Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца
Получите 5% кэшбэк!
Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту
Выбрать курс
Описание презентации по отдельным слайдам:
Гравюра.Графика. Фактура. Изобразительное искусство, 3-й класс. Урок 10 © ООО «Баласс», 2012. Гравюра Дмитрия Митрохина, http://images.yandex.ru (все гравюры Д. Митрохина)
Павел Никитин «Рисующий мальчик», http://images.yandex.ru
Дмитрий Митрохин «Сельский пейзаж»
Формулирование проблемы Возможны и другие варианты проблемного вопроса. Как художнику удаётся передать различную поверхность, используя только один цвет?
Д. Митрохин «Ремонт лодки»
Актуализация знаний Графика (от латинского «пишу», «рисую») – изображение на бумаге с помощью линий, точек, пятен, штрихов. Дмитрий Митрохин «Озеро»
Д. Митрохин «Северный город»
Д. Митрохин «Мост»
Поиск решения проблемы Как изобразил фактуру различных материалов Дмитрий Митрохин? Какие графические средства он для этого использовал?
Поиск решения проблемы Выполните упражнения на передачу фактуры в альбоме.
Поиск решения проблемы Выполните упражнения на передачу фактуры в альбоме.
Поиск решения проблемы Выполните упражнения на передачу фактуры в альбоме.
Выражение решения проблемы Как художнику удаётся передать различную поверхность, используя только один цвет?
Продуктивное задание Определите, какую фактуру передают данные рисунки?
Продуктивное задание Определите, какую фактуру передают данные рисунки?
Продуктивное задание Определите, какую фактуру передают данные рисунки?
Продуктивное задание Нарисуйте фигуру любой формы, придумайте свою фактуру и изобразите её в фигуре.
Рефлексия Что нового вы сегодня узнали, чему научились? Что вас удивило на уроке? Пригодится ли в жизни то, чему вы сегодня научились?
Домашнее задание – Принести плотный картон, бинт, клей, ножницы, 2–3 листа писчей бумаги А4, чёрную гуашь, толстую кисть, клеёнку на парту, тряпочку. – Прочитать басню И.А. Крылова «Волк и ягнёнок».
Тема. Гравюра. Графика. Фактура.
Цели по линиям развития:
1ЛР:
Научиться видеть художественное и эстетическое своеобразие графических произведений и грамотно рассказывать об этом на языке изобразительного искусства; научиться передавать фактуру поверхности на примере графических упражнений; получить представление о гравюре и о технике выполнения ксилографии; научиться работать в парах; научиться работать по схеме, на примере создания картонной гравюры к басне И.А. Крылова «Волк и ягнёнок».
2ЛР:
Научиться эмоционально воспринимать произведения различных видов искусства и выражать своё отношение к ним на примере гравюр Д. Митрохина и Р. Кента; развивать самостоятельность в поиске решения различных задач, развивать наблюдательность; научиться оценивать свою работу.
Номер материала: ДБ-229895
Вам будут интересны эти курсы:
