Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыТема недели "Книга лучший друг"

Тема недели "Книга лучший друг"

Скачать материал
библиотека
материалов

Тема: «Книга – лучший друг»

Дата

Режим

                                       Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

17.09.2018г. понедельник

утро

 

 

 

 

 

 

 Д/ и «Дорисуй героя»

Цель: развитие воображения, навыков, памяти.

П/и «Чей Колобок»

Цель: развивать быстроту бега.

«Соедини по точкам»

Цель: учить детей соединять по точкам. Учить штриховать.

(Ваня, Ева, Тимур)

Беседа: «Какие бывают книги". Цель: познакомить детей с разнообразием книг для детей и взрослых.

Сюжетно-ролевая игра: «Библиотека»

Цель: знакомство с библиотекой.

НОД

 

 

 

Музыка.

Коррекция речевых нарушений.

 

прогулка

 

 

«Наблюдение за листьями клена и березы»

Цель: воспитывать любовь к природе, интерес и заботливое отношение к растительному и животному миру; закреплять представление о сезонных изменениях в растительном мире; закреплять знания о деревьях, различных их частях.

(смотреть в методическом пособии « Картотека прогулки в детском саду ФГОС» № 11)

 

 

ОО «Чтение художественной литературы»

 Чтение «Большие колеса» 

Цель: продолжать знакомить детей с произведениями Сутеева, развивать желание запоминать отрывки, рассуждать о поступках героев.

вечер

 

 

 

 

 

 

С.р/и: «Книжкина больница» 

Цель: предложить детям отремонтировать книги в книжном уголке. Вызвать у детей желание бережного отношения к книгам, помочь в ремонте книг

Д/И «Доскажи словечко» (загадки о героях сказок)

Цель: развитие внимания, памяти)

(Рома, Богдан, Яна)

Д/и: «Угадай сказку» (лото)

 Цель: уточнить знания детей о прочитанных сказках.

 

прогулка

 

 

 

 

 

 

 

«Наблюдение за листьями клена и березы»

Цель: воспитывать любовь к природе, интерес и заботливое отношение к растительному и животному миру; закреплять представление о сезонных изменениях в растительном мире; закреплять знания о деревьях, различных их частях.

(смотреть в методическом пособии « Картотека прогулки в детском саду ФГОС» № 11)

 

 Цель: Формирование интереса у детей к детской книге через творческую и познавательную деятельность. Прививать любовь к детской литературе. Воспитание желания и потребности «читать» книги, бережного отношения к книге, формирование интереса к чтению. Выявить знание детских сказок через различные виды игр; развивать мышление, умение отгадывать загадки, придумывать свои. Привлечь родителей к совместному творчеству в рамках «Книжкиной недели»; Воспитывать желание к постоянному общению с книгой и бережному отношению к ней.

Итоговое мероприятие: «Моя любимая сказка» выставка книжек самоделок 

 

 

Дата

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

18.09.2018г. вторник

утро

 

 

 

 

 

 

Беседа «Кто работает в библиотеке»?

Цель: продолжать знакомить с трудом библиотекаря

Д/и: «Назови ласково»

Цель: учить образовывать уменьшительно- ласкательные прилагательные, пополнять словарный запас детей.

(Ваня, Богдан, Яна)

Конструктивно-модельная деятельность «Книжка».

Цель: учить детей складывать лист бумаги пополам, развивать глазомер.

НОД

 

 

 

Физическая культура.

ФЭМП «Счёт до трёх»

Цель: Упражнять в счёте  в пределах трёх,  закреплять навык отсчитывания пере считывания  с  обобщающим жестом.

(по Н.В. Нищевой «Развитие математических представлений у дошкольников с ОНР»)

Художественное эстетическое развитие  (рисование). « Книжка малышка».

Цель:  Учить рисовать по трафарету и заштриховывать не выходя  за контор рисунка.

прогулка

 

 

«Наблюдение за насекомыми»

Цель: уточнить представления о способах приспособления насекомых к холодному периоду; воспитывать любознательность, внимательность, любовь к природе, желание беречь ее.

(смотреть в методическом пособии « Картотека прогулки в детском саду ФГОС» № 12)

 

ОО «Чтение художественной литературы»

Сутеев «Это что за птица» 

Цель: внимательно слушать и следить за развитием сюжета.

вечер

 

 

 

 

 

 

Дидактическая игра «Что это и где используется».

 Цель: формировать навыки правильного изложения своих мыслей в простых и более сложных предложениях.

Упражнение «Отгадай героя сказки».

Цель: выяснить знания детей по данной теме

 (Соня Кустрва, Ева, Соня)

М/ и «Солнышко и дождик» М.Ю. Картушина

Цель: развивать выразительность движений, совершенствовать навык легкого бега (на носочках), умения согласовывать движения с текстом песни.

прогулка

 

 

 

 

 

 

 

 «Наблюдение за насекомыми»

Цель: уточнить представления о способах приспособления насекомых к холодному периоду; воспитывать любознательность, внимательность, любовь к природе, желание беречь ее.

(смотреть в методическом пособии « Картотека прогулки в детском саду ФГОС» № 12)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дата

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

19.09.2018г. среда

утро

 

 

 

 

 

 

Беседа «Для чего нужны глаза». Цель: объяснить детям важность сохранения зрения.

Д.и. «Сложи из палочек».

Цель: учить работать с опорой на образец.

(Давид, Тимура, Ваня Данченко)

Проблемная ситуация: «Какую сказку нарисовал художник».

 Цель: определить произведение по иллюстрации.

НОД

 

 

 

Физкультура с элементами логоритмики

Социально - коммуникативное развитие: ОБЖ  Чтение художественной литературы «Пир мышей».
Цель:
учить на примере литературных героев понимать, что бытовые приборы могут быть опасны и без взрослых ими пользоваться нельзя. / «О правилах пожарной безопасности», Т.А. Шорыгина, стр. 42/.

прогулка

 

 

«Наблюдение за погодой в солнечный (пасмурный) день»

Цели: обобщать первичные представления об осени; воспитывать интерес к явлениям неживой природы; развивать эстетическое восприятие природных явлений.

(смотреть в методическом пособии « Картотека прогулки в детском саду ФГОС» №14)

 

 

ОО «Чтение художественной литературы»

Чтение «Детки в клетке» С. Маршака.

 Цель: поддержать внимание и интерес к слову в литературном произведении.

вечер

 

 

 

 

 

 

Слушание литературных произведений, сказок в аудиозаписи.

Цель: развивать внимание, память интерес к услышанному.

Упражнение «Отгадай предмет по названиям его частей».

Цель: активизировать словарь, закреплять названия знакомых предметов.

(Матвей, Рома, Яна)

Пальчиковая игра «Зайка книжку нашёл». Цель: развивать мелкую моторику.

Починка книг в «Книжной мастерской».

 Цель: формировать бережное отношение к книгам.

прогулка

 

 

 

 

 

 

 

«Наблюдение за погодой в солнечный (пасмурный) день»

Цели: обобщать первичные представления об осени; воспитывать интерес к явлениям неживой природы; развивать эстетическое восприятие природных явлений.

(смотреть в методическом пособии « Картотека прогулки в детском саду ФГОС» №14)

 

 

 

 

 

 

 

Дата

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

20.09.2018г. четверг

утро

 

 

 

 

 

 

Игра «Раз, два, три, замри».

Цель: способствовать развитию волевых качеств у детей.

Д. игра «Телефон»

Цель: развитие речевого диалога, используя знания содержания сказки

Игра «Наоборот». 

Цель: развивать умения подбирать противоположные по смыслу слова (слова-неприятели).

(Ваня, Соня Катина, Рома)

Д.и. «Я знаю пять названий ...».

Цель: закрепить умение классифицировать и обобщать животных и птиц.

НОД

 

 

 

Музыка.

Коррекция речевых нарушений

Художественное эстетическое развитие  (лепка) « Книга».

Цель: Учить размазывать внутри заданного контура.

прогулка

 

 

«Наблюдение за птицами»

Цель: выявить особенности приспособления птиц к сезонам (установить связь между характером пищи, наличием корма и приспособлением к погодным условиям).

(смотреть в методическом пособии « Картотека прогулки в детском саду ФГОС» №16)

 

ОО «Чтение художественной литературы»

Чтение «Сказки об умном мышонке».

 Цель: продолжить знакомство с творчеством С. Маршака.

вечер

 

 

 

 

 

 

. Беседа «Где живут книги».

 Цель: расширять знания детей о библиотеке. Упражнение «Отвечай на вопрос».

Цель: помочь детям больше узнать друг о друге.

 Упражнение «Отвечай на вопрос».

Цель: помочь детям больше узнать друг о друге.

(Анаит, Гагик)

 М/и. «Солнышко и дождик».

Цель: развивать выразительность движений.

прогулка

 

 

 

 

 

 

 

«Наблюдение за птицами»

Цель: выявить особенности приспособления птиц к сезонам (установить связь между характером пищи, наличием корма и приспособлением к погодным условиям).

(смотреть в методическом пособии « Картотека прогулки в детском саду ФГОС» №16)

 

 

 

 

 

 

Дата

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

21.09.2018г. пятница

утро

 

 

 

 

 

 

Ситуация «Как развеселить друга».

 Цель: формировать умение определять эмоциональные состояния других детей.

Д/ и: «Чего много?».

Цель: усвоение образования существительных в родительном падеже множественного числа.

(Давид, Даниил, Ваня Шестак)

Игра-забава «Хор зверей»

Цель: развитие творческой активности. 

Д/и: «Найди отличия»

Цель:развитие зрительного внимания.

НОД

 

 

 

Физическая культура.

Познавательное развитие: ознакомление с окружающим «Книга – лучший друг».

Цель: Формировать представление детей о том, какие бывают книги, чем они похожи и различаются.

прогулка

 

 

«Наблюдение за растениями из цветника»

Цель: воспитывать чувство радости при восприятии красиво цветущих растений, стремление сохранять их; воспитывать добрые отношения к людям и желание делать им приятное.

(смотреть в методическом пособии « Картотека прогулки в детском саду ФГОС» № 17)

ОО «Чтение художественной литературы»

Разучивание стихотворения «Сентябрь» Маршака по мнемотаблице.

 Цель: учить выразительно повторять небольшие произведения.

вечер

 

 

 

 

 

 

Выставка книжек самоделок  «Моя любимая сказка»

Цель: развивать любовь книгам, бережное отношение к ним.

 «Пальчиковые шаги»

Цель: развитие мелкой моторики.

(Яна, Соня Кустова, Ева)

Игра с мячом «Ответь на вопрос».

Цель: учить ребёнка называть своё имя, фамилию, возраст.

прогулка

 

 

 

 

 

 

 

Наблюдение за растениями из цветника»

Цель: воспитывать чувство радости при восприятии красиво цветущих растений, стремление сохранять их; воспитывать добрые отношения к людям и желание делать им приятное.

(смотреть в методическом пособии « Картотека прогулки в детском саду ФГОС» № 17)

 

 

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс повышения квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.