Тезисы доклада
воспитателя Л.С. Соловых на школьном
педагогическом совете
ГС(К)ОУ школы-интерната № 71.
Тема доклада: «Современные тенденции в организации групповых форм работы во второй половине дня в условиях ГС(К)ОУ школы-интерната №71».
«Групповые
технологии, как коллективная деятельность предполагают:
·
взаимное
обогащение учащихся в группе;
·
организацию
совместных действий, ведущую к активизации учебно-познавательных процессов;
·
распределение
начальных действий и операций;
·
коммуникацию
и обмен способами действия;
·
взаимопонимание
и рефлексию».
«Особенностями
организации групповой работы являются:
·
каждая
подгруппа получает определённое задание (либо одинаковое, либо
дифференцированное) и выполняет его сообща под руководством лидера группы или
воспитателя;
·
задания
в подгруппе выполняются таким способом, который позволяет учитывать и оценивать
индивидуальный вклад каждого члена группы;
·
состав
подгруппы непостоянный, он подбирается с учётом того, чтобы с максимальной
эффективностью для коллектива могли реализоваться учебные возможности каждого
члена группы».
«Технологический
процесс групповой работы складывается из следующих элементов:
1.
Подготовка к выполнению группового задания.
-
постановка познавательной задачи (проблемной ситуации);
-
инструктаж о последовательности работы;
-
раздача дидактического материала по группам.
2.
Групповая работа.
-
знакомство с материалом, планирование работы в группе;
-
распределение заданий внутри группы;
-
индивидуальное выполнение задания;
-
обсуждение индивидуальных результатов работы в группе;
-
обсуждение общего задания группы ( замечания, дополнения, уточнения, обобщения
);
-
подведение итогов группового задания.
3.
Заключительная часть.
-
сообщение о результатах работы в группах;
-
анализ познавательной задачи, рефлексия;
- общий вывод о групповой работе и
достижении поставленной задачи. Групповая форма работы на внеклассном занятии
может применяться для решения почти всех основных дидактических задач»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.