Тема: "Если хочешь быть здоров"

                           МБОУ ЯГУБОВСКАЯ СОШ

          План – конспект урока по окружающему миру во 2 классе

                                              2014 год

Дата проведения :03.02.2014г.

Тема : Если хочешь быть здоров.

Цели :

- формировать представление о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни

- выделить признаки здорового состояния человека

- познакомить с правилами , помогающими сохранить собственное здоровье на долгие годы

Провела : Тропина С.П.

Подпись учителя :

Оценка :

Ход урока :
I. Оргмомент.

II. Актуализация знаний.

1. Тест.

2. Игра «Угадай-ка»

- не часы, а тикает. (сердце)

- когда сытый, он молчит. Когда голоден – урчит. ( желудок )

- орган зрения (глаза)

- с их помощью дышит человек (легкие)

- и говорит, и  кушает(рот)

III. Самоопределение к деятельности.

1. Почему  нужно чистить зубы и мыть руки?

2. Почему нужно есть много овощей и фруктов?

3. Зачем мы спим ночью?

- Как вы думаете, о чем мы можем говорить сегодня на уроке? ( О здоровье )

- Прочитайте тему урока на с.8 учебника.

IV. Работа по теме урока.

1. Беседа, работа по учебнику.

- Чтобы быть здоровым, необходимо соблюдать режим.

- Режим – это распорядок дня.

- Давайте рассмотрим рисунки на с.8 и узнаем режим дня Сережи.

- Давайте посмотрим на примерный режим дня.

Примерный режим дня:

7.00 – 8.00 – подъем , зарядка, завтрак.

8.00 – 13.00 – занятия в школе .

13.00 – 14.00 – возвращение  домой, обед.

14.00 – 16.00 – отдых, прогулка.

16.00 – 18.00 – приготовление уроков.

18.00 – 19.00 – отдых,ужин .помощь по дому.

19.00 – 20.45 – чтение , игры по дому.

20.45 – 21.00 – подготовка ко сну.

- Этот режим дня примерный. Он может немного меняться.

- Попробуйте рассказать о  своем режиме дня.

2. Выполнение задания в рабочей тетради.

- Открываем с.5 №1 . Выполняем самостоятельно.

3. Работа по учебнику.

- Прочитайте задания 1,2 на с.9. Обсудите в парах.

4. Выполнение задания в рабочей тетради.

№3 с.6 – самостоятельно

V. Физкультминутка.

VI. Продолжение работы по теме урока.

1. Беседа, работа по учебнику.

- Прочитайте правила на с.10 и закончите их :

- держись подальше от того, кто…

- чтобы быть здоровым , сильным , мой лицо и руки с …

- рано утром не ленись , на зарядку …

- Рассмотрите фотографии на с.10. Расскажите о назначении каждого из этих предметов.

Отгадайте загадки.

- А теперь подумайте , о чем идет речь : когда мы едим – они работают, когда не едим – они отдыхают, не будем их чистить – они заболеют. ( о зубах )

- Прочитайте текст на с.11 «Как ухаживать за зубами»

- Что нового узнали из этого текста?

- Какие из этих правил вы выполняете?

Памятка. Как ухаживать за зубами.

1. Чисти зубы 2 раза в день – утром и вечер.

2. Меньше ешь сладкого , больше – овощей и фруктов.

3. Если разболелся зуб – иди к врачу.

2. Выполнение задания в р.т.

№4 с.7 – самостоятельное выполнение.

VII. Рефлексия.

- Назовите  помощников в сохранении здоровья.

- Что такое режим дня?

- Что такое личная гигиена? Назовите правила личной гигиены.

- Как ухаживать за зубами?

- Что такое правильное питание?

- Оцените свои достижения на уроке.

VIII. Подведение итогов урока.

IX. Домашнее задание.

Р.т. №2 с.6