Тема: Календарь и календарные праздники.

План-конспект урока.

Тема: Календарь и календарные праздники.

Место работы:  МБОУ «СОШ№19» г.Ижевск.

Должность: учитель начальных классов.

Предмет: обучение грамоте.                                                               

Класс: 1 класс.

Тема и номер урока в теме: Календарь и календарные праздники. Урок 1вводный..

Базовый учебник:  «Букварь», 1 класс, Бунеева Р.Н., Бунеевой Е.В., Прониной О.В., образовательная система «ШКОЛА 2100», изд. «Баласс», М., 2016

Цель:  познакомить с основными праздниками россиян.

Задачи:

Обучающие:  

1. закрепить знания  о признаках времён года и количестве месяцев в году.

2. обучение штриховке и обведению по контуру.

3.Формирование умения учиться высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;

Развивающие:

1. Развитие умения ориентироваться в учебнике;

2.Развитие  умения слушать и понимать речь других людей;

Воспитательные:

1. воспитание нравственного чувства,

2. гражданско-патриотическое воспитание

Тип урока: ознакомление с новым знанием.

Формы работы учащихся: Фронтальная работа с использованием индивидуальных компьютеров.

Необходимое техническое оборудование: ноутбуки, телевизор или интерактивная доска(с выходом в Интернет),

Структура и ход урока:

№	Этапы урока	Название используемых ЭОР	Деятельность учителя	Деятельность ученика	Время
1	Актуализация знаний		Работа с учебником. - Какой день был вчера? - Какой праздник отмечают в нашей стране 1сентября. - Был ли у вас вчера дома праздник? Как вы его провели?	1 сентября День знаний	2 мин.
2	Систематизация знаний:	Слайд 2.	1 сентября – это важный, красивый праздник, поэтому каждый человек помнит свой первый школьный день. Но День знаний – это только один из праздников. Какие вы ещё знаете праздники?	Ответы детей	1мин.
	День знаний	Слайд 2.+работа с учебником	Откройте буквари на с.5. Найдите картинку, на которой изображён праздник «День знаний». Что изобразил художник, почему?	Ответы детей.	2 мин.
	Герб, флаг России	Слайд 3.+работа с учебником	- Найдите картинку, на которой изображён флаг нашего государства. Рассмотрите её. - Опишите российский флаг. Очень важно знать расположение полос. Почему? -О чём мы сейчас с вами говорили? - Что нового вы узнали?	Наш флаг состоит из 3-х полос: белая, синяя, красная.  Потому что, если расположить их в другом порядке, получится флаг другого государства	2 мин.
	Штриховка. Слайд 4.		Работа в прописи. Давайте посмотрим прописи. - Кто догадался, что нарисовано в верхнем левом углу? Кто назовёт ещё раз цвета полос на флаге? Учитель показывает образец флага на слайде4. Дети по образцу выполняют штриховку. Итак, назовите цвета флага РОССИИ?	с.0 Флаг нашей страны России.  Ответы детей Белый, синий, красный	3 мин.
	Герб, флаг России Слайд 3		Работа с учебником 1.- Вернёмся к букварю. Посмотрите на ту же картинку, с которой мы работали до прописи. Что ещё изображено рядом с флагом. - Какой праздник имел ввиду художник, рисуя флаг и герб России? День принятия Декларации о государственном суверенитете Российской Федерации. Этот праздник отмечают все люди нашей страны 12 июня.	Герб День России  День независимости России.	2 мин.
			Про какой праздник можно сказать «весенний праздник»?	8 марта	2 мин.
			А какой праздник наступает зимой? - Какие праздники на этой странице проиллюстрировал художник? Сколько их?	Работа с учебником.
3	Закрепление последовательности месяцев в году.	Слайд 5 + фронтальная работа с индивидуальными компьютерами. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a23f0-0a01-0180-01c4-ff2c95d32b95/%5BNS-RUS_1-01%5D_%5BID_006%5D.swf (задание 1) зимние месяцы(задание 2) http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a2380-0a01-0180-00e8-0740242907b6/%5BNS-RUS_1-01%5D_%5BMA_002%5D.swf весенние месяцы (задание 3) http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a2393-0a01-0180-005f-1ae95c074034/%5BNS-RUS_1-01%5D_%5BID_003%5D.swf летние месяцы (задание 4) http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a23ae-0a01-0180-00a8-6d1270d00b84/%5BNS-RUS_1-01%5D_%5BMA_004%5D.swf	Давайте попутешествуем от одного праздника к другому так, как они идут друг за другом в календаре? Начнём с первого праздника.  А сколько всего времён года?   (Задание 1-учёный на слайде) - Какие признаки зимы изобразил художник, рисуя зимнее дерево?  А по каким признакам вы узнали весеннее дерево? - Какое время года изобразил художник на нижнем левом рисунке? Почему вы так считаете? - Какое время года на последнем рисунке? Как вы догадались? - Времена года сменяются друг друга по очереди. За зимой наступает… весна, за весной приходит … лето, за летом… (осень), а за осенью … зима. - Посмотрите, ребята, ничего не напутал наш художник-хитрец? А какой первый зимний месяц? (Январь) Какие зимние месяцы вы ещё знаете?-задание2. - Кто из вас может назвать весенние месяцы? Задание3. - Назовите летние месяцы? Раскрасьте летнюю картинку. - Кто вспомнит названия осенних месяцев? - Сколько всего месяцев в году? Назовите их по порядку- расположите времена года в правильной последовательности- слайд 6.	Интерактивное задание на сопоставление календарных праздников с временем года, в которые они празднуются. (Задание 1). Индивидуально на компьютерах. . Задание 2,3. Фронтальная работа с использованием индивидуальных компьютеров Задание 4. Игра-раскрашивание. Сентябрь, октябрь, ноябрь. 12 месяцев, дети перечисляют по цепочке . Слайд 6 – по щелчку восстанавливаем порядок. Фронтальная работа с презентацией	10-15 мин.
	Работа с календарём.	Слайд 7 + Задание 5. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a235d-0a01-0180-0147-e6688f7824d2/%5BNS-RUS_1-01%5D_%5BMA_001%5D.swf	Дней в году очень много. Кто знает, сколько? -Где мы можем посмотреть, какой сегодня день? - Календари бывают разные, наш календарь ещё называют численник. - Для чего он существует? О чём рассказывает? - Как вы думаете, почему он пустой?	Ответ детей мы можем посмотреть по календарю. Задание 5. Фронтальная работа с использованием индивидуальных компьютеров. Предположения детей.	2 мин.
		Возврат к слайду 2	А ещё есть и другие праздники, личные, о которых знают только близкие люди. О каком празднике я говорю? - Кто может назвать свой день рождения? - Почему это полезно знать?		1 мин
4	Домашнее задание	Слайд 8	- В календаре, который нарисовал художник, остался один незаполненный лист. Нарисуйте время года, когда вы отмечаете свой день рождения.		1мин
5	Итоги урока	Слайд 9	Подведем итоги урока. О чём мы говорили сегодня ?  - Что нового узнали? - Что для вас уже было известно? - Кто доволен сегодня своей работой? - Кто хотел бы что исправить? Что? Что для этого нужно сделать? - Отметки ученикам первого класса не ставят. А каким бы словом вы ОЦЕНИЛИ свою работу? Почему?		2 мин.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№	Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель …)	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1	Календарные праздники	Интерактивное задание	flash	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a23f0-0a01-0180-01c4-ff2c95d32b95/%5BNS-RUS_1-01%5D_%5BID_006%5D.swf
2	Зима. Зимние месяцы.	Презентация	flash	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a2380-0a01-0180-00e8-0740242907b6/%5BNS-RUS_1-01%5D_%5BMA_002%5D.swf
3	Весна. Весенние месяцы	Интерактивное задание	flash	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a2393-0a01-0180-005f-1ae95c074034/%5BNS-RUS_1-01%5D_%5BID_003%5D.swf
4	Лето. Летние месяцы	Интерактивное задание	flash	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a23ae-0a01-0180-00a8-6d1270d00b84/%5BNS-RUS_1-01%5D_%5BMA_004%5D.swf
5.	Календарь-человечек	Презентация	flash	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a235d-0a01-0180-0147-e6688f7824d2/%5BNS-RUS_1-01%5D_%5BMA_001%5D.swf