Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Тема : Мои родственники (1 класс)

Тема : Мои родственники (1 класс)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Краткосрочный план по русскому языку для 1 класса

Предмет: русский язык Школа-лицей:№264

Раздел долгосрочного плана: 1. Моя семья и друзья

Дата: ФИО учителя: Токенова Б С.

Класс: 1 «в» Количество присутствующих: 11

отсутствующих:0

Урок: 22 (4)

Тема урока

Мои родственники

Цели обучения

С3 Отвечать на вопросы и подбирать соответствующую иллюстрацию с помощью учителя.

С2 Понимать значение знакомых слов, имеющих отношение к повседневной жизни.

Г1 Использовать в речи знакомые слова.

Г2 Создавать высказывания из 2-3 предложений по картине.

Г3 Понимать о чем говорит собеседник, реагировать на услышанное различными способами и отвечать собеседнику, соблюдая речевые нормы..

Цели урока

Все учащиеся смогут: назвать с помощью учителя членов семьи, используя карточки; переписать простые предложения по теме, используя образец.

Большинство учащихся смогут: нарисовать 1 члена семьи и описать простыми предложениями на основе образца: переписать простое предложение, соответствующее рисунку.

Некоторые учащиеся смогут: представят свои устные/ письменные предложения классу, составить по образцу учителя описание членов семьи.

Языковая цель

Г - Слова, обозначающие предметы, отвечающие на вопрос: Кто?

О - Правильно писать слова, понимая различия между звуками и буквами. Писать заглавную букву в написании имен.

Предшествующие знания: Они должны уметь соотнести карточки (рисунки и

слово).

Время:

Запланированная деятельность

Ресурсы

Начало урока:


10 мин.
















Середина урока


10 мин



8 мин.






2 мин





5 мин









































Конец урока

2 мин.



Психологический настрой

- Здравствуйте, ребята!

Давайте поприветствуем, друг друга и пожелаем всем мирного безоблачного мира над головой.

Повторение пройденного материала( стихи о буквах: а н л р о т й у ш с м)

Сегодня наш урок, друзья,

Про удивительных семь «Я»!

Кто они мне подскажите?

Тему вы определите!

Это слово каждый знает

Ни на что не променяет!

К цифре « семь» добавлю «Я»

И получится …..

Ребята, разложите фотографии и всмотритесь внимательно. Кто  изображен на них? (называют)
– Что общего?
  Где живут они?
– Как вы думаете, что их всех может объединять?
(семья) 
– Разговор пойдет о родственниках.
– А как вы понимаете, что такое «семья»?
Кто живет вместе с нами? 

С3 -А теперь, ребята, назовем членов нашей семьи. (Учащиеся вместе с учителем называют членов семьи, затем по очереди повторяют их: используя карточки.)

С2- Покажите карточку с дедушкой, бабушкой, папой, мамой, сестрой, братом. (показывают и переводят на казахский языки и делятся на группы)

Ч3 Физминутка. Чтение рифмовки по теме « Семья» (хоровое с использованием жестов и мимики).

Маму очень я люблю
Папу тоже я люблю
Мама мне печет коврижки,
Папа мне читает книжки.
Папа, мамочка и я –
Наша дружная семья.


Я и бабушку люблю
Я и дедушку люблю.
Я всегда им помогаю,
Пол мету и пыль стираю.


Мама, папа,  дед и я –
Наша дружная семья.
И сестренку я люблю
И братишку я люблю.


С братом плаваем, ныряем,
А с сестрой в снежки играем.
Мама, папа,  дед и я
 
Баба,  брат, сестра моя –
Наша дружная семья.
(18 слов)

Ч2  О каких же родственниках упоминается в стихотворении? (называют членов семьи и и составляют древо семьи )

Послушай и запомни ! hello_html_51e17c8b.jpg

Родители- ата-ана

Дети – балалар

Тётя- тәте

Дядя- аға

Родственники- туыстар

Г 1 Г3 Теперь давайте попробуем построить

труд

честность

любовь

помощь

вежливость

дисциплина

понимание

дом, в котором царили бы мир, любовь и согласие

Работают в группах.

Работа по карточкам. .

Показываете свою карточку-фото.

Игра: «Кто у кого есть»

Итог урока Рефлексия

– Оцените свою работу ( поставьте солнышко )
– За работу мои аплодисменты.

Дом. Задание написать букву Ы и выучить стих

hello_html_m69aa2dd9.jpg



Я Я Я

Я Я Я Я


hello_html_m513a6408.png

hello_html_m5ce942e7.png

hello_html_68b49797.png


hello_html_4d1702ef.png








hello_html_7e77fce7.png

Амина







Ракимжан





Адильжан






Динмухамед




























Связь с казахским языком.

Ценности: семья, родные,Родина.

Рефлексия



Итоговое оценивание





1.Понимает содержание картинок.


Использует в речи знакомые слова.

Создает высказывания из 2-3 предложений по картине.

Понимает о чем говорит собеседник,



Читает целыми словами знакомые слова.


2. Понимает содержание небольшого текста

Понимает значение знакомых слов в тексте.

Определяет жанр текста.


1.а) Соотносит картинки с названием.


б) Описывает картинки.


в) Составляет описание 1 члена семьи


Реагирует на услышанное различными способами и отвечает собеседнику, соблюдая речевые нормы.



2.а)Называет основных персонажей текста

б) Отвечает на вопросы по тексту.




Автор
Дата добавления 19.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров288
Номер материала ДБ-368621
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх