Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Тема: "Газетные жанры" (занятие кружка "Юнкор")

Тема: "Газетные жанры" (занятие кружка "Юнкор")

библиотека
материалов

Тема занятия: Газетные жанры.

1. Вступительная беседа:

- Какую роль в нашей жизни играет газета?

- Что общего в профессиях журналиста и медика, педагога в лозунге «Не навреди!» ? 

2. Обращение к эпиграфу занятия:

 

Я убеждён, что молодому писателю

очень полезна работа в газете.

Это школа, заменить которую

в литературе нечем.

 

К.Федин.

- Как вы понимаете слова К.Федина?

- Какое отношение имеют эти слова писателя к нам? 

3. Итак, сегодня тема нашего занятия «Газетные жанры». 

Цель: занятие должно способствовать интересу к газете и работе в газете;

совершенствованию навыков устной и письменной речи;

знакомясь с газетными жанрами, уч-ся узнают их особенности и учатся

написанию своих собственных материалов. 

ХОД ЗАНЯТИЯ: 

1. Лексическая работа.

Зад-е: по словарю найти определения этим словам и записать в тетрадь.

  Даны слова: СТАТЬЯ ЗАМЕТКА РЕПОРТАЖ ИНТЕРВЬЮ

2. Работа с дидактическим материалом. 

Руководитель раздаёт вырезки из газет. Студенты работают с ними и определяют, в каком жанре написан тот или иной материал. Одновременно выявляют особенности каждого жанра.

 

3.Работа по группам. 

1 гр.: составляют заметки в газету на школьную тему.

Зачитывают их и доказывают, что это действительно заметки, а не статьи,

например. (т.е. есть проблема).

2 гр.: рецензенты. Они проводят стилистический анализ: 

- стиль: публицистический (доказательства);

- элементы публицистического стиля;

- 3 типа речи использовано в работе;

- эмоциональность лексики (эпитеты, сравнения);

- обращение к читателям (призыв);

- средства художественного стиля употребляются с определённой целью

Вывод: Данный материал не заметка, а статья, т.к. ставится проблема и

пути её решения

1 гр. Проводит работу над ошибками (оформляет статью и пишет новые заметки

2 гр. Проверяет и редактирует.

3 гр. Тем временем работает корреспондентами и берёт интервью у учителей и

учащихся школы. (Темы выбирают сами)

Беседа: - Как вы готовились к интервью?

- Как подбирали темы?

- С какими трудностями столкнулись?

- От чего зависит успех проведения интервью?

Как сделать его интересным?

4. Подведение итогов. ( Обращение к плану – отзыву).

5. Задания к следующему занятию: Подготовить материал для школьной газеты «Наша колокольня»: группам самостоятельно написать заметки, статьи, репортажи, взять интервью.


Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-000784

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG