Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Тема "Форматирование текста. Абзац."

Тема "Форматирование текста. Абзац."


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема. Форматирование текста. Абзац

Класс:

5

Дата:

11,20.02.16

урока:

23

Цель урока:

продолжать учить форматированию текста по заданным параметрам.

Учащиеся должны знать: параметры форматирования абзаца.

Учащиеся должны уметь: устанавливать выравнивание текста, отступ первой строки; пользоваться линейкой; использовать табуляцию; оформлять текст в виде списка.

Ход урока

Время в

мин.

Этапы урока

задачи

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Организационные формы

Используемые модули

1

Организация начала урока


приветствие

приветствуют



3-5

Создание коллаборативной среды

Создать атмосферу успеха

Приветствие

Проверка явки учащихся

Позитивный настрой «Круг позитива»

Организация работы по определению целей урока

Повторение правил на урок:

1. Терпеливо относиться друг другу.

2. Уметь слушать/слышать других, допускать, что бывает и иное мнение.

3. Аргументировано высказывать свои мысли.

Приветствие

Образуют круг, говорят друг другу комплименты

Определяют цели урока

Повторяют правила на урок


коллективная

Новые подходы в преподавании и обучении

2-3

Деление на группы

Соблюдение правил группы


Деление на группы:

«Цифры 1-2-3»


Делятся на группы


коллективная

Новые подходы в преподавании и обучении

4-6

Повторение пройденного материала

выявление имеющих знаний

Опрос по контрольным вопросам §20.

Отвечают на вопросы


Групповая

критическое мышление,

новые подходы в преподавании и обучении

2

Стадия вызова

Актуализация знаний

Проверка домашнего задания

1.Что такое абзац?

2. Может ли абзац не содержать текста?

3. Как разделить текст на абзацы?

4. Можно ли объединить несколько абзацев, как это сделать?

5. Как перемещаться по строкам, по абзацам текста?

Отвечают на вопросы

Фронтальная

Критическое мышление

Одаренные и талантливые дети

20/35

Введение нового материала

Постановка проблемы


научить выполнять копирование, перемещение выделенного фрагмента текста.

Рассмотреть текст параграфа и выяснить, какие отступы и выравнивание установлены в абзацах.

  1. Как вы думаете, почему отступы в тексте нежелательно выполнять за счет пробелов? Обсуждение вопросов сопровождает выполнение практических заданий на компьютере.

  2. В каких случаях удобно использовать маркированный список?

  3. Может ли значение отступа первой строки быть отрицательным? (Может, но обратить внимание, что нельзя писать за полями, так же, как нельзя писать в книге, тетради.)

  4. В каких случаях удобно использовать принудительный разрыв строки? (Например, при вводе текста стихотворения.)

Выполняют задания



индивидуальная

Критическое мышление

2

Физминутка


Показывает видео

выполняют

индивидуальная

Новые подходы в преподавании и обучении

4

Закрепление


Выполнение практической работы за компьютером по выбранным уровням.

Отвечают на вопросы

индивидуальная и

Использование ИКТ, в преподавании образования

4

оценивание

Контроль за качеством проведения занятия

С помощью листов оценивания выявить результативность занятия с точки зрения учащихся

Высказывают свою оценку результативности занятия, отвечая на вопросы.

индивидуальная и групповая

оценивание обучения

1

Домашнее задание

Организация работы на дом

Дает комментарий

Изучить содержание §23 учебника, ответить на контрольные вопросы. Завершить практическую работу. Ответить на вопросы теста.


Записывают домашнее задание.

индивидуальная

критическое мышление

1

Рефлексия


Написать пожелания

Пишут на стикерах пожелания

индивидуальная

критическое мышление


Ключи к тесту раздела «Проверь себя» после §23:

1. с

2. В

3. А

4. В

5. С



КРИТЕРИАЛЬНАЯ ШКАЛА ОЦЕНИВАНИЯ (рубрикаторы с дескрипторами).

Вид работы

Самооценка

Оценка группы

Итоговая оценка (учитель)

1

Домашняя работа




2

Работа в группе




3

Выполнение практической работы




4

Активность на уроке





ПЕРЕВОД БАЛЛОВ В ШКОЛЬНУЮ ОЦЕНКУ:

Сумма набранных баллов

Оценка

17-20

«5»

13-16

«4»

0-12

«3»







57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 20.02.2016
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров85
Номер материала ДВ-472276
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх