980837
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИсторияКонспектыТема: "Национально-освободительные восстания конца XVIII в. - начала XXв. в Казахстане"

Тема: "Национально-освободительные восстания конца XVIII в. - начала XXв. в Казахстане"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Класс: 11

Тема: Национально-освободительные движения в Казахстане конца XVIII – начала XX века.

Цели урока:

Образовательные: выявить степень владения учащимися терминологией, основными датами, информацией об исторических личностях периода и событиями, связанными с их деятельностью.

Развивающие: умения оперировать исторической терминологией по теме курса (коммуникативная компетентность), умения ориентироваться, производить отбор материала (информационно-технологическая компетентность), способствовать развитию у учащихся навыков публичного выступления, умения анализировать и систематизировать учебный материал.

Воспитательные: в процессе занятия способствовать воспитания у учащихся чувства ответственности, коллективизма, интереса к истории предков, интереса к предмету в целом. Различный уровень заданий должен способствовать самореализации и повышению самооценки каждого ученика.

Тип занятия: повторительно-обобщающий

Методы: наглядный, проблемно-поисковый

Оборудование: карта, ОК, контурная карта, таблица.

Ход занятия

  1. Оргмомент (организация класса)

  2. Актуализация опорных знаний, сообщение целей и задач занятия.

  3. Структура занятия:

  1. Работа с таблицей (выделение общих и частных черт)

  2. Блицтурнир «Исторические личности»

  3. Работа с контурной картой.

  4. Работа со сборниками тестов (подбор тематических вопросов).

  5. Тест-тренинг (задание на соотношение).

  1. Повторение ранее изученного материала.

  1. Вопрос: охарактеризуйте общественно-политическое и экономическое положение Казахстана, сложившееся к концу XVIII века? Давайте с вами вспомним, какие общие черты были характерны этим выступлениям? Какие особенные черты им были характерны?

Используя таблицу, выделите общие и частные особенности национально- освободительных движений в Казахстане конца XVIII – начала XX века.

  1. Блицтурнир «Исторические личности». Учащимся предлагается прочитав небольшой отрывок сказать о какой исторической личности идет речь, к какому восстанию или событию относится имя.

Вопросы к блицтурниру «Исторические личности»

    1. Он был старшиной рода Байбакты, был женат на сестре хана Нуралы. Пользуясь громадным влиянием в Млалдшем жузе, возглавил народное восстание. Кто это? (Сырым Датов)

    2. П.П. Семенов –Тянь-Шанский этого выдающегося сына казахского народа за величие и незаурядные способности, самоотверженность и храбрость называл «Митридатом казахской степи». Возглавил самое крупное восстание против колониального гнета, он погиб в 1847 г. в войне с кыргызами. Кто он? (Кенесары Касымов)

    3. Основные требования и цели восставших 1836-1838 гг. он сформулировал в своих стихах. Воин – сподвижник Исатая, известный поэт чье имя включено в календарь памятных дат ЮНЕСКО. О ком идет речь? (Мухамбет Утемисов)

    4. Был избран ханом Тургайской области в период национально-освободительного движения 1916 г. (Абдугафар Джабосын)

    5. Был избран сардарбеком Тургайской области в период национально-освободительного движения 1916 г. (Амангельды Иманов)

    6. Он в период национально-освободительного движения 1916 г. в Тургае обучал повстанцев искусству военного дела и сам погиб в одном из сражений с карателями. (Никита Кротов)

Задание: к какому событию отнесете имя:

  1. Е. Пугачев (национально-освободительное движение под предводительством Е. Пугачева)

  2. С. Датов (национально-освободительное движение под предводительством С. Датова)

  3. И.Тайманов, М. Утемисов (Восстание в Букеевской Орде)

  4. К.Касымов., Саржан Касымов (национально-освободительное движение под предводительством К. Касымова)

  5. Ж.Нурмухамедов (восст. Сырд Казахов )

  6. Досан Тажиев, Иса Тлейбайков (1870 Мангыстау)

  7. Абдугафар Джанбосын, А. Иманов., Т.Бокин, А. Джангильдин (Национально-освободительное движение 1916 г.)

  8. Д.Кунаев, Г. Колбин, К. Рыскулбеков (События 1986 г.)


  1. Работа с контурной картой.

Учащимся раздаются контурные карты и проводится инструктаж по работе с ней. Учащимся предлагается используя опорный конспект отметить территорию каждого из национально-освободительных движений.

После того как учащиеся выполняют задание сдают контурные карты. Рефлексия.

  1. Работа со сборниками тестов. У учащихся на партах лежат таблицы по теме «Национально-освободительные движения на территории Казахстана в конце XVIII – начале XX » и сборники тестов. Класс делится на 2 группы. Группам предлагается выполнить следующее задание: группе №1 используя таблицу составить тесты открытого типа по теме (при этом будет учитываться грамотность составления вопроса), группе №2 предлагается отобрать из сборников вопросы по теме занятия. После того как задание будет выполнено, команды обмениваются вопросами.

  2. Тест-тренинг, выполнение заданий на соотнесение. Учащими раздаются листы с тестом-тренингом. Проводится инструктаж по его заполнению, после чего учащиеся работают тестом. После того как учащиеся выполнят тест организуется взаимопроверка.

  1. Подведение итогов. Рекомендации по коррекции знаний



Приложение:

Работа с контурной картой.

Задание: отметьте территорию

    1. Национально-освободительного движения под предводительством С. Датова

    2. Национально-освободительного движения под предводительством К. Касымова

    3. Национально-освободительного движения под предводительством М. Утемисова и И. Тайманова

    4. Национально-освободительного движения 1916 г. и его основные очаги.

















































Опросный лист. 11 «…..» класс. Ф.И…………………………………………………………..

Задание1. Событие и дату. Национально – освободительные движения в Казахстане.

Ответ:





Опросный лист. 11 «…..» класс. Ф.И…………………………………………………………..

Задание1. Событие и дату. Национально – освободительные движения в Казахстане.

Ответ:

Опросный лист. 11 «…..» класс. Ф.И…………………………………………………………..

Задание1. Событие и дату. Национально – освободительные движения в Казахстане.

Ответ:

Общая информация

Номер материала: ДБ-372598

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.