Тема: « Деятельность педагогов физкультурно-спортивной направленности по организации работы с одаренными детьми.

                     Д о к л а д

Тема: « Деятельность  педагогов  физкультурно-спортивной

    направленности  по  организации  работы  с  одаренными

                                    детьми.

    Сегодня  я  хочу  рассказать  Вам  немного  о  развитии  волейбола  в  г. Марксе.

        В  спортивной  школе  работаю  с  1995 г.  До  моего  приезда  на  отделении  волейбола  уже  несколько  лет  не  было  специалиста.  Познакомилась  с  учителями  Ф.К. в  школах, которые  помогли  мне  с  набором  детей  1983-85 г.г. рожд.  Команда  девочек  1985 г. через  3  года  стала  победителем  Первенства  области  и  в  последующие  годы  т.ж. одерживала  победы.  Была  неоднократными  призерами  среди  женских  команд, принимала  участие  в  Первенстве  России.

        Уже  17  лет  я  работаю  в  спортивной  школе  и  много  хороших  воспитанниц  выпустилось  из  нашего  спортивного  зала, которые  впоследствии  поступили  в  высшие  учебные  заведения. Это: Бурутина  Елена – капитан  команды, Плеханова  Ирина, Гусарова  Даша, Понкратова  Юля, Сорока  Таня, Миняйленко  Света, Прус  Ирина – капитан  команды  С.Г.А.У., Ерочкина  Настя – капитан  команды  Академии  права, Китаева  Алла, Федорова  Юля, Смелаш  Саша – капитан  команды  С.Г.У., Кузнецова  Женя – капитан  команды  Политехнического  института, Лукина  Юля – капитан  команды  Волгоградской  А.Ф.К., Лунина  Алена, Парецкова  Лина, Дядюхова  Юля  и  многие  другие.

        Четыре  воспитанницы  играли  в  команде  высшей  лиги  г. Владивостока. Тренируясь  по  5 – 6 раз  в  неделю, девочки  успевали  хорошо  учиться  в  школе.  Семь  волейболисток , закончили  среднюю  школу  с  серебряными  медалями.  Только  одаренные  дети  могут  тренироваться  по  3  часа  в  день  и  успевать  учиться  на  хорошие  оценки.  А  многие  из  воспитанниц  не  только  занимались  волейболом, но  и  параллельно  посещали  художественные  кружки, занимались  в  школах  искусств, принимали  активное  участие  во  всех  мероприятиях.

        В  последнее  время  мы  забываем  об  одаренных  детях, мы  стали  скупы  на  финансовую  поддержку  и  поощрения.  А  ведь  процветание  Государства  во  многом  зависит  от  уровня  развития  наших  детей.  Если  бы  мы,  хоть  немного  больше  уделяли  внимания  детям, которые  стремятся  проявить  себя, может  тогда  и  остальные,  будут  стремиться  к  большему.

       В  учебное  время  занятия  по  волейболу  проводятся  в  Физкультурно-оздоровительном  комплексе  и  в  школе  № 4, где  нам  предоставляются  все  условия  для  занятий.  Для  подготовки  к  соревнованиям, во  время  каникул  в  школах, тренировки  проходят  2  раза  в  день.

       Каждый  год  с  1996 года  я  работаю  с  детьми  в  летнем  оздоровительном  лагере  с  дневным  пребыванием.  В  режим  работы  входят:  питание, две  тренировки; первая  на  песке, вторая  в  зале, купание  на  пляже, прогулки  на  свежем  воздухе  и  тихий  час.  Во  время  занятий  на  площадке, дети  становятся  крепче  здоровьем,  и  быстрее  повышается  уровень  физических  и  игровых  качеств, чем  в  учебное  время.

       C  1997 г., каждый  год  в  августе  дети  тренировались  в  летнем  оздоровительном  лагере, где  прирост  спортивных  и  игровых  качеств  еще  выше.  Несколько  лет  лагерь «Огонек»  был  для  нас  закрыт, но  уже второй  год  детям  опять  дают  возможность  отдыхать  в  летнем  спортивно-оздоровительном  лагере, и  нас  это  очень  радует.

       В  настоящее  время  на  отделении  волейбола  занимаются 

3  группы:  младшая – 2-1 класс  мальчики, средняя – 6-5 класс  девочки  и  старшая – 8-7 класс  девочки.  Сегодня  здесь  присутствуют  воспитанницы  старшей  группы,  о  которых  хочу  немного  рассказать. 

    Эта  группа  набиралась  с  1-2  класса, некоторых  детей  привели  сами  родители, других  отбирала  по  школам  или  же  находила  просто  на  улице.  Смотрела  на  строение, на  ростовые  данные  родителей.  У  ребенка  должны  быть: длинные  ноги, большая  стопа, большая  кисть, длинная  голень, длинное                              предплечье.                           

   Начинают  заниматься  много  детей, но  остаются  самые  сильные  духом, выносливые, целеустремленные, честные  и  ответственные.  Ленивые  дети, которые  любят  поспать  до  обеда, не хотят  трудиться, не  любят  общения, такие  постепенно  отсеиваются.   От постоянства  занимающихся  детей, т.ж. зависит  отношение  к  ним  их  родителей.

 Родители, которые  в  процессе  воспитания  уделяют  много  внимания  своему  ребенку, ( т.е. следят  за  их  опрятностью, за  развитием, за  результатами  обучения  в  школе ) достигают  больших  успехов.  Но, очень  много  встречается родителей, которые  совершенно  не  хотят  заниматься  со своими  детьми.

  Сейчас  в  команде  остались  самые  лучшие  и  сильные  духом  девочки.  Даже, несмотря  на  недостаточное  поощрение, команда  показывает  хороший  уровень  спортивной  подготовки, является  неоднократными  призерами  Первенства  области,  призерами  Всероссийских  турниров. В  ноябре  на  Первенстве  области  по  волейболу  среди  девушек  1996-97 г.г. рождения  в  г. Саратове, наша  команда  1998 г. рожд. Заняла  3  место  из  10  сильнейших.

  Сегодня  наша  основная  задача  осенью  этого  года  стать  победителями  Первенства  области  среди  девушек  1997-98 г.г.  рожд.  и  принять  участие  в  Первенстве  России. 

  Вторая  задача  в  следующем  году  стать  призером  Первенства   Зоны  России  и  полуфинала  России.

 И  третья  задача  - занять  достойное  место  в  финале  России.

Помимо  тренировок  и  соревнований  девочки  хорошо  учатся, участвуют  в  олимпиадах, а  т.ж. принимают  активное  участие  в  школьных  и  городских  мероприятиях.

Хочу  познакомить  Вас  с  нашими  звездочками  и  надеждами  г. Маркса:  Капитан  команды – Мухина  Ольга – нападающая  первого  темпа  МОУ СОШ № 4,  Касимцева  Арина – нападающая  первого  темпа  МОУ СОШ Павловка,  Цепова  Марина – нападающая  второго  темпа  МОУ СОШ № 3,  Фролова  Анна – нападающая  второго  темпа  МОУ СОШ №6,  Левичева Настя – основная  пасующая  МОУ СОШ № 3,  Самойлова  Вероника – диогональная,  вспомогательная  пасующая  МОУ СОШ № 4,  Рафикова  Альмира – либеро  МОУ СОШ №6,  Скорнякова  Лена – вторая пасующая  МОУ СОШ № 6,  Мостовая  Катя – нападающая  второго  темпа  МОУ СОШ №1.

Сейчас  у  этой  команды  уровень  спортивно-игровой  подготовки  выше, чем  у  команды  моего  первого  набора, и  я  возлагаю  на  них  в  будущем  большие  надежды.

Преподаватель               

внешкольного  образования                                 Смолина  С.Н.

                               ДОКЛАД

  Качество образовательной услуги на примере

                             «Волейбол»

      Волейбол  -  командная игра. Различные функции игроков обязывают их постоянно взаимодействовать их друг с другом для достижения общей цели.       Эта особенность имеет важное значение, для воспитания дружбы и товарищества, привычки подчинять свои действия интересам коллектива.

      Занятия волейболом способствуют развитию и совершенствованию у обучающихся основных физических качеств, формированию различных двигательных навыков, укреплению здоровья. Высокий эмоциональный подъем поддерживает постоянную активность и интерес к игре.

      Волейбол, как спортивная игра, своими техническими и методическими средствами позволяет обогатить мир ребенка, расширить его информационность  в области оздоравления и развития организма.

      За прошедшие годы значительно изменилось качество образовательных услуг.  От педагогов дополнительного образования требуется более расширенная деятельность…     Типовая программа дополнительного образования устарела.    В настоящее время мы постоянно занимаемся усовершенствованием новой,  более модифицированной программы дополнительного образования. В которую входит:     -    Углубленная физкультурно–спортивная направленность.                                         -    Новизна и оригинальность, где учитывается специфика дополнительного образования.                                                                                                                       -    Актуальность программы (вовлечение в различные секции, в условиях агрессивной информационной среды, формируется позитивная психология     общения и коллективного взаимодействия).                                                                      -    Педагогическая целесообразность, которая позволяет решить проблему занятости свободного времени детей, пробуждение интереса детей к новой      деятельности в области физическая культура и спорт.

      Существует четыре основных условия, без которых получения качественного образования просто невозможены:

1.    Квалифицированный педагог (который должен иметь высшее педагогическое образование, большой опыт работы и умение работы с детьми). Педагог должен поддерживать  контакт с родителями, с классным руководителем. Прививать у детей навыки к  общественно полезному труду, сознательному отношению к занятиям. Воспитывать такие качества, как чувство товарищества, смелость, волю к победе. Создать условия для развития детей.                                                                             

        Вся воспитательная работа в объединении «Волейбол» осуществляется в  соответствии с планом воспитательной работы Центра внешкольной работы.            2.     Наличие современного учебного оборудования, средств обучения и применение новых педагогических технологий.  Наличия современного учебного оборудования у нас нет, но я работаю с компьютором для создания различных документов, программы дополнительного образования. Работаю по выявлению и развитию одаренных детей, личностно ориентирую технологии, веду индивидуальную работу с каждым ребенком.                                               

  3.      Благоприятные условия для занятий.  В первую очередь – это ежегодный медицинский осмотр , чистая спортивная одежда, гигиена и самоконтроль. Чистый, светлый, оборудованный спортивный зал, где проводится два раза в день влажная уборка, действуют несколько раздевалок. Существует необходимый спортивный инвентарь для проведения тренировочных занятий. Для безопасности детей на проходной школы дежурный и пропускная система.                                     

        В летнее время обучающиеся занимаются на спортивной площадке с питанием, с двух разовыми тренировками: утренняя на песке городского пляжа и вторая в спортивном зале «ФОК».  В августе дети укрепляют свое здоровье в летнем оздоровительном лагере «Огонек». С хорошим питанием, с тремя тренировками в день, с массовыми развлекательными мероприятиями и участием в спортивной жизни лагеря.                                                                                                  4.     Благоприятная среда общения в команде.  На занятиях ведется воспитательная работа (в виде беседы). Проводятся конкурсы, эстафеты, праздничные мероприятия. Дети участвуют в местных и выездных матчевых встречах, в турнирах, в соревнованиях муниципального и регионального уровней. Походы на природу, в музеи. В летний период дети отдыхают и тренируются в летнем оздоровительном лагере. Привлекаются спонсоры для приобретения спортивной формы, подарков и призов для проведения соревнований.                                 Все это – создает более сплоченный коллектив и товарищескую атмосферу команды.