Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Тема инновационного педагогического опыта: «Особенности использования коммуникативных методов и электронных ресурсов в преподавании биологии и химии»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Тема инновационного педагогического опыта: «Особенности использования коммуникативных методов и электронных ресурсов в преподавании биологии и химии»

библиотека
материалов

Тема инновационного педагогического опыта:


«Особенности использования коммуникативных методов и электронных ресурсов в преподавании биологии и химии»


Перед школой встаёт задача подготовки выпускников, соответствующих запросам общества: способных грамотно работать с информацией (собирать факты, анализировать, обобщать их, выдвигать гипотезы, предлагать способы решения проблемы), коммуникативных, умеющих работать в группе и применять полученные знания на практике.

Для меня, как и для многих учителей, сегодня актуален вопрос: как эффективнее учить школьников? Какие методы использовать в обучении, чтобы оно способствовало дальнейшей самореализации и самоопределению личности?

В практике моей работы значительное место уделено деятельностному подходу к обучению, который включает проблемное преподавание, элементы технологии развивающего обучения, компьютерные технологии, а также развитие творческой активности учащихся.

Известно, кто учится самостоятельно, преуспевает гораздо больше, чем тот, кому всё объяснили. Народная мудрость гласит:

«Скажи мне, и я забуду, покажи мне, и я запомню, дай мне действовать самому, и я научусь».

Таким образом, у учащихся формируются ключевые компетентности, предъявляемые Государственными стандартами образования:

- умение обобщать, анализировать информацию по интересующей теме;

- умение работать в группе;

- умение находить информацию в различных источниках;

- коммуникативная компетентность;

- осознание полезности получаемых знаний и умений.



Использование ИКТ на уроке даёт:

- экономию времени на уроке;

- глубину погружения в материал;

- повышенную мотивацию обучения;

- интегративный подход в обучении;

- возможность одновременного использования видеоматериалов;

-возможность формирования коммуникативной компетенции учащихся, т.к. ученики становятся активными участниками урока;

- привлечение разных видов деятельности, рассчитанных на активную позицию учеников, получивших достаточный уровень знаний по предмету, чтобы самостоятельно добывать необходимую инфор-мацию.

Формы использования ИКТ:

Использование готовых электронных продуктов позволяет

интенсифицировать деятельность учителя и ученика, позволяет повысить качество обучения предмету. Открывает широкие возможности для эффективного наглядно-демонстрационного сопровождения на уроке, организации виртуальных лабораторных и практических работ и полноценного дидактического материала.

Использование мультимедийных презентаций позволяет упорядочить наглядный материал. Слайды презентации можно использовать во время объяснения, закрепления или создания проб-лемной ситуации на уроке. На этапе актуализации знаний: вопросы беседы с учащимися лучше дополнить слайдами, но не в виде простого текста. Это может быть: фотографии демонстрационных опытов, рисунки из учебника, из Интернета.

Использование ресурсов сети Интернет несёт громадный потенциал образовательных услуг и становится составной частью современного образования. Учащиеся приобретают навыки:

- целенаправленно находить информацию и систематизировать её по заданным признакам;

- видеть информацию в целом, выделять главное в информационном сообщении.

Использование интерактивной доски

- делает занятия интересными и развивает мотивацию;

- предоставляет больше возможностей для участия в коллективной работе;

- учащиеся начинают работать более творчески и становятся уверенными в себе;

- даёт возможность проиллюстрировать сложные биологические явления и процессы.

ИКТ в сочетании с методом проектов

В основе метода проектов лежит развитие критического мышления учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, анализировать полученную информацию, самостоятельно выдвигать гипотезы, принимать решения, а также формирование навыков познавательной, исследовательской и творческой деятельности.

Работу над проектом организую в 6 этапов:

  1. подготовка

  2. планирование

  3. исследование (в том числе и теоретическое)

  4. результаты и выводы

  5. представление или отчёт

  6. оценка результатов

При работе над проектом я помогаю учащимся в поиске источников, способных помочь в работе; в тоже время сама являюсь источником информации, координирую весь процесс, поддерживаю и поощряю учеников, обеспечиваю непрерывную обратную связь для продвижения школьников в работе над проектом.

Учащиеся намечают промежуточные задачи, ищут пути их решения, само решение, сравнивают полученное с требуемым и корректируют деятельность.

Преимущества мультимедийных технологий многообразны: наглядное представление материала, возможность эффективной проверки знаний, многообразие организационных форм в работе учащихся и методических приёмов в работе учителя. Использую следующие методические приёмы:

1. Использование мультимедиа учителем: отключить звук и попросить ученика прокомментировать процесс, остановить кадр и предложить продолжить дальнейшее протекание процесса, попросить объяснить процесс.

2. Использование компьютера учениками: при изучении текстового материала можно заполнить таблицу, составить краткий конспект, найти ответ на вопрос.

3. Контроль знаний: тесты с самопроверкой.

4. Выступление школьников с мультимедийной презентацией развивает речь, мышление, память, учит выделять главное, устанавливать логические связи.

Развитию коммуникативных навыков у учащихся способствуют методы обучения в малых группах сотрудничества. Условно работу группы можно разделить на 4 этапа:

1 – деление на группы; 2 – обсуждение проблемы, выполнение задания, принятие решения; 3 – презентация работы группы; 4 – подведение итогов, рефлексия. Став участником группы, каждый ученик должен понимать цели и правила групповой работы, а также содержание предложенного задания. Важно, чтобы каждый школьник понимал, что от его работы зависит результат работы в целом. Роль лидера может выполнять как один человек, так и несколько попеременно. Обязанность лидера состоит в том, чтобы организовать работу, распределить обязанности, обеспечить каждому участнику возможность высказаться, следить за соблюдением правил групповой деятельности.

Все используемые мной способы обучения учащихся направлены на решение основных целей:

- сохранение мотивации у учащихся и возможности реализовать себя;

- развитие навыков исследовательской деятельности учащихся, их творчества, стимулирование познавательной активности;

- мотивация своей деятельности, а также деятельности учащихся в получении ими практических навыков для решения жизненных и производственных проблем.

Образовательный процесс направлен на использование современных проектных технологий, в том числе и ИКТ, достигается новыми средствами, методами и формами организационной работы, направленной на успешное усвоение знаний и продвижение в личностном развитии учащихся.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 08.01.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров138
Номер материала ДВ-316368
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх