Тема:
Л. Лагин «Старик Хоттабыч» (повесть-сказка)
Цель:
проверить усвоение содержания повести-сказки;
развивать умение находить в произведении пословицы, поговорки, крылатые фразы;
расширять кругозор учащихся, прививать любовь к чтению.
Оборудование:
кроссворд, фильм «Старик Хоттабыч», иллюстрации к повести-сказке
Ход
урока
1. Организационный
момент
2. Сообщение
темы, цели
Сегодня урок
внеклассного чтения я буду вести не одна, а с помощником. Кто будет мне
помогать, я думаю, вы сейчас догадаетесь.
Хоттабыч:
- Здравствуйте, о мудрые отроки. Здравствуйте, о высокочтимый учитель. Да будет
благословенный фундамент и крыша вашей школы!
-
Здравствуйте, уважаемый Гассан Абдурахман ибн Хоттаб!
-
Будь гостем, проходи, садись!
Итак, начинаем
путешествие по страницам книги Л Лагина «Старик Хоттабыч»
3. Работа
по произведению
1. Заполнение
кроссворда
Какое слово было
спрятано? (брадобрей)
Что обозначает слово
«брадобрей»?
Подобрать синонимы к
слову брадобрей
|
Брадобрей
|
Синонимы
|
Цирюльник
|
|
Парикмахер
|
- кому и для
чего понадобился брадобрей в сказке о Хоттабыче?
1. Просмотр
отрывка из фильма «Старик Хоттабыч»
(фрагмент экзамена по
географии)
Рассказать, что было
дальше.
2. Диалог
Хоттабыча с Волькой на ковре-самолете
-
какой из рисунков на доске является его продолжением?
-
озвучьте картинку.
3. Слово
Хоттабычу
Хоттабыч: Хочу сказать, о мудрые отроки,
что все вы прекрасно выглядите и одежды ваши услаждают мой взор. А теперь
выполните мои задания
1-е
Напишите мое полное имя на доске
2-е Вспомните
мое обращение к Вольке, как бы звали вас, будь вы моими современниками?
3-е Назвать
числа и сказать, какое отношение они имеют ко мне, Гассану Абдурахману ибн
Хоттабу?
4-е Из
коробки доставайте предметы, картинки с различными
предметами. Если этот предмет
встречается в произведении, поставьте на стол.
4. Характеристика
Хоттабыча
-
Какой он?
-
Справедливо ли Хоттабыч наказал Гогу Пилюлю? Что случилось с Гогой? Почему?
- Какое название придумал Хоттабыч для
хулиганов
Сережи Хряка и его
друзей?
2. Чтение
отрывка о путешествии на ледоколе «Лагода» учащимися.
3. Пословицы
и поговорки из повести-сказки:
«Старость
– не радость»
- про кого это было
сказано, когда и кем?
«Утро
вечера мудренее»
- когда звучало это
выражение?
«Не
давши слова – крепись, а давши – держись»
- когда Волька вспомнил
эту пословицу?
«Встречают
по одежке, провожают по уму»
- а как сказал Хоттабыч
жадному итальянскому инспектору?
- какое высказывание о
совести есть в сказке?
«Совесть
– великая вещь. Хуже нет, кто против совести идет»
4. Чтение
по ролям отрывка с.61-62 (бабушка, Волька, автор)
5. Пересказ
учащимися наиболее понравившихся отрывков из сказки. -Чем они вам понравились?
6. Чтение
аннотаций учащихся к повести-сказке «Старик Хоттабыч»
4. Итог
урока.
5. Домашнее
задание
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.