Тема: И прекрасна и сильна математики страна!

Тема: И прекрасна и сильна математики страна!

Цели: расширять кругозор детей; осуществлять межпредметную связь; углубить математические знания; развивать чувство товарищества, взаимопомощи.

(гости в классе, дети заходят по одному, на «лесную поляну», и садятся на свои места), (вклеиваются фото – ии)

Стихи:

1. Здравствуйте, друзья и гости

Сегодня в школе –

Большой и интересный день:

Мы приготовили веселый

Наш школьный праздник – КВН.

2. Без счета не будет на улице света,

Без счета не может подняться ракета

Без счета письмо не найдет адресата

И прятки сыграть не сумеют ребята

Запомните все, что без точного счета

Не сдвинется с места любая работа.

3. Нам учиться очень нравиться

Отвечать мы не боимся

Можем мы с любой задачей справиться

Потому что не ленимся.

Вместе: И прекрасна, и сильна математики страна!

(ч/з компьютер изображение «математического леса»)

- Ребята, сегодня мы находимся в стране математики – точнее в математическом лесу.

Здесь много интересного. Нашим девизом будет «В математику тропинки одолеем без запинки». Давайте скажем сначала, как нужно себя вести в лесу?

1. Не шуметь и не кричать, чтобы не нарушать покой лесных жителей.

2. Уходя не оставлять после себя банки и другие ненужные предметы.

3. Не рвать цветы, не ломать деревьев.

4. Не разводить огня в лесу.

5. Не трогать гнезда, птиц и птенцов.

- Правильно. Всегда следуйте этим правилам. В математическом лесу мы встречаем многих жителей, обитателей леса. Некоторым из них может понадобиться наша помощь. А помочь мы им сможем, если будем правильно выполнять задания. За каждый правильный ответ вы получите вот такие фишки. В конце занятия мы подведем итоги и награды победителей.

Итак, в путь.

- А вот и наш первый лесной житель старичок -лесовичок, мне даже кажется самый важный лесной житель. А что у него в руках? (конверт с заданиями, показ ч/з компьютер)

1зад. Перечислите ответы в порядке возрастания результатов:

- 20 000 : 100

- 4200 + 540

- 300 * 10

2зад. Перечислите часовые механизмы по размерам, начиная с наименьшего:

- куранты

- будильник

- настенные часы

- наручные часы

3зад. Назовите наименьшее 4зн. число:

- тысяча

- сто

- миллион

- тысяча один

4зад. Какая цифра на циферблате находится напротив цифры 6?

- 11              - 10

- 12              - 9

5зад. Перечислите эти фигуры по числу сторон, начиная с наименьшего:

- треугольник

- шестиугольник

- пятиугольник

- квадрат

6зад. Перечислите предметы по количеству колес, начиная с наименьшего:

- велосипед

- грузовик с прицепом

- мотоцикл с коляской

- легковая машина.

7зад. Какой из этих компонентов не является компонентом деления?

- частное

- делитель

- уменьшаемое

- делимое

8зад. Какая из величин не является единицей измерения длины?

- сантиметр

- километр

- килограмм

- метр

(вручаем фишки)

- Молодцы! Вы хорошо справились с этим заданием. Идем дальше. Ребята, а что за лесной житель? (белка – на компьютере),

- А какие загадки вы знаете про белочку? (дети рассказывают)

- Как всем известно, белка делает запасы на зиму. А вы знаете какие? (перечисляют)

- Давайте ей поможем? (выполняются задание, при правильном ответе запасы «вкладываются» в дупло).

Отгадывание ребусов

1.  7– янин (семь – янин)

2. смор - 1 - а (смор-один-а)

3. с- 3 -жка (с-три-жка)

4. по- 2 -л (по-два-л)

5. ак- 3 -са (ак-три-са)

6. Р- 1 -а (Р-один-а)

- Вы очень хорошо справились и с этим заданием! (вруч. фишки)

- Ой, ребята, что это? Полянка, где растут одни елки.

А какой самый вами любимый праздник приближается? (Новый год).

- Это не простая елка, под ней коробка. Что же в ней? (новогодние игрушки).

- Но это не простые игрушки, а игрушки с заданиями, с сюрпризом.

Если вы правильно выполните задание, игрушка вешается на елку и вручается фишка.

1. Увеличить 20 в 100 раз?

2. Сумма чисел 800 и 200?

3. Уменьшить 400 в 10 раз?

4. Разность чисел 5600 и 600?

5. Частное чисел 480 и 8?

6. 3км. 600м. – это?

7. 2дм. – это ? см.

8. 3 сут. - ? часов

9. 4т.5ц.60кг. - ? кг.

10.                 2ч.10мин. - ? мин.

11.                 Произведение чисел 90 и 3?

12.                 Сумма длин всех сторон?

13.                 Число предыдущее числу 355?

14.                 Число последующее числу 847?

(вруч.фишки)

- Вы замечательно справились и с этим заданием. А в коробке еще что-то есть? Что же это? Это пригласительный билет на новогоднюю елку от Деда Мороза.

- Ребята, а как вы думаете, почему мы украшаем елочку прямо здесь в лесу? (чтобы не рубить)

- Правильно, если каждая семья на Новый год по всей нашей огромной стране срубит по елочку, что же будет с нашими лесами!

- А вот этого лесного жителя я думаю, вы сразу узнаете! (магнит.запись звучит песенка Винни пуха!)

- А кто написал эту сказку? (Алан, Александр, Милн)

- Вот задание от Винни –Пуха

1зад. Кролик съел 5 тарелок меда. Пятачок съел на 3 тарелки меда больше, чем Кролик, а Винни –Пух съел в 7 раз больше, чем пятачок. Сколько тарелок меда съели они вместе?

Кролик – 5(т.)

Пятачок – на 3(т.) ˃ 

Винни –Пух - в 7 раз. ˃

1)            +

2)            *

3)            +

- О чем говорится в задании?

- Что говорится о Кролике?

- Что говорится о Пятачке?

- Что говорится о Винни –Пухе?

Посмотрите на краткую запись.

- Зная, что Пятачок съел на три тарелки больше, чем Кролик, что мы можем найти?

- Каким действием?

- После того как мы узнаем сколько съел Пятачок и зная, что Винни –Пух съел в 7 раз больше, чем Пятачок, что мы сможем найти?

- Каким действием?

- Какой главный вопрос задачи?

- Чтобы ответить на него, что мы должны знать?

(сколько съели Пятачок и Винни –Пух).

2зад. Веселые задачки – задачки на смекалку.

1. Сколько пальчиков на руках у 4 мальчиков? (40)

2. Сколько яиц можно съесть натощак? (одно)

3. В каком числе столько же цифр, сколько букв? (100-сто)

4. У семи братьев по одной сестре. Сколько всего сестер? (одна)

5. Назовите 5 дней, не называя чисел и названий дней недели? (позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)

6. Гусь весит 3кг. Сколько он будет весить, если веса нет на одну ногу? (3кг.)

7. Какой год, продолжается всего один день? (Новый год)

8. У девочки 5 яблок. Она съела все, кроме 3. Сколько яблок у нее осталось? (3)

9. Поле пахали 6 тракторов. 2 из них остановились. Сколько тракторов в поле? (6)

10.                 Несла Дуня в решете 12 яблок, а дно упало. Сколько яблок в решете осталось? (Ни одного: ведь дно упало)

11.                 Сколько ножек у 2-х сороконожек? (80)

(вруч.фишек)

- Вот и подошло к концу наше занятие. Вы оказались очень хорошими лесными гостями. (награждение победителей).