Инфоурок Литература СтатьиТЕМА ЛЮБВИ К БЛИЖНЕМУ В РАССКАЗЕ Ю.И.КОВАЛЯ «КЛЕЁНКА» УРОК ВНЕКЛАССНОГО ЧТЕНИЯ V КЛАСС

ТЕМА ЛЮБВИ К БЛИЖНЕМУ В РАССКАЗЕ Ю.И.КОВАЛЯ «КЛЕЁНКА» УРОК ВНЕКЛАССНОГО ЧТЕНИЯ V КЛАСС

Скачать материал

ТЕМА ЛЮБВИ К БЛИЖНЕМУ В РАССКАЗЕ Ю.И.КОВАЛЯ «КЛЕЁНКА»

УРОК ВНЕКЛАССНОГО ЧТЕНИЯ

V КЛАСС

 

 

Аннотация. В статье содержится материал для урока, одной из основных задач которого является расширение представлений школьников о такой духовно-нравственной ценности, как любовь к ближнему.

Ключевые слова: духовно-нравственные ценности; доброта, милосердие, сострадание, прощение, незлобивость.

 

 

Abstract. Main task of proposed lesson is to expand students ideas about a spi- ritual and moral values of selfless love committed to the well-being of the others (“Thou shalt love thy neighbor as thyself”).

Keywords: spiritual and moral values, kindness, mercy, compassion, forgive- ness, gentleness.

 

К уроку было дано задание прочитать рассказ Ю.И.Коваля «Клеёнка» из цикла

«Чистый Дор» и подготовить выразительное чтение этого произведения.

 

Действие рассказа происходит в малень- кой деревне, которая называется Чистый Дор. Деревня расположена далеко от боль- ших и маленьких городов и посёлков, поэтому

 

какие товары привезут в деревенский мага- зин, такие и покупают жители деревни.

И вот однажды случилось в Чистом Доре событие: в магазин привезли клеён-

 

 

 

40 Литература в школе. 2017. № 4.

 

ку. Клеёнка — это непромокаемая ткань, которую можно стелить на стол в качестве скатерти.

У магазина собрались жители деревни, в том числе дядя Зуй, который живёт в ста- рой баньке с внучкой Нюркой, сердитая Мирониха, тётка Ксеня, тихая Манька Клет- кина и механизатор Колька Дрождев.

Ученик по просьбе учителя вырази- тельно читает эпизод «В очереди перед магазином»:

«Продавец Пётр Максимыч как получил товар, сразу запер магазин, и в щели меж- ду ставен не было видно, чего он делает.

—            Клеёнку, наверное, меряет, — толко- вал дядя Зуй, усевшись на ступеньке. — Он вначале её всю перемеряет, сколько в ней метров-сантиметров, а потом продавать станет... Постой, ты куда, Мирониха, ле- зешь? Я первый стою. — Кто первый? — возмутилась Мирониха, подлезая к самой двери.— Это ты-то первый? А я три часа у магазина стою, все ножки обтоптала! Он первый! Слезай отсюда!

—            Чего? — не сдавался дядя Зуй. — Чего ты сказала? Повтори!

—            Видали первого? — повторяла Ми- рониха. — А ну слезай отсюда, первый!

—            Ну ладно, пускай я второй! Пускай второй, согласен.

—            Что ты, батюшка, — сказала тетка Ксеня, — за Миронихой я стою.

—            Эх, да что же вы,— огорчился дядя Зуй, — пустите хоть третьим!

Но и третьим его не пускали, пришлось становиться последним, за Колькой Дрож- девым».

—            Итак, односельчане оттеснили дядю Зуя в конец очереди. Обиделся ли он? (Нет, он не сердится. Хотя и огорчается, но ни на кого зла у него нет. Он весь в мыслях о клеёнке — какая она.)

—            Найдите в рассказе фрагмент, кото- рый подтверждает этот ответ, и прочитайте его вслух.

(«— Слышь, Колька Дрождев, — спра- шивал дядя Зуй, — не видал, какая клеён- ка? Чего на ней нарисовано: ягодки или цветочки?

 

 

Писатель Юрий Иосифович Коваль

 

—            Может, и ягодки, — задумчиво сказал Колька Дрождев, механизатор, — а я не ви- дал.

—            Хорошо бы ягодки. Верно, Коля?

—            Это смотря какие ягодки, — мрачно сказал Колька Дрождев, — если чернички или бруснички — это бы хорошо. А то нари- суют волчию — вот будет ягодка!

—            Надо бы с цветочками, — сказала тётка Ксеня, — чтоб на столе красота была. Тут все женщины, что стояли на крыль-

це, стали вздыхать, желая, чтоб клеёнка была с цветочками.

—            А то бывают клеёнки с грибами, — снова мрачно сказал Колька Дрождев,— да ещё какой гриб нарисуют. Рыжик или опёнок — это бы хорошо, а то нарисуют ва- луёв — смотреть противно.

—            Я и с валуями возьму, — сказала Ми- рониха, — на стол стелить нечего».)

—            Какой же оказалась клеёнка? (С ва- сильками.)

— Выразительно прочитайте фраг- мент, где рассказывается о том, как жители деревни увидели клеёнку. О чём он вам рассказал?

(«Сама клеёнка лежала посреди при- лавка, и, хоть свёрнута была в рулон, верх- ний край всё равно был открыт взглядам и горел ясно, будто кусок неба, увиденный со дна колодца.

—            Ох, какая! — сказала тётка Ксеня. — Поднебесного цвета!

А другие женщины примолкли и только толпились у прилавка, глядя на клеёнку. Дядя Зуй дошёл до бочки с селёдками и остановился, будто боялся подойти к кле- ёнке.

—            Слепит! — сказал он издали. — Слышь, Колька Дрождев, глаза ослепляет! Веришь или нет?

И дядя Зуй нарочно зажмурился и стал смотреть на клеёнку в узкую щёлочку меж- ду век.

— Кажись, васильки нарисованы, — хрипло сказал Колька Дрождев, — хоть и сорная трава, но голубая.

Да, на клеёнке были нарисованы ва- сильки, те самые, что растут повсюду на поле, только покрупнее и, кажется, даже ярче, чем настоящие. А фон под ними был подложен белоснежный.

—            Поднебесная, поднебесная, — заго- ворили женщины, — какая красавица! Надо покупать!»)

—            Все любуются клеёнкой, она всем нравится, потому что красивая, с василь- ками.

—            И все забыли о спорах, о том, кто в очереди первый, все откликнулись на кра- соту.

—            Найдите в тексте слова, с помощью которых автор описывает привезённую клеёнку. («В магазине пахло клеёнкой. За- пах селёдки, макарон и постного масла был начисто заглушен. Пахло теперь сухим клеем и свежей краской». «Сама клеёнка лежала посреди прилавка, и, хоть свёрнута была в рулон, верхний край всё равно был

 

открыт взглядам и горел ясно, будто кусок неба, увиденный со дна колодца». «Да, на клеёнке были нарисованы васильки, те са- мые, что растут повсюду на поле, только покрупнее и, кажется, даже ярче, чем на- стоящие. А фон под ними был подложен белоснежный».)

—            Какими словами жители Чистого Дора описывают клеёнку? («Поднебесного цвета!», «Слепит! Глаза ослепляет!», «Ка- жись, васильки нарисованы, хоть и сорная трава, но голубая», «Поднебесная, какая красавица!».)

—            Но радость людей сразу омрачается. Почему? (Продавец Пётр Максимович со- общает, что, возможно, на всех клеёнки не хватит: «…привезли мало. Я её всю изме- рил, и получается по полтора метра на каждый дом. Надо, чтоб всем хватило».)

—            Как отреагировали на это сообщение стоящие в очереди?

(«Тут же в магазине начался шум, все женщины стали разом разбираться, пра- вильно это или неправильно. Особенно го- рячилась Мирониха.

—            Отрезай! — наседала она на Петра Максимыча. — Кто первый стоит, тот пускай и берёт сколько хочет.

—            Ишь, придумала! — говорили дру- гие. — Нарежет себе пять метров, а другим нечем стол покрывать. Надо, чтоб всем хватило.

—            А если у меня стол длинный? — кричала Мирониха. — Мне полтора метра не хватит! Что ж мне, стол отпиливать?

—            Можешь отпиливать, — сказал Пётр Максимыч, чикая ножницами.

Тут же все стали вспоминать, у кого ка- кой стол, а Мирониха побежала домой стол мерить. За нею потянулись и другие жен- щины.

В магазине остались только дядя Зуй да Колька Дрождев.

—            Слышь, Колька, а у меня-то стол ко- ротенький, — говорил дядя Зуй. — Нюрка сядет с того конца, я с этого — вот и весь стол. Мне клеёнки хватит, ещё и с напуском будет.

—            А у меня стол круглый, — хмуро ска- зал Колька Дрождев, — а раздвинешь — яйцо получается».)

—            Длина стола Миронихи — метр во- семьдесят. Не хватает тридцати сантимет- ров! Как дядя Зуй пытается утешить огор- чённую женщину?

—            Он старается шуткой утешить её:

«— Да ладно тебе, — сказал дядя Зуй, — останется кусочек стола непокры- тым, будешь на это место рыбьи кости складывать.

— Тебя не спросила! — закричала Ми- рониха. — Сам вон скоро свои кости сло- жишь, старый пень!»

—            Обижается ли дядя Зуй на Мирониху?

—            И в этот раз не обижается. Находит другой способ успокоить её:

«— Ишь, ругается! — сказал дядя Зуй добродушно. — Ладно. Максимыч, прирежь ей недостачу из моего куска. Пускай не

 

41

 

 

 

орёт. Пускай рыбьи кости на клеёнку скла- дывает.

Продавец Пётр Максимыч приложил к клеёнке деревянный метр, отмерил сколь- ко надо, и с треском ножницы впились в клеёнку, разрубая васильки.

—            Бери-бери, Мирониха, — говорил дядя Зуй, — пользуйся. Хочешь её мылом мой, хочешь стирай. От этой клеёнки убыли не будет. Ей износу нет. Пользуй- ся, Мирониха, чашки на неё ставь, супы, самовары ставь. Только смотри будь осторожна с ней, Мирониха. Не погуби клеёнку!

—            Тебя не спросила, — сказала Миро- ниха, взяла, кроме клеёнки, селёдок и пря- ников и ушла из магазина».

—            Тётке Ксене тоже не хватает полуто- ра метров, чтобы полностью покрыть стол, и она, огорчённая, заплакала. А ей кто-то помог?

—            Снова помог дядя Зуй:

«— Вот ведь дела, — сказал дядя Зуй, — с клеёнкой с этой! Ладно, Максимыч, при-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Т.А.Маврина. День в деревне. 1988

 

режь и ей недостачу, мне небось хватит. Следующей в очереди была Манька

Клеткина».

Ученик читает эпизод:

«Манька достала из кармана верёвоч- ку, узлом завязанную на конце.

— Вот, — сказала она, — у меня такой стол, как эта верёвочка.

—            Как верёвочке ни виться, — строго сказал Пётр Максимыч, — а концу всё рав- но быть.

Он приложил деревянный метр, поме- рил Манькину верёвочку и сказал:

—            Опять нехватка. Метр семьдесят пять.

—            Эх, — махнул рукой дядя Зуй, — при- резай недостачу от моего куска, режь на всю верёвочку. А ты, Манька, горячие ка- стрюли на клеёнку не ставь, ставь на под- ложку. Поняла, что ль? Сделай подложку из дощечки.

—            Поняла, — тихо сказала Манька, — спасибо, батюшка.

—            Или того лучше, Манька. Ты ко мне забеги, я тебе готовую подложку дам... Кто следующий-то там?»

— Что скажете об участниках этой сцены? (Мирониха грубая, крикливая, не считает нужным поблагодарить Зуя. Тёт- ка Ксеня даже заплакала, поняла, что полтора метра не хватит на её стол. Огор- чилась и Маня, когда её верёвочка оказа- лась длиннее положенного куска клеёнки. Но всех их выручает дядя Зуй. Он стара- ется пошутить, даёт простые советы, а главное — всем отдаёт недостающие сантиметры от своей клеёнки. А поблаго- дарила его только Маня.) Как же дело по- шло дальше?

(«Дело в магазине пошло как по маслу. Пётр Максимыч только чикал ножницами, и через десять минут от дядизуевой клеён- ки почти ничего не осталось.

Но эти десять минут дядя Зуй не терял даром. Он расхваливал клеёнку, жмурился

 

42 Литература в школе. 2017. № 4.

 

от силы цвета, сомневался: не заграничная ли она?

—            Ну, Зуюшка, — сказал наконец Пётр Максимыч, — у тебя осталось двадцать сантиметров.

—            Чтой-то больно мало.

— Так выходит. Двадцать сантиметров тебе, полтора метра Кольке Дрождеву.

Но и двадцать сантиметров клеёнки не купил дядя Зуй.

—            На кой тебе двадцать-то сантимет- ров? — хрипло сказал Колька Дрождев. — Отдай их мне.

—            Не могу, Коля. Надо же мне хоть ма- ленько. А то ещё Нюрка ругаться будет.

—            Уж очень мало, — сказал Колька Дрождев. — Двадцать сантиметров, чего из них выйдет?

—            Я из них дорожку сделаю, постелю для красоты.

—            Какая там дорожка, больно узка. А Нюрке мы конфет возьмём, чего ей ругать- ся?

—            Это верно, — согласился дядя Зуй. — Когда конфеты — чего ругаться? Забирай.

—            Если б валуи какие были нарисова- ны, — толковал Колька Дрождев, — я б ни- почём не взял. А это всё ж васильки.

—            Верно, Коля, — соглашался дядя Зуй. — Разве ж это валуи? Это ж васильки голубые».)

—            Кто из героев рассказа понравился вам больше всего? Почему?

—            Зачем дядя Зуй по кусочкам раздал клеёнку, которая так ему нравится? Пра- вильно ли поступил дядя Зуй? Обоснуйте свой ответ.

—            Дядя Зуй делится своей клеёнкой не только с кроткой Манькой Клеткиной, но даже со злобной Миронихой, которая даже не поблагодарила его.

—            Он добрый очень. И уступчивый.

—            Ему, наверное, всех жалко, хочется, чтобы все домой с красивой клеёнкой ушли. Так не каждый может поступить.

 

«К ужину в каждом доме Чистого Дора была расстелена на столах новая клеёнка. Она наполняла комнаты таким светом и чистотой, что стёкла домов казались чи- сто вымытыми. И во всех домах стоял особый клеёночный запах — краски и су- хого клея».

—            Как вы думаете, были счастливы в тот вечер, кто пришёл из магазина с новой клеёнкой? (Конечно! Даже стёкла в домах засверкали от радостной покупки.)

—            А ведь могло быть иначе, если бы… (…Если бы дядя Зуй не поделился с каж- дым своей васильковой радостью — недо- стающим каждому из них кусочком клеён- ки.)

—            А почему он так поступил? (Потому что он любит своих односельчан и желает и добра.)

—            Можем мы сказать, что любовь к ближнему отличает дядю Зуя от других? (Можем с уверенностью.) Скажите, как проявляет себя любовь к ближнему? (Она проявляется в умении простить обиду; уступить; поделиться; порадоваться за ближнего; в умении предложить помощь; помочь; поставить ближнего на первое ме- сто, а себя — на второе.)

—            «Возлюби ближнего как самого себя» — одна из самых главных заповедей Иисуса Христа. И в течение многих веков люди православной Руси жили, а многие и теперь живут по этой заповеди. С самого раннего детства в сердце каждого (даже неправославного) жителя нашей страны живёт понимание, что нужно уметь прощать и делиться, уступать и помогать. И жизнь по этой заповеди о любви к ближнему де- лает нас и наших ближних счастливыми.

Я попрошу вас дома написать неболь- шое сочинение о том, как вы и ваши друзья помогаете ближнему. Найдите ин- тересное и точное название для вашей работы. Я буду с нетерпением ждать ва- ших сочинений…

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "ТЕМА ЛЮБВИ К БЛИЖНЕМУ В РАССКАЗЕ Ю.И.КОВАЛЯ «КЛЕЁНКА» УРОК ВНЕКЛАССНОГО ЧТЕНИЯ V КЛАСС"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Заместитель директора

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 866 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.01.2021 653
    • DOCX 62.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Доронина Людмила Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Доронина Людмила Николаевна
    Доронина Людмила Николаевна
    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 5
    • Всего просмотров: 5410980
    • Всего материалов: 14019

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Цифровая трансформация в бизнесе: основы, инструменты автоматизации и управление изменениями

36 ч. — 180 ч.

от 1580 руб. от 940 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Сторителлинг

72 ч. — 180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 115 человек из 37 регионов

Курс повышения квалификации

Ревизия собственной жизни как метод психологической самопомощи

36/72 ч.

от 1580 руб. от 940 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 65 человек из 31 региона

Мини-курс

Феноменология в педагогике: основные концепции и их практическое применение

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Продажи и управление клиентским опытом: стратегии и аналитика

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Преодоление расстройств: путь к психическому здоровью"

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе