Тема.
Основные цели обучения
|
Результаты
обучения
|
Преодоление
языковые цели (ключевые слова фразы)
|
Формы
работы, используемые при активном обучении
|
Оценивание,
включая оценку в целях обучения
|
Включая
всех в том числе талантливых и одаренных (деференсация проверка знани)
|
Основные
ресурсы
|
Урок 2.
Компьютер – универсальная вычислительная машина. История развития
вычислительной техники
Цель: Смогут
познакомится
с истории развитие вычислительной техники и основными устройствами
компьютера.
Для
всех:
должный знать что такое компьютер и поколение развитие ЭВМ.
|
Для
всех:
определяют возникновение компьютера по этапам развития ЭВМ
|
Суперкомпьютер;
Сервер;
Абак;
Суан-пан;
Соробан;
Механический
арифмометор;
Перфокарты.
|
Приветствие физминутка «Танцуем все».
Объединение в группы через стратегию «пазлый по
картинкам изображением часей ПК и собраться в группы, чтобы
получилось ПК в сборе это принтер, сканер, процессор»
Стратегия «Горячий стул». Вопросы-ответы по теме «история
возникновения ЭВМ»
ГР –первональными
знаниями учащихся о поколениях ЭВМ составление постера «Компьютер
будущего»
спикер,
презентует работу группы.
Исследовательская
беседа, критериям «давно», «настоящее время», «компьютер будущего».
|
Постановка
уточняющих вопросов
наблюдение
Каментарий
Формативное
оценивание стратегия «Большой палец руки»
СО «я
отличник»
Сильные
учащиеся помогают слабым
|
Задание1.Стратегия
«Мозайка»
этапы развитие компьютерной технологии, важность компьютеров в современном
информационном мире привести примеры.
Задание
2.
«Где применяются универсальные вычислительные машины в современном мире».
Задание
3.
Умеют рассказать три принципы Фон-Неймана вложенная в современную
компьютерную технику.
|
Видео
1.www.youtube.com/
watch?v=rG7TwdcWY_E
2.фрагменты из видеоматериала
www.youtube.com/
watch?v=GdtKsB5Ng9A
Слайд презентация,
Поколение ЭВМ
фотографии
с поколениями ЭВМ,
тетради, ручки, учебник,
раздаточный материал, сигнальные карты
Применение ИКТ.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.