Тема: «Мой родной город»

Конспект совместной образовательной деятельности

/старший дошкольный возраст/

Тема: «Мой родной город»

                                                                                                    Ракша Е.А.

Цель : формирование у детей чувства любви, патриотизма к  своему родному городу.

Задачи:

•      Воспитывать любовь к родному городу;

•      Расширять представления детей о достопримечательностях своего города, о названиях улиц;

•      Бережно относиться к историческому наследию нашего города;

•      Воспитывать любовь и уважение к труженикам Донбасса;

•      Обогащая и расширяя знания о памятных местах города, прославленных людей;

•      Учить замечать красоту окружающего;

•      Развивать творческую активность, эстетический вкус, мелкую моторику рук и координацию движений;

•      Развивать связную речь детей, обогащать и активизировать словарь детей; побуждать свободно мыслить, фантазировать;

•      Побуждать ребенка выражать свое отношение к познавательным объектам и продуктивной деятельности.

Оборудование:

·        Подбор картинок по теме;

·        Уголь;

·         Розы.

Предварительная работа:

•      Ознакомительная консультация с родителями о проекте;

•      Беседы о городе;

•      Чтение художественной литературы;

•      Подбор и рассматривание иллюстраций;

•      Экскурсии с родителями;

•      Игровая деятельность (сюжетно – ролевые игры, дидактические игры, развивающие игры).

Ход занятия

Воспитатель: Ребята посмотрите, что у меня в руке? Давайте посмотрим.  Воспитатель разворачивает  карту.

Воспитатель: Дети, сегодня мы с вами отправимся в путешествие по нашему  городу. Но сначала посмотрит на изображенный на иллюстрации город и угадайте загадку.

                                                      Город роз и угля,

                                                      Город добрых сердец.

                                                      Догадались, друзья?

                                                      Это наш любимый ... (Донецк.)

Донецк - большой, красивый город, известный всей стране.

Воспитатель: В большой стране у каждого человека есть своя маленькая Родина; это город, село или деревня, где он родился. Наша общая, великая Родина состоит из множества маленьких уголков.  Ребята, как  называется город, в котором мы живем? (Донецк))

Мы живем в одном из самых красивых городов. Мы любим его и, когда уезжаем, очень скучаем по нему. Для нас «мой город» - это родной дом, где каждого окружают близкие и любимые: мама, папа, бабушка, дедушка, братишки, сестренки, любимые кошки и собаки.  Донецк  – это наш большой дом. Все мы – дончани. В нашем городе много улиц. И каждая улица имеет свое название. Назовите, на какой улице вы живете? (ответы детей).

Воспитатель:  Вам нравитесь ваш родной город? Любите ли вы его?(ответы детей)

Воспитатель: Ребята, вы каждый день ходите по знакомым улицам. А какие здания можно увидеть на улицах нашего города? (Магазины, почта, аптека, больница, школа, библиотека, детский сад).

Дети вместе с воспитателем подходят к столу, где находят уголь  и розы.

Воспитатель:   Ребята, что вы видите? (Уголь).  Зачем нужен уголь? (Чтобы топить печь и было тепло).Где его добывают? (В шахтах). А кто работает в шахтах? (Шахтеры). Это очень почетная профессия в нашем городе, это тяжелая мужская профессия. Шахтеры очень смелые и сильные, их все уважают.

 Воспитатель: А сейчас мы с вами отправимся на прогулку по главной улице нашего города. Кто знает, как она называется? (ответы детей).

 Воспитатель: Ребята, кто назовет мне  реку, которая находится  в нашем город? (ответы детей).

 Воспитатель: А теперь пойдемте гулять по нашему городу.

        Физкультминутка.  Утром рано мы встаем

                                         Город видим за окном.

                                         Он проснулся, он живет.

                                         Нас на улицу зовет.

Дети вместе с воспитателем просматривают видеоролик «Донецк».

 Воспитатель: А сейчас я каждому предлагаю нарисовать свой родной дом. (творческая деятельность детей.)

 Воспитатель: Посмотрите сколько красивых домов, вы нарисовали. Получился целый город.

 Ребята вам понравилось сегодняшнее занятие? Что вам больше всего запомнилось? Я вам предлагаю сегодня дома предложить вместе с родителями сделать макет своего дома и потом показать нам в саду.