Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Биология КонспектыТЕМА: "БОЛЬШОЙ МИР МАЛЕНЬКИХ КЛЕТОК"

ТЕМА: "БОЛЬШОЙ МИР МАЛЕНЬКИХ КЛЕТОК"

Скачать материал
библиотека
материалов

ТЕМА УРОКА: «БОЛЬШОЙ МИР МАЛЕНЬКИХ КЛЕТОК» 5 КЛАСС

Задачи:

  • закрепить умение работы с микроскопом;

  • познакомить с правилами приготовления микро-препаратов;

  • расширить и углубить знание о клетке, прививая стойкий интерес к изучению цитологии;

  • развивать умение прогнозировать, систематизировать, выражать мысли в словесной форме;

  • воспитывать бережное отношение к оптическим приборам и оборудованию, аккуратность.

Оборудование: микроскопы, листья элодеи, препаровальные иглы, пипетки, предметные и покровные стекла, модель-аппликация «Клетка», памятка «Научитесь правильно пользоваться микроскопом».

На доске эпиграф:

- Итак, с чего же мы начнем, мистер Сайрес? – спросил Пенкроф на следующее утро.

- С самого начала, - ответил Сайрес Смит.

Жюль Верн.

Ход урока:

I. Обмен информацией

Объявляется тема урока. Зачитываются слова Жюля Верна.

- Началом организации любого живого организма является клетка. Начнем и мы с самого начала – о клетке.

Обсуждение: почему в одном организме так много разновидностей клеток.

Лист бумаги делится на 3 части; определяется название каждой части.

Идет обсуждение того, что уже известно о клетке. Знания группируются по категориям. Заполняется первая графа.

- Какие еще есть идеи?

- Что еще вы хотите узнать о клетке? (Спорные идеи, вопросы записываются во вторую графу.)

II. Осмысление информации

1. Работа с рисунками учебника, текстами. Органоиды клетки: митохондрии, лизосомы, ядро, цитоплазма, хлоропласты. Их функции. Особенности строения растительной клетки: наличие в них хлоропластов. Их роль для растений. (Работа в группах. Учитель в роли ведущего.)

2. Практическая работа. Повторение правил работы с микроскопом. Рассматривание под микроскопом листьев элодеи. Наблюдение за хлоропластами. Вывод, к которому подводятся учащиеся: клетки растений живые, цитоплазма в клетке перемещается и переносит питательные вещества.

3. Работа с моделью-аппликацией «Строение клетки». Учащийся у доски выполняет задание других учащихся класса: поместить на планшет, изображающий клетку, модель органоида, который выполняет ту или иную функцию. Например, «Помести на планшет органоид, который отвечает за дыхание».

III. Рефлексия (размышления)

  1. Заполнение графы «Узнали».

  2. Игра «Горячий стул»: учащиеся задают вопросы по теме сидящему на стуле у доски.

Домашнее задание

Выполнить практическое задание в тетради на печатной основе.

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Биология, грибы, растения», Пасечник В.В.
Тема: § 7. Строение клетки

Номер материала: ДБ-044388

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.