Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Конспекты / Тема: "Национально-освободительные восстания конца XVIII в. - начала XXв. в Казахстане"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Тема: "Национально-освободительные восстания конца XVIII в. - начала XXв. в Казахстане"

библиотека
материалов

Класс: 11

Тема: Национально-освободительные движения в Казахстане конца XVIII – начала XX века.

Цели урока:

Образовательные: выявить степень владения учащимися терминологией, основными датами, информацией об исторических личностях периода и событиями, связанными с их деятельностью.

Развивающие: умения оперировать исторической терминологией по теме курса (коммуникативная компетентность), умения ориентироваться, производить отбор материала (информационно-технологическая компетентность), способствовать развитию у учащихся навыков публичного выступления, умения анализировать и систематизировать учебный материал.

Воспитательные: в процессе занятия способствовать воспитания у учащихся чувства ответственности, коллективизма, интереса к истории предков, интереса к предмету в целом. Различный уровень заданий должен способствовать самореализации и повышению самооценки каждого ученика.

Тип занятия: повторительно-обобщающий

Методы: наглядный, проблемно-поисковый

Оборудование: карта, ОК, контурная карта, таблица.

Ход занятия

  1. Оргмомент (организация класса)

  2. Актуализация опорных знаний, сообщение целей и задач занятия.

  3. Структура занятия:

  1. Работа с таблицей (выделение общих и частных черт)

  2. Блицтурнир «Исторические личности»

  3. Работа с контурной картой.

  4. Работа со сборниками тестов (подбор тематических вопросов).

  5. Тест-тренинг (задание на соотношение).

  1. Повторение ранее изученного материала.

  1. Вопрос: охарактеризуйте общественно-политическое и экономическое положение Казахстана, сложившееся к концу XVIII века? Давайте с вами вспомним, какие общие черты были характерны этим выступлениям? Какие особенные черты им были характерны?

Используя таблицу, выделите общие и частные особенности национально- освободительных движений в Казахстане конца XVIII – начала XX века.

  1. Блицтурнир «Исторические личности». Учащимся предлагается прочитав небольшой отрывок сказать о какой исторической личности идет речь, к какому восстанию или событию относится имя.

Вопросы к блицтурниру «Исторические личности»

    1. Он был старшиной рода Байбакты, был женат на сестре хана Нуралы. Пользуясь громадным влиянием в Млалдшем жузе, возглавил народное восстание. Кто это? (Сырым Датов)

    2. П.П. Семенов –Тянь-Шанский этого выдающегося сына казахского народа за величие и незаурядные способности, самоотверженность и храбрость называл «Митридатом казахской степи». Возглавил самое крупное восстание против колониального гнета, он погиб в 1847 г. в войне с кыргызами. Кто он? (Кенесары Касымов)

    3. Основные требования и цели восставших 1836-1838 гг. он сформулировал в своих стихах. Воин – сподвижник Исатая, известный поэт чье имя включено в календарь памятных дат ЮНЕСКО. О ком идет речь? (Мухамбет Утемисов)

    4. Был избран ханом Тургайской области в период национально-освободительного движения 1916 г. (Абдугафар Джабосын)

    5. Был избран сардарбеком Тургайской области в период национально-освободительного движения 1916 г. (Амангельды Иманов)

    6. Он в период национально-освободительного движения 1916 г. в Тургае обучал повстанцев искусству военного дела и сам погиб в одном из сражений с карателями. (Никита Кротов)

Задание: к какому событию отнесете имя:

  1. Е. Пугачев (национально-освободительное движение под предводительством Е. Пугачева)

  2. С. Датов (национально-освободительное движение под предводительством С. Датова)

  3. И.Тайманов, М. Утемисов (Восстание в Букеевской Орде)

  4. К.Касымов., Саржан Касымов (национально-освободительное движение под предводительством К. Касымова)

  5. Ж.Нурмухамедов (восст. Сырд Казахов )

  6. Досан Тажиев, Иса Тлейбайков (1870 Мангыстау)

  7. Абдугафар Джанбосын, А. Иманов., Т.Бокин, А. Джангильдин (Национально-освободительное движение 1916 г.)

  8. Д.Кунаев, Г. Колбин, К. Рыскулбеков (События 1986 г.)


  1. Работа с контурной картой.

Учащимся раздаются контурные карты и проводится инструктаж по работе с ней. Учащимся предлагается используя опорный конспект отметить территорию каждого из национально-освободительных движений.

После того как учащиеся выполняют задание сдают контурные карты. Рефлексия.

  1. Работа со сборниками тестов. У учащихся на партах лежат таблицы по теме «Национально-освободительные движения на территории Казахстана в конце XVIII – начале XX » и сборники тестов. Класс делится на 2 группы. Группам предлагается выполнить следующее задание: группе №1 используя таблицу составить тесты открытого типа по теме (при этом будет учитываться грамотность составления вопроса), группе №2 предлагается отобрать из сборников вопросы по теме занятия. После того как задание будет выполнено, команды обмениваются вопросами.

  2. Тест-тренинг, выполнение заданий на соотнесение. Учащими раздаются листы с тестом-тренингом. Проводится инструктаж по его заполнению, после чего учащиеся работают тестом. После того как учащиеся выполнят тест организуется взаимопроверка.

  1. Подведение итогов. Рекомендации по коррекции знаний



Приложение:

Работа с контурной картой.

Задание: отметьте территорию

    1. Национально-освободительного движения под предводительством С. Датова

    2. Национально-освободительного движения под предводительством К. Касымова

    3. Национально-освободительного движения под предводительством М. Утемисова и И. Тайманова

    4. Национально-освободительного движения 1916 г. и его основные очаги.

















































Опросный лист. 11 «…..» класс. Ф.И…………………………………………………………..

Задание1. Событие и дату. Национально – освободительные движения в Казахстане.

Ответ:





Опросный лист. 11 «…..» класс. Ф.И…………………………………………………………..

Задание1. Событие и дату. Национально – освободительные движения в Казахстане.

Ответ:

Опросный лист. 11 «…..» класс. Ф.И…………………………………………………………..

Задание1. Событие и дату. Национально – освободительные движения в Казахстане.

Ответ:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 20.11.2016
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров69
Номер материала ДБ-372598
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх