1256912
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Окружающий мир КонспектыТема: «Кролик – домашнее животное. Основные части тела, питание, передвижение»

Тема: «Кролик – домашнее животное. Основные части тела, питание, передвижение»

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов

Государственное казенное образовательное учреждение Краснодарского края

специальная (коррекционная)

школа-интернат ст-цы Николаевской










Конспект открытого урока по развитию устной речи на основе ознакомления с предметами и явлениями окружающей действительности во 2 классе




Тема: «Кролик – домашнее животное. Основные части тела, питание, передвижение»















Учитель начальных классов

ГКОУ КК ст-цы Николаевской

Ковалева Татьяна Васильевна


Тема: Кролик – домашнее животное. Основные части тела, питание, передвижение.

Цель: - организация благоприятной эмоциональной среды на уроках развития речи в целях повышения эффективности коррекционных воздействий;
Задачи:
Образовательные:

- способствовать формированию представления о кролике, как представителе домашних животных; учить устанавливать связи между характером движений и строением частей тела.

Коррекционно-развивающие:

- коррекция и развитие связной устной речи, способствовать обогащению словарного запаса и развитие речи учащихся.

Воспитательные:

- способствовать воспитанию интереса к жизни животных.

Оборудование:
Рисунки с изображением дома и леса, таблички с названиями животных, силуэты диких и домашних животных, овалы (для выкладывания кролика), таблица «Внешний вид», картинки,
компьютер, видеопроектор.

Ход урока.

I. Орг. момент.
- «Сядет тот, кто отгадает загадку»
1. Сама пестрая,
Ест зеленое,
Дает белое.
2. Глазищи, усищи, хвостище,
А моется всех чище.

3. Съем червя, попью водички,
Хлебных крошек поищу,
А потом снесу яичко,
Ребятишек угощу.

4. Не кузнец,
Не плотник,
А первый на селе работник.

5. По горам, по долам
Ходит шуба да кафтан.

6. Всех я вовремя бужу,
Хоть часов не завожу.

7. Лежит под плетнем
И крутит хвостом,
А то и в грязной луже
И ничуть не тужит.

8. Гладишь – ласкается,
Дразнишь – кусается.

  1. II. Речевая зарядка.
    Игра «Кто как голос подаёт?»

- Начнём урок с весёлой игры «Кто как голос подаёт?».

Слайды:

  1. Овца (бе-е-е)

  2. Курица (ко-ко-ко)

  3. Кошка (мяу-мяу-мяу)

  4. Корова (му-му-му)

  5. Свинья (хрю-хрю-хрю)

  6. Собака (аф-аф-аф)

  7. Волк (у-у-у).

  8. Гусь (га-га-га)

- Как одним словом назвать тех, кого видели на экране? (животные)


III.Упражнение в классификации, узнавании, различении
-Разделить названия животных на две группы: те, кто живет дома прикрепляются к картинке с изображением дома; те, кто живет в лесу - к картинке с изображением леса. 
-Показ силуэта животного, назвать, к какой группе относится

IV.Изучение нового материала.
1. Загадка

– Отгадайте загадку, тогда вы узнаете, о ком мы сегодня будем говорить.

Он ушаст, пушист и мил.

Раз я клетку не закрыл,

Мама грядки полет,

А в капусте – (кролик).

Длинное ухо, комочек пуха,

Прыгает ловко, грызет морковку.

2. Вводная беседа.
- Ребята, сегодня мы поближе (показ картины) познакомимся с домашним животным – кроликом, его внешним видом, чем питается, где живет, какую пользу приносит.
3. Строение кролика.
а) Анализ строения кролика с помощью выкладывания из геометрических фигур – овалов разного размера.

Назовите части тела кролика.

(Туловище, голова, уши, две передние лапы, две задние лапы, хвост.)
- Какое туловище? (большое)
- Какая голова?
- Уши? Хвост?
- Чем покрыто туловище? (туловище покрыто шерстью)
б) (Выходит ученик)
- Покажи хвост, передние лапки, голову и т.д. . . . 
в) Вразброс детали кролика (убрать одну деталь и спросить: «Чего не хватает?») (несколько вариантов)
г) Собрать кролика из отдельных частей (у каждого на парте детали)

4. Физкультминутка (с имитационными движениями)
Скок-поскок, скок-поскок, кролик прыгнул на пенек.

В барабан он громко бьет, на разминку всех зовет.

Лапки вверх, лапки вниз, на носочки, подтянись.

Лапки ставим на бочок, на носочках скок-скок-скок.

А затем вприсядку, чтоб не мерзли лапки.


5. Полный рассказ о внешнем виде.
Найти нужное слово и прикрепить на таблицу. После чего составить полное предложение.
Туловище … 
Голова …
Хвост …
Тело …
Уши …
Лапы …
Глаза …
Слова: передние короткие, маленькая, круглые большие, длинные, задние -длинные, короткий, большое, покрыто мехом.
Полный рассказ о внешнем виде кролика. (Один ученик отвечает, другой продолжает)

6. Физкультминутка
Кролик наш морковку грыз,
А потом он спрыгнул вниз,
Головою повертел – порезвиться захотел.
Он побегал, он попрыгал,
Снова сел и запыхтел,
А потом забился в угол
И свою морковку съел.


7. Образ жизни кролика, пища, польза.
а) - Чем кролики питаются?
- Овощами (картофелем, свеклой, капустой, морковкой), сеном, отрубями, силосом.
Словарная работа (написать слова на табличках сено, отруби, силос)
Сено – скошенная и высушенная трава для животных.
Силос – сочный корм для домашних животных – зеленые части растений (листья, стебли), приготавливаемые заквашиванием. Сооружение в виде башни или ямы.
Отруби – остатки зерна после обмола ( пшеничные, кукурузные).
Вывешиваются картинки пищи. 
б) Чтение таблиц
Кролик любит овощи: морковь, картофель, свеклу, капусту. Зверек ест сено, силос, отруби.
Рассказ ученика по картинкам. Учитель показывает, ученик говорит.
в) Образ жизни. Польза.
- Где кролик живет?
- Кроликов разводит человек. Они живут на фермах. Их содержат в клетках.
- Как передвигается кролик? (прыгает, скачет)
Текст по таблице.
Кролик-полезное домашнее животное. Он даёт мясо, пух. 
Нужно ухаживать, заботиться о зверьке. 
(Чтение по предложениям. Хором. Пересказ текста. 
Учитель задает вопрос, ученик ищет и читает ответ).

V. Работа в тетрадях.
( зарисовка по трафарету в тетрадь, штриховка).

VI. Подведение итогов. Оценки.
- О ком мы сегодня говорили? Где разводят кроликов? Чем питаются кролики? Какого цвета они бывают? Какую пользу приносят людям?


VII. Домашнее задание.
Рассказ о кролике по плану.

Курс профессиональной переподготовки
Преподаватель естествознания
Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель экологии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Приглашаем принять участие МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» Осталось всего 50 мест на очное участие! Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Экология и основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Нормирование качества окружающей среды»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее