1092210
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкТестыТема «Имя существительное»

Тема «Имя существительное»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тест

по русскому языку

Тема «Имя существительное»

6 класс



  1. Найдите существительное(существительные) общего рода:

а) врач,

б) сладкоежка,

в) молодец,

г) пастбище.



  1. В каком ряду все имена существительные имеют форму всегда единственного числа?

а) смелость, пшено, тяжесть, соль;

б) синева, упражнение, ход, духи;

в) хождение, человечество, будни, молодежь;

г) Москва, серебро, удаль, нефть.



  1. В каком ряду допущена ошибка в образовании формы множественного числа?

а) пара чулков, пара носков, несколько свечей, шесть апельсинов;

б) пара сапог, купить помидоров, встретить армян, пять килограммов;

в) ящик бананов, размер ботинок, мест нет, много дел;

г) нет валенок, килограмм вафель, заморозков не будет, привычки англичан.



  1. В каком ряду (рядах) все падежные окончания записаны верно?

а) в санатории, в камине, в тетради, от моли;

б) о взгляде, о гербарие, на паркете, в печке;

в) в гардеробе, в аромате, о Марии, о Марье;

г) в жизне, о линии, в акции, к станции.



  1. Определите, в каком ряду слова женского рода:

а) бандероль, мозоль;

б) пони, бра;

в) авеню, кенгуру;

г) шампунь, Конго;



  1. Какие существительные образованы приставочно-суффиксальным способом?

а) исследователь,

б) безрукавка,

в) медсестра,

г) подорожник.



  1. В какой строке не допущены ошибки на правописание суффиксов –чик, -щик?

а) разносчик, прокатщик;

б) каменьщик, лётчик;

в) пильщик, объездчик;

г) перебежчик, подписщик.



  1. В какой строке (строках) для объяснения орфограмм нужно применить два разных правила?

а) решётка, девчонка;

б) плечом, врачом;

в) сапожок, лучок;

г) шёпот, бахчой.



  1. В каком ряду все существительные пишутся с не слитно?

а) (не)дооценка, (не)настье, (не)решительность;

б) (не)одобрение, (не)брежность, (не)годами;

в) (не)удача, а трудолюбие, (не)здоровье, (не)вежда;

г) (не)былицы, (не)примиримость, вовсе (не)друг.



  1. В каком предложении(ях) есть существительное(ые) в винительном падеже?



а) Ветер развевал вымпел.

б) Дерево надломило ураганом.

в) У нас не оказалось капусты.

г) Без труда ничего не получится.





Ключи к тесту

по русскому языку

Тема «Имя существительное»

6 класс



  1. Найдите существительное(существительные) общего рода:

а) врач,

б) сладкоежка,

в) молодец,

г) пастбище.



  1. В каком ряду все имена существительные имеют форму всегда единственного числа?

а) смелость, пшено, тяжесть, соль;

б) синева, упражнение, ход, духи;

в) хождение, человечество, будни, молодежь;

г) Москва, серебро, удаль, нефть.



  1. В каком ряду допущена ошибка в образовании формы множественного числа?

а) пара чулков, пара носков, несколько свечей, шесть апельсинов;

б) пара сапог, купить помидоров, встретить армян, пять килограммов;

в) ящик бананов, размер ботинок, мест нет, много дел;

г) нет валенок, килограмм вафель, заморозков не будет, привычки англичан.



  1. В каком ряду (рядах) все падежные окончания записаны верно?

а) в санатории, в камине, в тетради, от моли;

б) о взгляде, о гербарие, на паркете, в печке;

в) в гардеробе, в аромате, о Марии, о Марье;

г) в жизне, о линии, в акции, к станции.



  1. Определите, в каком ряду слова женского рода:

а) бандероль, мозоль;

б) пони, бра;

в) авеню, кенгуру;

г) шампунь, Конго;



  1. Какие существительные образованы приставочно-суффиксальным способом?

а) исследователь,

б) безрукавка,

в) медсестра,

г) подорожник.



  1. В какой строке не допущены ошибки на правописание суффиксов –чик, -щик?

а) разносчик, прокатщик;

б) каменьщик, лётчик;

в) пильщик, объездчик;

г) перебежчик, подписщик.



  1. В какой строке (строках) для объяснения орфограмм нужно применить два разных правила?

а) решётка, девчонка;

б) плечом, врачом;

в) сапожок, лучок;

г) шёпот, бахчой.



  1. В каком ряду все существительные пишутся с не слитно?

а) (не)дооценка, (не)настье, (не)решительность;

б) (не)одобрение, (не)брежность, (не)годами;

в) (не)удача, а трудолюбие, (не)здоровье, (не)вежда;

г) (не)былицы, (не)примиримость, вовсе (не)друг.



  1. В каком предложении(ях) есть существительное(ые) в винительном падеже?



а) Ветер развевал вымпел.

б) Дерево надломило ураганом.

в) У нас не оказалось капусты.

г) Без труда ничего не получится.





Автор – Привалова Наталья Сергеевна

Учитель русского языка и литературы

МБОУ Гимназия «Лаборатория Салахова»

Адрес: г. Сургут, бульвар Свободы, д.6. Почтовый индекс: 628417.

Домашний адрес: 628403 г. Сургут, Проезд Дружбы, 9, кв. 56.















































Краткое описание документа:

Тест проверяет умение определять падеж, род ( в том числе общий), число (в том числе всегда единственное число и всегда множественное число), склонение имён существительных, видеть несклоняемые имена существительные, узнавать разносклоняемые имена существительные.

Тест проверяет умение писать падежные окончания, образовывать родительный падеж множественного числа имен существительных . Тест проверяет знание способов образования имен существительных, их морфемный разбор.

Тест проверяет знание орфограмм имен существительных в суффиксах -чик, -щик, написание мягкого знака перед суффиксом -чик, проверяет знание орфограмм в окончаниях имен существительных после шипящих и -ц, правописание орфограммы после шипящих и -ц в корне имён существительных.

Тест проверяет знание орфограммы "Слитное и раздельное написание частицы не с именами существительными".

Тест может применяться как итоговый после изучения темы "Имя существительное" или при отработке навыков при обобщении знаний по изученной теме "Имя Существительное", так как охватывает все частные темы , изучаемые в 6 классе в разделе "Имя существительное"

Общая информация

Номер материала: 289856

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.