Тема: «Наша дружная семья». Окружающий мир 2 класс УМК "Школа России"

Тема: «Наша дружная семья».

Учебный предмет	окружающий мир
Класс	2
Тип урока	урок открытия нового знания
Технология построения урока	технология проектной деятельности
Тема урока	Моя семья
Цель урока	создание условий для обогащения представлений детей о семье, о домашних делах взрослых и детей, о возможности взаимопомощи между членами семьи.
Основные термины, понятия	семья, поколение, традиции, родословная, культура общения.
Межпредметные связи	окружающий мир + литературное чтение + русский язык

Тема: Наша дружная семья

Цели: формировать навыки культуры общения и поведения в семье

Планируемые образовательные результаты:

Личностные:

• Развитие навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.
• Развитие осознания необходимости культуры общения в семье.
• Объяснять с позиции общечеловеческих нравственных ценностей, почему конкретные поступки можно оценить как хорошие или плохие.

Метапредметные:

Регулятивные УУД:

• Умение находить и формулировать проблему урока вместе с учителем.
• Умение слушать собеседника и вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою, излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценки событий.
• Способность слушать, наблюдать и делать самостоятельные выводы.

Познавательные УУД:

• Ориентироваться в учебнике, справочной литературе и других источниках.
• Добывать новые знания, используя учебник и информацию, полученную на уроке.
• Овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, построения рассуждений.
• Развитие способностей к творческому мышлению.

Коммуникативные УУД:

• Донести свою позицию до других, оформлять свою мысль в устной речи.
• Совместно договариваться о правилах работы в группе, в паре.

Предметные:

• Отбирать из предложенных важные для семейной жизни условия
• Уметь различать родственные взаимосвязи.
• Определять роль в жизни человека культуры семейного общения
• Уметь разъяснять понятия: семья, родство, семейные традиции

I. Мотивация к учебной деятельности 

Добро способно чудеса творить.

Оно нас учит верить и любить.

И без него нам просто не прожить.

Давайте будем верить и мечтать

И только добрые поступки совершать.

-Сегодня  в календаре необычный день- день добрых дел. Какое доброе дело мы можем сделать сегодня на этом уроке?

II.Актуализация знаний

- Чтобы узнать, о чём пойдет речь на уроке, предлагаю посмотреть на доску

Формулирование темы урока

- Ребята, как вы думаете, о чём мы будем сегодня говорить?

- Почему вы так решили?

Итак,  тема урока: «Наша дружная семья».  УРОК ОТКРЫВТИ  НОВЫХ ЗНАНИЙ. ВСПОМНИМ, ЧТО МЫ БУДЕМ ДЕЛАТЬ НА УРОКЕ.

Семья – словечко странное,
Хотя не иностранное.
– Как слово получилось,
Не ясно нам совсем.
Ну, «Я» – мы понимаем,
А почему их семь?

Не надо думать и гадать,
А надо просто сосчитать:
Два дедушки,
Две бабушки,
Плюс папа, мама, я.
Сложили? Получается семь человек,
Семь «Я»!

- Какова цель урока? О чем мы узнаем?

·        Что такое семья?

·        Что такое семейные традиции?

·        Что такое культура общения?

·        Как называют членов семьи?

·        Что объединяет членов семьи?

·        Назовём признаки дружной семьи.

Изучение нового материала (проектная деятельность)

- Тему урока будем изучать в группах.

Вспомним правила делового сотрудничества в группе:

·        уважать мнение другого;

·        не обижать и не обижаться;

·        быть внимательным;

·        соблюдать тишину (работать вполголоса);

·        слушать и слышать друг друга.

·        Учитель напоминает план действий в группе.

1.Обсуждение задания.

2.Выполнение задания.

3.Оформление задания.

4.Формулирование выводов

5.Представление результатов работы (проекта)

Постановка учебной задачи.

А как вы думаете, что такое семья? (ответы детей)

-В каких источниках можно найти это понятие? (в словаре, в интернете или можно спросить у взрослых)

-Помог мне толковый словарь Ожегова С.И( на партах )

Семья - это группа живущих вместе близких родственников. (СЛАЙД)

До сих пор так никто и не знает, как, и почему образовалась первая семья. Раскопки, проведённые в пещерах, где разбили свои стоянки древние люди, показали, что они жили небольшими группами. Неясно, правда, подразделялись ли уже в те времена человеческие группы на “семьи” в нынешнем понимании – отец, мать и дети. Но даже тогда матери заботились о своём потомстве. “Семья согревалась теплом костра, огонь в котором поддерживался благодаря общим усилиям, и с помощью простейшего оружия защищалось от нападения диких зверей.

Получается, что семья сформировалась благодаря необходимости взрослым и детям жить вместе и заботиться друг о друге.

В слове «семья», скрыто слово «семь», это означает, что раньше, в старину, семья состояла не из 3-4 человек, а из 6-7. Но и в наше время есть очень большие семьи (показать иллюстрации).

В семье проживают люди разных поколений: старшее, среднее и младшее.

В старину всех членов семьи называли «домочадцы». Как вы думаете, почему?

(Люди, которые живут  семье на правах её членов. «Со всеми чадами и домочадцами») В одной семье могут быть люди разного возраста, т.е. люди разных поколений. Как вы понимаете значение слова «поколение»?

Поколение – люди одного возраста, живущие в одно время. Все ученики нашего класса – это одно поколение – младшее, ваши дедушки, бабушки – это люди другого поколения, старшего поколения.

С 2008 года 8 июля в нашей стране начал отмечаться праздник, День Семьи, Любви и Верности.  У праздника есть и свой официальный символ

Лепестки белы, как снег,
Серединка желтый мех!
Что за глупые замашки,
Не гадайте на  (Ромашке)

****  Ромашка - это самый известный и распространённый цветок в России. Праздник проходит в летний период, который традиционно ассоциируется с цветами. Также в России, издревле, ромашка - это символ любви.

-*****На партах лежат листы  ватмана, где нарисованы ромашки. На первой ромашке слово СЕМЬЯ-  заполните лепестки кто живет в семье, члены семьи.

Кто домой приходит поздно,
Кто на вещи смотрит грозно?
Кто меняет лампочки? – 
Ну, конечно – папочка!
Кто с утра до ночи белкой,
Моет, варит, режет мелко?
Кто летает ласточкой? – 
Ну, конечно – мамочка!
Кто готов построить дом,
Бегать, прыгать, ржать конем?
Кто наш непоседушка? – 
Ну, конечно – дедушка!
Кто расскажет на ночь сказку
Про Принцессу-Златовласку,
Испечет оладушки? – 
Ну, конечно – бабушка!
Кто сломает, что построил,
Кто поможет мне с сестрою?
Кто шалун – мальчишка? – 
Вот и он – братишка!
Кто вся в бантиках и куклах,
Вся в эмоциях и чувствах?
Кто поет, как птичка? – 
Это же – сестричка!
Кто, вы спросите меня,
Эти милые друзья?
Я отвечу, не тая, – 
Это всё – моя СЕМЬЯ!

****Когда в доме все друг другу помогают, он наполнен улыбками, то в нём тепло и уютно всем. В таких семьях, из поколения в поколение передаются добрые семейные традиции.

- А что такое семейные традиции?  Помог мне толковый словарь Ожегова С.И( на партах )

Традиции - то, что перешло от одного поколения к другому, что унаследовано от предшествующих поколений.

 Заполните вторую ромашку - СЕМЕЙНЫЕ ТРАДИЦИИ

Мы ведем календарь необычных праздников. Вспомните, какие семейные праздники мы уже знаем.(примеры- листки календаря)

Вывод: члены семьи должны любить и уважать друг друга, проявлять заботу и взаимопомощь. Вместе трудится и отдыхать. Это признаки хорошей и дружной семьи.

Легенда «Как появилась дружная семья»

          Давным-давно жила семья, в которой было 100 человек, но не было между ними согласия. Устали они от ссор и раздоров. И вот решили члены семьи обратиться к мудрецу. Чтобы он научил их жить дружно. Мудрец внимательно выслушал просителей и сказал: «Никто не научит вас жить счастливо, вы должны сами понять, что вам нужно для счастья. Напишите, какой вы хотите видеть свою семью». Собралась эта огромная семья на семейный совет и решили они, чтобы семья была дружной, надо относиться друг к другу, придерживаясь этих качеств:

- Понимание

- Любовь

- Уважение

- Доверие

- Доброта

- Забота

- Помощь

- Дружба

- раздражение

-вражда

- ссора

-наказание

-безразличие

Взаимоотношения в семье

- А теперь давайте подумаем, что же объединяет всех членов семьи. Для этого прочитайте предложения на листках и найдите те, которые могут быть признаком хорошей и дружной семьи.

Подумайте и отметьте галочкой  предложения, которые могут быть признаком хорошей и дружной семьи:

1. Члены семьи каждый день ссорятся, обижают друг друга.

2. Члены семьи любят и  не обижают друг друга.

3. Живут в одной квартире.

4. Для каждого члена семьи своя отдельная квартира.

5. Вместе занимаются домашним хозяйством.

6. Каждый член семьи отдыхает отдельно.

7. Вместе распределяют деньги на покупки.

8. Вместе отдыхают и проводят свое свободное время.

9. У каждого свой кошелек.

Культура общения

- Как вы думаете, что такое культура общения? (Вежливая речь, культурное поведение, доброе, уважительное отношение к человеку)

- Нужна ли она в семье? Почему? (Культура общения нужна нам, чтобы семья была дружная и счастливая)

- Можно ли обижать того, кто тебя любит? ( Нельзя, потому что они любят и заботятся о нас)

Мне бабушка сказку расскажет,
И сделает сладкий пирог,
И даст мне немножечко пряжи,
Чтоб с кошкой побегать я мог!

А дед мне подарит рубанок,
Гвоздей принесёт, молоток,
И будет готов спозаранок
Скворечник у нас и совок!

А папа возьмёт на рыбалку,
Расскажет о травах лесных…
Мы рядом, немного вразвалку
пойдём мимо елей грибных.

Грибов наберём на опушке,
Затейливый корень найдём,
В забытой лесничей избушке
Мы чаю с малиной попьём…

А мама, склоняясь над кроваткой,
Спокойную песню споёт,
На цыпочках выйдет украдкой
И добрые сны позовёт!

А в окна врывается ветер,
Я думаю, долго не сплю:
Ну чем мне на это ответить?
Я просто их очень люблю! 

- ******Семья – это семь я, а значит, семья – это постоянная помощь и поддержка друг другу. А теперь мы посмотрим, знаете ли вы своих родственников, и кто кому кем приходится. Выполним  интересную игру.

Игра « Кто кому кто?» (НА ЗАПАС)

ВНУЧКА

ДОЧЬ

БРАТ

СЕСТРА

ТЕТЯ

ПЛЕМЯННИЦА

СЫН

ВНУК

ДЯДЯ

Итог урока.

Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волненье и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хотим, чтоб про вас говорили друзья:
Какая хорошая эта семья.

*** На следующий урока мы с вами будем говорить про нашу родословную На уроке русского языка мы с вами узнали историю совей фамилии. Ваше задание- подпишите вашу работу –фамилией,

Рефлексия учебной деятельности

1 ВАРИАНТ- ПРОЙТИ ПО ЦЕЛЯМ ПОСТАВЛЕННЫМ  НА УРОКЕ – Что получилось и что не получилось

2 ВАРИНАТ(ЕСЛИ ВРЕМЯ БУДЕТ)Выберите высказывание и дополните его:

Словесный: выводы урока.

Выберите любое предложение и закончите его.

— Я хочу, чтобы мои мама и папа были…
— Я люблю, когда бабушка…
— Мои мама и папа для меня самые…
— Я люблю своих родителей за то, что…
— Я доверяю своим родителям…
— Я люблю своего дедушку за то, что…
— Я хочу своим родителям пожелать…
— Свою семью я считаю…
— Моя мамочка для меня самая…

 - Я хочу, чтобы мои дедушка и бабушка…

- Я желаю своим близким