Тема: Д.Мамин-Сибиряк.Рассказ "Волки"(7 класс)

• 1 слайд

  Добро пожаловать
  на открытый урок!
  
  

• 2 слайд

  Деление на группы
  

• 3 слайд

  Опрос домашнего задания
  Вопросы «Радуги»
  

• 4 слайд

  О ком говорят?
  «Сколько его ни корми, всё равно он в лес смотрит»? 
   
  
  

• 5 слайд

  Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк
  Рассказ «Волки»
  Литературное чтение
  7 «а» класс
  Бейнеуский лицей
  
  

• 6 слайд

  Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк
  « Человек, который понимает природу, благороднее,чище».
  Л. Леонов
  

• 7 слайд

  Русский писатель Д.Н.Мамин-Сибиряк родился в 1852 году на Урале, в заводском посёлке. Семья жила бедно, в доме на счету была каждая копейка. Но его родители любили людей, и люди тянулись к ним. По вечерам к ним домой заходили старые фабричные мастеровые. Мальчик ждал их с нетерпением. С ними было интересно, они многое могли рассказать из своей жизни, знали столько сказок и преданий, а иногда кто – нибудь затягивал старинную песню и остальные дружно подхватывали её. Родители научили мальчика любить книгу, он зачитывался произведениями Пушкина и Гоголя, Тургенева и Некрасова. Семья выписывала для детей журнал “Детский мир”. В мальчике рано проявилась страсть к литературе. С 16 лет он вёл дневник, куда записывал свои мысли и наблюдения. В детстве и юности Мамин-Сибиряк немало исходил глухих деревень, горных рудников и приисков. Знал все тропинки, ведь лес начинался сразу за домом. Часто бродил по берегам реки Чусовой, любовался цепью гор. Он написал десятки романов и повестей, сотни рассказов и очерков о жизни родного края, Урала.  
  В 1890-х и 1900-х гг. писатель обратился к рассказам и сказкам для детей, ставшими классикой детской литературы («Алёнушкины сказки», «Серая Шейка», «Приемыш», «Волки» и др.).
  Об авторе
  

• 8 слайд

  Цель урока:
  Формирование умения анализировать текст; развитие познавательного интереса учащихся к творчеству писателя; развитие коммуникативных навыков и творческих способностей учащихся; создать условия для пробуждения чувства любви к природе, милосердия и сострадания «к братьям нашим меньшим». 
  
  

• 9 слайд

  Чтение текста «Волки»
  І часть рассказа – Встреча с волком
  ІІ часть рассказа – Рассказ сторожа
  ІІІ часть рассказа – Забота молодого волка
  

• 10 слайд

  
  
   
  Словарная работа
  Голодный-аш
  Лютый- қатал
  Злой- ашулы
  Мстительный- кекшіл
  Кровожадный-қанды, қанішер
  Хищник-жыртқыш
  Забота-қамқор, ынта
  доброта - мейірімділік
  
  
   
  

• 11 слайд

  «Непонятки», или Забытые слова
  и выражения
  Знаете ли вы, что такое....
  пасть –азу, аран
  сторожка-домик лесника
  логово – апан
  Братия-товарищи, жолдастар
  Подивились-танғалды
  

• 12 слайд

  Задание группам
  І группа Инсценировка
  ІІ группа
  Нарисовать иллюстрации к рассказу
  ІІІ группа
  Венн диаграмма
  

• 13 слайд

  Много ли знаем мы о волках?
  Волки некогда считались священными животными бога богатства и плодородия Велеса.
  Как священное животное, волк весьма почитался славянами, и отголоски этих почитаний сохранились и поныне в сказках и легендах, где волк, между прочим, является одним из самых честных персонажей.
  Есть у волков довольно нехарактерные для других зверей качества и обычаи. Даже беззащитные птицы, в случае нападения на гнездо отважно бросаются защищать птенцов, но волки, почему-то, так не делают - волчата тщетно зовут на помощь более старших сородичей и могут спастись лишь бегством. Но при этом, что волки довольно трепетно относятся к своему потомству - они обучают волчат, много возятся с ними и играют. И еще - у волков довольно странные отношения с собаками: казалось бы, волкам ничего не стоит "зарезать" гончих псов во время охоты (и, более того, волки часто нападают на собак в деревнях, в самом их логове), однако в лесу «серые акулы» даже и не пытаются справиться с собаками, безвольно убегая и попадая прямо под выстрелы охотников..
  

• 14 слайд

  1
  Анализ Кубизм
  

• 15 слайд

  Мозговой штурм
  1. Почему он назван «Волки», а не «Волк»?
  2. Как выглядел старый волк? 
  3. Бывают ли у волков «товарищи и братья»?
  4. Верно ли убеждение, что все волки злые?
  5. Правда ли, что волки бывают добрыми и
  заботливыми?
  6. Каким встретился волк автору?
  7. Кто и как заботится о дедушке – волке?
  8. Какие ассоциации возникают у вас, когда мы
  говорим слово «волк»?
  9. Какой казахский фильм вы знаете про волков?
  

• 16 слайд

  Пословицы и поговорки о волках
  Волков бояться - в лес не ходить. 
  И волки сыты, и овцы целы. 
  Отольются волку и овечкины слезки.
  Сколько волка ни корми, он в лес смотрит.
  Серый, страшный и зубастый
  Произвел переполох.
  Все зверята разбежались.
  Напугал зверят тех ...
  Кто зимой холодной 
  Бродит злой, голодный?
  
  

• 17 слайд

  Самые главные вопросы
  В чем заключается братство волков?
  Чем этот рассказ отличается от прочитанных нами ранее?
  Правильно ли ведут себя молодые волки по отношению к старику-волку?
  Чему учит вас произведение?
  Как вы понимаете смысл выражения: «проявление милосердия и сострадания «к братьям нашим меньшим» ?
  

• 18 слайд

  «Верно -неверно»
  Ребята, каждый из вас индивидуален. Ваши мнения расходятся, и это правильно. Пометьте, какое из этих утверждении верно или неверно, опираясь на свой жизненный опыт
  1 --- Волки всегда злые
  2 --- Есть люди жестокие как волки
  3 --- Человек отличается от волков сознанием
  4 --- Доброта и забота - неотделимые понятия
  5 ---На земле добрых людей больше
  
  

• 19 слайд

  ЧУДЕСА В РЕШЕТЕ, или…
  …Что поразило, заинтересовало меня в рассказе «Волки»?
  

• 20 слайд

  ПОДУМАЕМ…
  Зачем нужно было читать этот рассказ?
  

• 21 слайд

  О ДОБРОТЕ
  Добрым быть – добрым и слыть.
  Добрый скорее дело сделает, чем сердитый.
  Доброе дело само себя хвалит.
  Доброго держись, а от худого отдались.
  Доброе братство лучше богатства.
  
  

• 22 слайд

  Сформулируем выводы
  Этот рассказ о доброте и заботливости волков. Мы узнали как молодой волк выхаживал старого волка. Приносил еду, кормил как волчица своего волчонка.
  Старые люди тоже нуждаются в поддержке, и в помощи молодых. Мы должны быть чуткими, заботливыми, добрыми.
  
  

• 23 слайд

  Оценивание
  Стикеры;оцените работу своих групп
  Домашнее задание
  Напишите эссе «Моё отношение к волкам»