.., ….. вой,

.. на берег пустой,

.. в шумном беге,

И ….. на бреге,

В чешуе, как жар горя,

Тридцать три богатыря.

(подымет, вздуется, закипит, разольётся, хлынет, очутятся)

Б) Смотрит – видит, дело лихо:

.. Лебедь средь зыбей,

Коршун ….. над ней;

Та бедняжка так и …..,

Воду вкруг ….. и …..

(хлещет, мутит, носится, плещет, бьётся)

  1. Учитель: - Каких героев больше в сказке Пушкина добрых или злых?

- Положительных героев в сказке больше. Они добрые, умные, великодушные. Эта сказка оптимистическая, в ней мажорный, счастливый конец.

Учитель: - Мы в начале урока сказали, что сказки одинаково заканчиваются… А так ли это? В обеих сказках добро наказано, но по-разному. Почему?

- Пушкин народную сказку со справедливом, но несколько жестоким концом, превратил в сказку жизнеутверждающую, добрую. Потому, что на зло нельзя отвечать злом. Так как зло тогда удваивается.

5. Обобщение. (слайд25)

Теперь предстоит нам ответить на наш главный вопрос -является ли сказка «О царе Салтане» авторской или это художественная обработка народной сказки, а то и вовсе пересказ?

Дети приходят к выводу, что писатель создал авторскую сказку. Сюжет в сказке Пушкина более сложный. Написана она в стихотворной форме. Добавлено множество персонажей, которых нет в народной сказке. Главное же – содержание сказки подчинено более глубокой идее – добра.

Учитель: Поэт открыл новый литературный жанр – жанр стихотворной сказки и тем обогатил нашу литературу. Слушая поэтическое творение Пушкина наслаждаешься лёгкостью слова, музыкальным звучанием стиха.

6. Итог урока.

- Что больше всего вам запомнилось на уроке?


Название документа задание.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

• Откуда поэт взял свой сюжет сказки? Что объединяет эти сказки? В чём различие?

• Сравни события народной сказки и поэтической сказки. Есть ли расхождение в сюжетах? Какие? Выбери отрывки.

• Каких сказочных героев придумал сам Пушкин своим воображением?

Какие повторы и сколько раз поэт использует в сказке?

• Какие чудные превращения происходят в сказке?

• Каким языком написана сказка? Все ли слова вам были понятны при чтении? Почему?

• Какие слова в сказке показывают быструю смену действий, разный характер действий?

• Почему в сказке Пушкина злых героев не наказывают, а отпускают?


• Откуда поэт взял свой сюжет сказки? Что объединяет эти сказки? В чём различие?

• Сравни события народной сказки и поэтической сказки. Есть ли расхождение в сюжетах? Какие? Выбери отрывки.

• Каких сказочных героев придумал сам Пушкин своим воображением?

Какие повторы и сколько раз поэт использует в сказке?

• Какие чудные превращения происходят в сказке?

• Каким языком написана сказка? Все ли слова вам были понятны при чтении? Почему?

• Какие слова в сказке показывают быструю смену действий, разный характер действий?

• Почему в сказке Пушкина злых героев не наказывают, а отпускают?

• Откуда поэт взял свой сюжет сказки? Что объединяет эти сказки? В чём различие?

• Сравни события народной сказки и поэтической сказки. Есть ли расхождение в сюжетах? Какие? Выбери отрывки.

• Каких сказочных героев придумал сам Пушкин своим воображением?

Какие повторы и сколько раз поэт использует в сказке?

• Какие чудные превращения происходят в сказке?

• Каким языком написана сказка? Все ли слова вам были понятны при чтении? Почему?

• Какие слова в сказке показывают быструю смену действий, разный характер действий?

• Почему в сказке Пушкина злых героев не наказывают, а отпускают?


• Откуда поэт взял свой сюжет сказки? Что объединяет эти сказки? В чём различие?

• Сравни события народной сказки и поэтической сказки. Есть ли расхождение в сюжетах? Какие? Выбери отрывки.

• Каких сказочных героев придумал сам Пушкин своим воображением?

Какие повторы и сколько раз поэт использует в сказке?

• Какие чудные превращения происходят в сказке?

• Каким языком написана сказка? Все ли слова вам были понятны при чтении? Почему?

• Какие слова в сказке показывают быструю смену действий, разный характер действий?

• Почему в сказке Пушкина злых героев не наказывают, а отпускают?


• Откуда поэт взял свой сюжет сказки? Что объединяет эти сказки? В чём различие?

• Сравни события народной сказки и поэтической сказки. Есть ли расхождение в сюжетах? Какие? Выбери отрывки.

• Каких сказочных героев придумал сам Пушкин своим воображением?

Какие повторы и сколько раз поэт использует в сказке?

• Какие чудные превращения происходят в сказке?

• Каким языком написана сказка? Все ли слова вам были понятны при чтении? Почему?

• Какие слова в сказке показывают быструю смену действий, разный характер действий?

• Почему в сказке Пушкина злых героев не наказывают, а отпускают?


• Откуда поэт взял свой сюжет сказки? Что объединяет эти сказки? В чём различие?

• Сравни события народной сказки и поэтической сказки. Есть ли расхождение в сюжетах? Какие? Выбери отрывки.

• Каких сказочных героев придумал сам Пушкин своим воображением?

Какие повторы и сколько раз поэт использует в сказке?

• Какие чудные превращения происходят в сказке?

• Каким языком написана сказка? Все ли слова вам были понятны при чтении? Почему?

• Какие слова в сказке показывают быструю смену действий, разный характер действий?

• Почему в сказке Пушкина злых героев не наказывают, а отпускают?



Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 22.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров102
Номер материала ДБ-380431
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх