Тема Мы живем в Казахстане

Русская грамота

Дата  « ___» _____________ 20___г                                                                           класс _____

Тема: Мы живем в Казахстане.

Цель урока: развитие чувства патриотизма, гордости за свою Родину, свой народ; развитие речи: обогащение словарного запаса по лексической теме «Родина»; подготовка руки к письму: раскраска предметов.

Ход урока

I. Вступительная беседа.

Учитель напоминает детям события первого школьного дня, который начался торжественной общешкольной линейкой. На линейке был исполнен гимн Республики Казахстан. И так было в этот день в каждой школе нашей страны. И, слушая гимн, каждый человек, гражданин нашей страны, взрослый и маленький, учитель и ученик, испытывает чувство гордости за свою Родину, которая дала нам возможность свободно жить, трудиться и учиться.

Прослушивание записи гимна РК стоя.

30 августа наша страна отмечает день Конституции РК. Конституция – это основной закон нашей страны. В ней записаны все правила и нормы жизни для каждого человека.

Учитель показывает изображение Конституции.

Наша страна огромна, но в каждом ее уголке люди выполняют законы Конституции РК, которая гарантирует каждому гражданину Казахстана право на образование.

II. Чтение стихотворения.

Зелеными просторами

Легла моя страна.

На все четыре стороны

Раскинулась она.

                            (М. Исаковский)

III. Работа по Букварю.

Учитель напоминает детям правила обращения с книгой.

Рассматривание страницы.

Учитель предлагает детям рассмотреть карту Республики Казахстан. На доске висит большая карта Казахстана (области выделены цветом). На столе учителя глобус, по которому он покажет детям место Казахстана на земном шаре.

Учитель обращает внимание детей на главный город нашей Родины – Астану, в которой живет и работает наш президент.

Спросить у детей, знают ли они имя, отчество и фамилию нашего президента. Учитель еще раз называет фамилию, имя, отчество президента РК.

Вернувшись к карте, учитель показывает область, в которой проживают ученики, и главный областной город.

IV. Работа в прописи.

Учащимся предлагается найти свою область и закрасить ее определенным (красным) цветом. Затем рассмотреть другие области и закрасить их разными цветами. Обратить внимание учащихся на то, что Казахстан имеет большую территорию и очень богат. Рассказать о богатстве каждого региона.