Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Тема : "Буквы Ч, ч. Прямое и переносное значение слов".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Тема : "Буквы Ч, ч. Прямое и переносное значение слов".

библиотека
материалов

Тема: «Звук [ ч ’]. Буквы «Ч,ч». Прямое и переносное значение слова».

11.02

Цель: Создать условия для ознакомления с непарным согласным звуком [ч‘] и буквами Ч, ч, обозначающими этот звук на письме.

Научить чтению и произношению слов с буквой Ч, отвечать на вопросы, читать текст по ролям, приводить примеры и использовать слова в прямом и переносном значении, опираясь на букварь.

Воспитывать важность (ценность) учёбы как интеллектуального труда и познания нового.

УУД: Наблюдать за написанием и произношением слов с буквой ч. Принимать участие в чтении текста по ролям и в разыгрывании сценок. Приводить примеры использования слов в прямом и переносном значении (с опорой на иллюстрации в букваре).

Зрительный ряд: Лента букв, мультимедиа, демонстрационный материал

План урока.

1.Организационный момент.

2.Речевая разминка.

3.Постановка учебной задачи.

4.Усвоение новых знаний и способов действий. Работа с инвариативной частью букваря.

5.Физминутка.

6.Работа с текстом.

7.Работа в парах.

8.Заключительная часть.

9.Уборка рабочих мест.

Ход урока.

1.Организационный момент.

Долгожданный дан звонок,

Начинается урок.

И книжки, и тетрадки,

И мысли – все в порядке.

2.Речевая разминка.

ЧА-ЧА-ЧА-горит в комнате свеча,

ЧУ-ЧУ-ЧУ-молоточком я стучу,

ОЧ-ОЧ-ОЧ – наступила ночь.

3.Постановка учебной задачи.

-Какой новый звук мы произнесли в чистоговорке? (ч)

Работа с рисунком.

-Кого и что вы видите на рисунке? (чижи, Чиполлино, часы).

-Героем какого произведения является Чиполлино?

(«Приключение Чиполлино» Джанни Родари)

-Что общего у всех названных слов? (ч)

-Как вы думаете, чем мы будем заниматься сегодня на уроке?

Познакомимся со звуком –ч, буквой Ч, которая его обозначает, будем учиться отличать этот звук и букву от других звуков и букв, читать слова с новой буквой.

Первой букве в слове ЧТЕНИЕ-

Букве Ч – моё почтение.

4.Усвоение новых знаний и способов действий. Работа с инвариативной частью букваря.

4.1. Знакомство с буквой Ч.

-Какой буквой обозначается звук ч? (буквой Ч).

-На что похожа буква Ч? (Дети высказывают версии)

-Да, вы правильно решили:

Ч мы пишем, как четыре.

Только с цифрами, друзья,

Буквы путать нам нельзя.

4.2.Чтение слов в столбиках.

-Прочитайте слова, выделите новый звук. (Звук ч)

4.3. Работа со звуковой схемой слова.

-Сравните слово чудо с его звуковой схемой. Что вы заметили?

Сделайте вывод. (Звук ч – всегда мягкий согласный звук и не имеет парного звука по твёрдости).

-Найдите на маршрутном листе город Алфавитинск (с.22), домик, в котором живёт буква Ч. (Показывают).

5.Физминутка.

Сначала буду маленьким,

К коленочкам прижмусь.

Потом я вырасту большим,

До лампы дотянусь.

6.Работа с текстом.

Читаю отрывок из книги Носова «Бобик в гостях у Барбоса».

-Как называется такой вид текста? (Диалог).

-Почему Бобик не понимал слова Барбоса? (Слова ходить и бить использованы в тексте в переносном значении).

7.Работа в парах.

7.1.Творческое задание.

-Разыграйте сценку. (Дети разыгрывают сценку-диалог. Для этого они прочитывают «про себя» отрывок из сказки, запоминают последовательность вопросов, а затем близко к тексту стараются передать весь диалог).

7.2. Работа со стихотворением. Использование слов в прямом и переносном значении.

-Послушайте стихотворение В.Орлова «Часы» и назовите слова, которые используются в пререносном значении.

Говорят: «Часы стоят».

Говорят: «Часы спешат».

Говорят: «Часы идут,

Но не много отстают».

Мы смотрели с Мишкой вместе,

Но часы стоят на месте.

7.3.Работа с рисунком.

-Рассмотрите рисунки и скажите, о каких предметах можно сказать, что они идут? (поезд, дым, девочка, дождь).

-О каких предметах можно сказать, что они плывут? (кораблики, облако).

-О каких предметах можно сказать, что они ползут? (туча, улитка).

Устанавливаем, что слова употреблялись в прямом значении по отношению к девочке, улитке, корабликах, но в переносном значении, когда речь шла о туче, дожде, поезде, облаке, туче, дыме.

7.4.Работа с пословицей.

Читаю детям пословицу: «Чужим умом долго не проживёшь».

-С какой буквы начинается пословица? (Ч).

-Как вы понимаете это выражение? (Высказывают своё мнение).

7.5.Работа в тетради. Выполнение заданий. Страница 45.

1.Подчёркиваем в тексте слова с противоположным значением: ходит (о стрелке).

2.Дописываем слоги: задача, начало, человек, чудеса.

3.Зачёркиваем лишнее слово в столбиках: меч, чайки, овечка.

8.Заключительная часть.

-Послушайте слова: человечный, чистоплотный, честный, чистосердечный, чудесный, чуткий.

-Все слова начинаются с буквы Ч и характеризуют положительно человека.

-Мне хочется, чтобы вы были именно такими.

-Кому понравился урок? Встаньте, кто считает, что работал на уроке очень хорошо. Вы – молодцы! Хорошо потрудились!

-А сейчас вас ждёт…перемена.

9.Уборка рабочих мест.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 11.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров200
Номер материала ДВ-250819
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх