Тема: игра «Поле чудес»
Лекарственные растения.
Цели: В занимательной форме
активизировать знания учеников о лекарственных растениях, стимулировать их
познавательную активность. Развивать зрительное восприятие, фонематический
слух, память, мышление, речь. Воспитывать чувство бережного отношения учащихся
к растениям.
Оборудование:
барабан с определенными секторами, карточки с «очками», призы, магнитофон с
аудиозаписью «Голоса леса», предметные картинки с лекарственными растениями,
жетоны для игры со зрителями.
Ход занятия:
1. Организационный момент.
Игра на внимание:
«Что перепутал художник».
2. Вступительное слово.
– Сегодня мы с
вами будем играть в «Поле чудес». А отгадывать будем лекарственные растения. Эта
игра поможет нам ближе познакомиться с травами, деревьями, цветами, которые
верой и правдой служат человеку многие века. А начнём мы с РАЗМИНКИ:
а). Ах, не
трогайте меня, обожгу и без огня (Крапива); (действует как мочегонное,
выводит лишнюю жидкость из организма, очищает кровь, улучшает пищеварение,
снижает кровяное давление).
б). Золотая
середина и лучи идут кругом. Это, может быть, крапива – Солнце в небе голубом? (Ромашка);
(противовоспалительное средство. Чай из неё помогает при простуде, болях в
желудке. Восстанавливает аппетит. Подавляет кишечные инфекции).
в). Вся в белом
платье одета,
В серёжках,
в листве кружевной,
Встречает
горячее лето
Она на
опушке лесной
(Берёза) (Отхаркивающее и витаминное средство. Заживляет раны.
Используется при лечении почек)
г). Кто ни
прикасается, за того цепляется. Привязчивый и колкий, кругом торчат иголки. (
Репей, или лопух).
(Рекомендуется
при болезни почек, язвенной болезни. Репейное масло укрепляет волосы).
д). Нам запах
свежести лесной
Приносит
позднею весной
Цветок
душистый, нежный,
Из кисти
белоснежной (ландыш).
(Ландыш
используется при лечении сердечных заболеваниях).
е). Тонкий
стебелёк у дорожки,
На конце его
- сережки.
На земле
лежат листки –
Маленькие
лопушки.
Нам он, как
хороший друг,
Лечит раны
ног и рук. (подорожник).
(Останавливает
кровотечения. Листья и сок используются при ушибах и порезах, воспалениях и
ожогах, свежих мозолях и укусах насекомых).
ё). Растет
зеленый кустик, дотронешься – укусит. (шиповник).
(Содержит большое
количество витаминов С, повышает сопротивляемость организма при инфекционных
заболеваниях).
ж). Что же это за
девица? Не швея, не мастерица, ничего сама не шьет, а в иголках круглый год?
(ель).
(Используется при
лечении заболевания дыхания и сердца).
з). Колосится в
поле рожь, там, во ржи цветок найдешь ярко – синий и пушистый, только, жалко,
не душистый. (василек).
(Лечит почки и
сердце).
и). На него подуй
слегка, был цветок – и нет цветка. (одуванчик).
(Придает силы,
снимает усталость, улучшает пищеварение, лечит печень, желудок, млечный сок
удаляет веснушки и угри).
За правильные
ответы детям выдаются жетоны.
3.К барабану
вызывается первая тройка игроков. Вы должны угадать слово состоящее из девяти
букв. Это лекарственная трава применяется как успокоительное средство. Растёт
вдали от людей на пустырях
П у с
т ы р н и к
Из первой тройки
игроков, победитель выходит в финал.
3. Разминка. Сделаем зарядку для
ума. Отвечайте «Да или нет?»
·
У паука
10 ног? (нет) 8.
·
В радуге
7 цветов? (да 9).
·
У
человека 10 пальцев? (нет, 20).
·
Рыбы
откладывают яйца? (нет, икру).
·
Маленькую
лошадь называют телёнком? (нет, жеребёнком).
·
Мухомор –
ядовитый гриб? (да).
·
Осенью
птицы улетают на юг? (да).
·
Белый
медведь живёт в лесу? (нет, на Северном полюсе).
·
Изюм
делают из винограда? (да).
·
Томат –
это то же самое, что и помидор? (да).
·
Рябина и
сирень кустарники? (нет)
·
Белка
всегда в рыжей шубке? (нет, только зимой).
·
В году 10
месяцев? (нет, 12).
·
Рысь
имеет кисточки на ушах? (да).
4. Вторая тройка игроков
приглашается к барабану. Вы должны угадать слово из букв. Это растение
прикладывают к кровоточащим ранам, местам ушибов, переломам.
М е д у н и ц а
5. Разминка.
Быстро ответь на вопрос: «Кто это? Что это?»
- Зеленый,
продолговатый, сочный - … (огурец).
- Маленькая,
серенькая, пугливая - … (мышка).
- Белое,
пушистое, легкое - … (облако).
- Ветвистая,
зеленая, колючая - … (ель).
- Интересная,
новая, библиотечная - … (книга).
- Белоствольная,
высокая, стройная - … (береза).
- Белый,
душистый, лесной - … (ландыш).
- Желтые,
красные, осенние - … (листья).
- Чистое,
голубое, горное - … (озеро).
- Холодный,
белый, пушистый - … (снег).
- Красное,
спелое, сладкое - … (яблоко).
6. Третья тройка
игроков:
Слово: З в е
р о б о й
Это лекарственное
растение используется при лечении заболеваний желудочно – кишечного тракта, при
повышенной раздражительности, бессонницей.
Жюри подводит
итоги.
Физминутка.
Немного отдохнем, расслабимся и пофантазируем. Закроем глаза, устроитесь
поудобнее. (Звучит музыка).
- А теперь
представьте себе: «сейчас утро. Ты просыпаешься в привычной для тебя время и
вдруг обнаруживаешь, что ты превратился в чудесный цветок – ромашку. У тебя
ярко – желтая сердцевина и много белоснежных лепестков, высокий стебелёк с
узкими зелеными листьями. Рядом с тобой – твои братишки и сестрички. Их легко
покачивает ветерок. От них исходит приятный аромат. Вдохни его…
А сейчас ты
можешь потянуться и почувствовать, как свободно твоё тело. Глубоко вздохни.
Возвращайся назад в класс и открывай глаза.
7. А теперь к
барабану вызываются победители 3-х туров.
Слово: Р о м
а ш к а
Это белый крошечный
цветок – для припарок, для примочек. Если воспаление, отвар – успокоение.
Жюри подсчитывают
количество очков, которые получил победитель игры.
8. Разминка.
«Подскажи словечко».
- Кролик прыгает,
а лошадь … (скачет).
- Корова ест
сено, а кошка … (молоко).
- Коза дает
молоко, а курица … (яйца).
- Утка любит
лягушек, а собака … (косточку).
- Петух
кукарекает, а курица … (кудахчет).
- Кошка ходит, а
кролик … (прыгает).
- Корова мычит, а
поросёнок … (хрюкает).
Найдите ошибки в
стихотворных строчках.
- Спят ночами
утки, в конуре иль будке. (Не утки, а собаки).
- Весной из берлоги,
выходят носороги. (Не носороги, а медведи).
- Сливки, масло и
творог, дает детишкам носорог. (Не носорог, а корова).
- Остры и красны,
иголки сосны. (Не красны, а зелены).
- Помидор большой
и спелый, цвет имеет ярко – белый. (Не ярко – белый, а ярко – красный)
- Глазки у сов,
как бусинки, яркие, малюсенькие. (У сов глаза большие).
- Завидуют
тигрицы, пышной гриве львицы. (У львиц нет грив, они только у львов).
- Новый год,
когда встречают, люди пальму наряжают. (Не пальму, а елку).
9. Награждение
победителя.
10. Итак, ребята
наша игра подошла к концу. Каким растениям было посвящено «Поле чудес».
§
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.