Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыТема «Моделирование формы Земли». Проверочная работа

Тема «Моделирование формы Земли». Проверочная работа

Скачать материал

Проверочная работа

 «Моделирование формы Земли»

Фамилия, имя _____________________________               

1.1.            Самые неяркие звезды, которые способен увидеть человек невооруженным глазом в темную безлунную ночь, принято считать звездами шестой величины. За звезды первой величины принимают двадцать наиболее ярких звезд на небе.

Современный Космос: Открытия и Познание - ЭСПАВО (Международ…

 
Звезда Денеб в созвездии Лебедь – первой звездной величины. Звезда Садр в созвездии Лебедь – второй звездной величины. Название «Садр» происходит от арабского слова «грудь», «Денеб» - «хвост».

Выберите правильные утверждения:

ü  Звезды созвездия Лебедь светят не одинаково ярко;

ü  Звезда Садр крупнее звезды Денеб;

ü  Звезда Денеб ярче звезды Садр;

ü  Звезда Денеб – одна из самых ярких звезд на ночном небе.

1.2.            На год позже А.А. Леонова в открытый космос вышел американский астронавт Юджин Сернан. Датчики показали, что во время выполнения задания частота пульса у нег поднялась до 180 ударов в минуту, а частота дыхания – до 40 вдохов в минуту.

Сравните эти данные с частотой пульса взрослого нетренированного мужчины (80 ударов в минуту) и частотой его дыхания (16 вздохов в минуту). Покажите это соотношение с помощью отрезков (диаграммы).

Место для выполнения:

 

 

 

 


SA ackney: гелиоцентрическая система мира коперника - птолемея

 

 

SA ackney: гелиоцентрическая система мира коперника - птолемея

 
2.1. Укажи, какая схема, отражающая  устройство мира, принадлежит Птолемею, а какая Копернику?

 

 

 

 

 


Объясни, почему ты так считаешь______________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.2. Спутник – попутчик, товарищ в пути. Спутником планеты называется небесное тело, вращающееся вокруг этой планеты. У Меркурия и Венеры спутников нет. У Земли единственный спутник  - Луна. У Марса два спутника – Фобос и Деймос. У Юпитера 63 спутника: Ио, Каллисто, Ганимед, Европа, Альматея и др. У Сатурна около 200 спутников, у Урана 27, а у Нептуна 13. Выскажите свои предположения, с чем связано отсутствие спутников у Меркурия и Венеры.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.1. Нарисуй, как будет видна Луны с Земли при таком расположении небесных тел.

 

 

 

 

 


3.2. Два друга из села Гуляки посмотрели ночью на небо и увидели полную Луну. Вернувшись домой, они нарисовали такие схемы:

 

 

 

 

 

 

Чья схема больше подходит для полнолуния? _______________________________

Какой можно было увидеть Луну, если она находилась в таких положениях, как на этих схемах? Нарисуй.

 

 

4.1. Отметь галочкой то, что присуще нашей планете. Подчеркни то, что определяет смену дня и ночи на Земле.

   Постоянная продолжительность светового дня.  

  Существование атмосферы.

  Вращение вокруг собственной оси.

  Температура на поверхности от -100˚С до +80˚С.

4.2. Взаимное притяжение Земли и Луны вызывает разные интересные эффекты. Самый известный из них – приливы и отливы на Земле. Во время прилива море наступает на берег. При отливе отступает, обнажая морское дно, скалы, коралловые рифы.

Луна

 
Морская вода притягивается к Луне! Поэтому гигантская выпуклость на поверхности Мирового океана движется по Земле вслед за Луной. Рассмотри схемы. Какая из них верная?

 

 

 

 

 


Оценочный лист

Тема «Моделирование формы Земли»

Проверяемые умения

№ задания

Оценка ученика

Оценка учителя

Понимать информацию, сообщаемую в разных формах (текст, графика, диаграмма…)

1.1

1.2

 

 

Производить проверку простейшей гипотезы (планирование несложных опытов)

2.1

2.2

 

 

Определять фазу Луны при взаимном расположении небесных тел (Земли-Луны-Солнца)

3.1

3.2

 

 

Выявлять взаимосвязь между особенностями планет и природными явлениями

4.1

4.2

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тема «Моделирование формы Земли». Проверочная работа"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Директор по маркетингу (тур. агенства)

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 747 105 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.02.2017 679
    • DOCX 215 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Мошкарева Оксана Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Мошкарева Оксана Сергеевна
    Мошкарева Оксана Сергеевна
    • На сайте: 8 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 36163
    • Всего материалов: 22

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Гуманизм Эриха Фромма: влияние на этические, социальные и психологические аспекты жизни

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эволюция и современное состояние искусства

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Архитектура мира: от Крита до Австралии

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 23 человека