Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Тема: «Формирование экологической культуры детей дошкольного возраста посредством приобщения их к природе»

Тема: «Формирование экологической культуры детей дошкольного возраста посредством приобщения их к природе»


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Дошкольное образование

Название документа Тема «Формирование экологической культуры детей дошкольного возраста посредством приобщения их к природе».pptx

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад об...
Актуальность Природа хрупка и ранима. В последнее время все чаще загрязняются...
Цель: Формирование у ребенка осознанно – правильного отношения к природным яв...
Формы и методы работы: трудовой десант; игры (дидактические, сюжетно – ролевы...
Методическая литература Парциальные (специализированные, локальные) - включаю...
Первый уровень - предусматривает ознакомление с отдельными фактами (объектами...
Носит одуванчик желтый сарафанчик, Сбор гербария Знакомство с паукообразными...
Экологические центры: групповые уголки природы, опытно-экспериментальные лабо...
Игры – эксперименты: 1. В режимные моменты 2. Как отдельный вид деятельности...
. . Экологическая акция «Детский сад – цветущий сад»
Окучивание картофеля Работа с родителями Благоустройство территории Родительс...
Литература:
Результаты
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад об
Описание слайда:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №10 «Чишма» Мензелинского муниципального района Республики Татарстан Тема: «Формирование экологической культуры детей дошкольного возраста посредством приобщения их к природе» Презентацию подготовила: воспитатель 1 категории Сарсазова Ирина Владимировна

№ слайда 2 Актуальность Природа хрупка и ранима. В последнее время все чаще загрязняются
Описание слайда:

Актуальность Природа хрупка и ранима. В последнее время все чаще загрязняются и становятся безжизненными водоемы, теряют плодородие почвы, обедняются флора и фауна – это тревожный сигнал, призывающий разумно относиться к окружающему нас миру. В связи с этим тема экологического воспитания в настоящий момент актуальна как никогда. Примечательно, что практически все выдающиеся педагоги прошлого придавали большое значение именно природе, как средству воспитания детей. Так, Я.А.Коменский видел в природе источник знаний, средство для развития ума, чувств, воли. К.Д.Ушинский призывал «ввести детей в природу», чтобы сообщать им все доступное и полезное для их умственного и словесного развития. По мнению большинства выдающихся педагогов, ознакомление с природой играет огромную роль в умственном, эстетическом и нравственном развитии, а сенсорное воспитание является основным средством воспитания детей и их всестороннего развития: ведь знания о природе, существах, растениях усвоятся лучше, когда ребенку предложат не только посмотреть на объект живой или неживой природы, но еще и потрогать его, погладить, то есть обследовать.

№ слайда 3 Цель: Формирование у ребенка осознанно – правильного отношения к природным яв
Описание слайда:

Цель: Формирование у ребенка осознанно – правильного отношения к природным явлениям и объектам, которые окружают его и с которыми он знакомится в дошкольном детстве Задачи: Воспитывать у младших дошкольников элементарные основы и знания экологической культуры, желание постоянно соблюдать правила поведения в природе; Сформировать у младших дошкольников эмоционально – положительное отношение к природе; Познакомить с представителями живой и неживой природы.

№ слайда 4 Формы и методы работы: трудовой десант; игры (дидактические, сюжетно – ролевы
Описание слайда:

Формы и методы работы: трудовой десант; игры (дидактические, сюжетно – ролевые, игры – путешествия, игры – экспериментирования); экологические сказки; - инсценировки; циклы наблюдения за растениями в уголке природы и на участке; целевые прогулки; игровые и обучающие ситуации с использованием игрушек, мультипликационных персонажей; экологические занятия, которые непосредственно закрепляются коллективной работой детей; мини – презентации; совместно с родителями я организую экологические праздники для детей

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Методическая литература Парциальные (специализированные, локальные) - включаю
Описание слайда:

Методическая литература Парциальные (специализированные, локальные) - включают одно или несколько направлений развития ребёнка. Целостность образовательного процесса может достигаться не только путём использования одной основной (комплексной) программы, но и методом квалифицированного подбора парциальных программ. образовательная программа - комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно- педагогических условий и в случаях, предусмотренных настоящим Федеральным законом, ФГОС, форм аттестации, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, а также оценочных и методических материалов;

№ слайда 7 Первый уровень - предусматривает ознакомление с отдельными фактами (объектами
Описание слайда:

Первый уровень - предусматривает ознакомление с отдельными фактами (объектами, явлениями) вне связи друг с другом. Второй уровень – подразумевает ознакомление детей с различными формами взаимодействия объектов, установление причинно – следственных связей, действующих в природе. Как и первый, второй уровень не теряет своего значения. Он позволяет усваивать более сложные представления и понятия. Третий уровень – все объекты и явления рассматриваются во взаимосвязи, а также в связи со средой обитания.

№ слайда 8 Носит одуванчик желтый сарафанчик, Сбор гербария Знакомство с паукообразными
Описание слайда:

Носит одуванчик желтый сарафанчик, Сбор гербария Знакомство с паукообразными Я познаю мир

№ слайда 9 Экологические центры: групповые уголки природы, опытно-экспериментальные лабо
Описание слайда:

Экологические центры: групповые уголки природы, опытно-экспериментальные лаборатории.

№ слайда 10 Игры – эксперименты: 1. В режимные моменты 2. Как отдельный вид деятельности
Описание слайда:

Игры – эксперименты: 1. В режимные моменты 2. Как отдельный вид деятельности 3. Использую их на прогулке как часть наблюдения

№ слайда 11 . . Экологическая акция «Детский сад – цветущий сад»
Описание слайда:

. . Экологическая акция «Детский сад – цветущий сад»

№ слайда 12 Окучивание картофеля Работа с родителями Благоустройство территории Родительс
Описание слайда:

Окучивание картофеля Работа с родителями Благоустройство территории Родительское собрание

№ слайда 13 Литература:
Описание слайда:

Литература:

№ слайда 14 Результаты
Описание слайда:

Результаты

№ слайда 15
Описание слайда:


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 22.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров18
Номер материала ДБ-280900
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх