Тема: Интегрированное занятие по сказке «Теремок»
Предпросмотр материала:
Тема: Интегрированное занятие по сказке «Теремок»
Задачи:
Образовательные:
Закрепить в памяти детей знакомую сказку. Учить узнавать её по картинкам и игрушкам. Собирать целое из частей. Закреплять понятие « длинная - короткая» порядковый счет до пяти, правильно отвечать на вопрос (сколько?), соотносить цифру с количеством предметов.
Развивающие:
Развивать у детей мыслительные, творческие способности.
Воспитательные:
Воспитывать интерес и любовь к русским народным сказкам.
Коррекционные:
Развитие внимания, памяти, мышления, интонационной выразительности речи.
Словарная работа:
Закреплять в речи детей название русской народной сказки «Теремок», а так же героев сказки.
Интеграция образовательных областей:
Коммуникация, социализация, познание (формирование элементарных математических представлений).
Организация непосредственно-образовательной деятельности в режимных моментах (предварительная работа):
Чтение художественной литературы-сказки, подвижные народные игры, игры-драматизации, настольные кукольные театры.
Взаимодействие с родителями:
Консультации на темы:
(Как провести вечер с ребенком);
(Что читать детям 4-5 летнего возраста).
Содержание НОД
В: Дети! Сегодня к нам пришло много гостей. Они хотят посмотреть, как вы занимаетесь, какие вы молодцы!
По дорожке я шла, красивую коробочку нашла.
Как вы думаете, что в ней лежит?
Хотите посмотреть?
(В коробочке лежат картинки-половинки, на которых изображены животные из сказки «Теремок»)
Дети складывают картинки и называют животных.
В: Мы попали в сказку. В какую сказку?
Дети называют название сказки «Теремок»
В: Дети! А может, вы знаете стихи про героев этой сказки?
Дети рассказывают стихи.
В: Детки, тише, не шумите,
Нашу сказку не спугните.
Здесь бывают чудеса
Сказка спряталась пока!
Не грусти, улыбнись,
Сказка дарит вам сюрприз!
Смотрите какая большая коробка стоит. Интересно, что в ней? Хотите узнать?
Да там игрушки спрятались. Как вы думаете, в какую сказку мы попали?
Дети говорят: сказка «Теремок».
В: Ребятки, где жили герои из этой сказки?
Дети говорят - в теремке.
В: Давайте поищем теремок.
Дети находят теремок.
А к теремку ведут две дорожки. Одна длинная, другая короткая. По какой
дорожке быстрее звери доберутся до теремка.
Дети отвечают, по какой дорожке.
Сказка, сказка, приходи и игрушки оживи!
Где ты сказка, покажись
И ребятам отзовись!
Стоит в поле теремок-теремок.
Он не низок, не высок.
Как по полю мышка бежала
Теремок увидала
Стала в нем жить-поживать.
Да песни распевать!
В: Сколько зверушек стало жить в теремке?(1)
Стоит в поле теремок-теремок.
Лягушка скачет по болоту –
В теремке ей жить охота.
Лягушка поскакала прямо к теремку и стала там жить вместе с мышкой.
Сколько теперь зверушек в домике?(2)
Тут на опушку выскочил зайчик.
А вы, знаете, что зайчик любит, когда с ним играют. Давайте с ним
поиграем.
Физкультминутка (Зайка):
Зайке холодно сидеть,
Нужно лапочки погреть.
Лапки вверх, лапки вниз,
На носочках подтянись.
Лапки ставим на бочек,
На носочках скок - да - скок.
В: Прибежал зайчик к теремку и его впустили. И стали они жить вместе.
Сколько зверушек в домике стало?(3)
В: Тише, тише, не шумите, кто-то к нам идет сюда. Ну, конечно же, лиса!
Попросилась она тоже в теремок, и её впустили.
Какой она стала по счету?(4)
А тут и волк подошел, и тоже попросился в теремок.
Сколько их стало в теремке?(5)
А по лесу уже медведь идет. Вдруг увидел теремок- как заревёт (Вы
впустите меня в теремок!)
Испугались звери. Влезет ли медведь в теремок?
Дети отвечают.
В: Нет! А почему?
А что же делать? Ведь мишке будет плохо жить на улице!
Дети решают построить новый, большой дом для зверей.
В: Мы сейчас с вами отдохнем и построим новый большой теремок.
А сейчас скажите, в какой сказке мы побывали?
Понравилась вам сказка?
И вы мне понравились! Были внимательные, активные!
Краткое описание материала
ема: Интегрированное занятие по сказке «Теремок»
Задачи:
- Образовательные:
Закрепить в памяти детей знакомую сказку. Учить узнавать её по картинкам и игрушкам. Собирать целое из частей. Закреплять понятие « длинная - короткая» порядковый счет до пяти, правильно отвечать на вопрос (сколько?), соотносить цифру с количеством предметов.
- Развивающие:
Развивать у детей мыслительные, творческие способности.
- Воспитательные:
Воспитывать интерес и любовь к русским народным сказкам.
- Коррекционные:
Развитие внимания, памяти, мышления, интонационной выразительности речи.
- Словарная работа:
Закреплять в речи детей название русской народной сказки «Теремок», а так же героев сказки.
- Интеграция образовательных областей:
Коммуникация, социализация, познание (формирование элементарных математических представлений).
- Организация непосредственно-образовательной деятельности в режимных моментах (предварительная работа):
Чтение художественной литературы-сказки, подвижные народные игры, игры-драматизации, настольные кукольные театры.
- Взаимодействие с родителями:
Консультации на темы:
(Как провести вечер с ребенком);
(Что читать детям 4-5 летнего возраста).
Тема: Интегрированное занятие по сказке «Теремок»
Краткое описание материала
ема: Интегрированное занятие по сказке «Теремок»
Задачи:
- Образовательные:
Закрепить в памяти детей знакомую сказку. Учить узнавать её по картинкам и игрушкам. Собирать целое из частей. Закреплять понятие « длинная - короткая» порядковый счет до пяти, правильно отвечать на вопрос (сколько?), соотносить цифру с количеством предметов.
- Развивающие:
Развивать у детей мыслительные, творческие способности.
- Воспитательные:
Воспитывать интерес и любовь к русским народным сказкам.
- Коррекционные:
Развитие внимания, памяти, мышления, интонационной выразительности речи.
- Словарная работа:
Закреплять в речи детей название русской народной сказки «Теремок», а так же героев сказки.
- Интеграция образовательных областей:
Коммуникация, социализация, познание (формирование элементарных математических представлений).
- Организация непосредственно-образовательной деятельности в режимных моментах (предварительная работа):
Чтение художественной литературы-сказки, подвижные народные игры, игры-драматизации, настольные кукольные театры.
- Взаимодействие с родителями:
Консультации на темы:
(Как провести вечер с ребенком);
(Что читать детям 4-5 летнего возраста).
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 330 человек
- Сейчас обучается 50 человек из 24 регионов
- Курс уже прошли 5226 человек
- Сейчас обучается 1057 человек из 74 регионов
- Курс уже прошли 136 человек
- Сейчас обучается 44 человека из 15 регионов
- Курс уже прошли 1496 человек
- Сейчас обучается 427 человек из 60 регионов
- Курс уже прошел 551 человек
- Сейчас обучается 200 человек из 51 региона
Курс повышения квалификации «Современная обработка материалов в дизайне»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Финансовая грамотность для обучающихся начальной школы в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Математика» в условиях реализации ФГОС НОО»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 89 человек
- Сейчас обучается 41 человек из 24 регионов
Великие писатели: Гофман, Верн и Лондон между мечтой и реальностью
Формирование фондового рынка и банковское финансирование
Практические аспекты работы логопеда: методы и приемы в логоритмике
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 023 курса по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном и среднем профессиональном естественно-научном образовании в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
- Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
- Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»