Организованая образовательная деятельность

Организованная образовательная деятельность в режимных моментах

Самостоятельная деятельность

Развивающая среда

1.     Конструирование

Тема: «Кто выше?»

Цель:Закрепляем умение строить из большого конструктора.

Методические приемы:

1. Рассматривание иллюстраций с изображениями зимней природы.

2. Чтение стихотворений: "раз шажок, два шажок- под ногой снежок" Г. Лагздынь; "В январе, в январе, много снега на дворе..." С. Маршака.

3. Составление короткого рассказа о зиме.

4. Физкультминутка "Ветерок"

5. Подведение итогов.

2.     Музыкальное занятие

Продолжаем готовться к новому году разучивание музыкальных игр.

Закрепляем хоровод вокруг ёлочки

Сайт:maam.ru

15.12

Утро

1.Утренняя гимнастика

2.Беседа «Моем руки перед едой"

3.Игра «К нам гости пришли» -способствовать развитию умения встречать гостей, быть вежливыми.

4.Конструирование

Сайт:maam.ru

Прогулка

1.Тематическая прогулка "Какие птицы зимуют с нами"- добиться уточнения знаний о зимующих птицах. Развивать желание заботиться о них.

2. Ситуативный разговор о правилах поведения на прогулке.

3.П/И: "Заморожу"

4.С/Р игра: «Ветерок»-учить детей действовать по правилам .

5.Труд: чистим участок от снега.

6.И/р: с подгруппой детей катаем снеговика.

Сайт:maam.ru

Вечер

1.Разучивание пальчиковой игры «Паучок» - развитие мелкой моторики рук.

2. Ходьба по массажным дорожкам.

3.Развивающая образовательная ситуация на игровой основе "В гостях у снеговика"(способ. разв. умения сравнивать предметы по форме)

.Сайт:maam.ru

Прогулка

1.Наблюдение "Следы на снегу"

2.П/и "Воробушки и автомобиль".

3.Д/И: «Одинаковые фигурки на участке»

4. Самостоятельная игра детей с выносным материалом.

5.Труд: сбор выносного материала после прогулки.

6.Индивидуальная работа с Ромой   - прыжки на двух ногах с продвижением вперед - развивать координацию движений.

Сайт:maam.ru

Рассматриввание иллюстраций на тему недели

Настольные игры с выносным материалом

(пазлы ,мазайка)

Рисование в уголке творчества

Самостоятельные игры детей

Чтение стихов и потешек на выбор детей.

 Иллюстрации на тему недели

Настольные игры

Пазлы

Мазайка

Конструктор

Карандаши для рисования

Стихи и потешки

Выносной материал Лопатки машины метла

Организованная образовательная деятельность

Организованная образовательная деятельность в режимных моментах

Самостоятельная деятельность

Развивающая среда

1.     Познавательно-исследовательская деятельность(экспериментирование)

Тема: "Снежок"

Цель: Рассказать детям ,что снег таит в тепле.

Методические приемы:

1.     Чтение стихотворения «Снег»

2.Расматривание иллюстрации с изображением зимы

3.Принести в группу снег

4.Посмотреть какой он,что с ним происходит если взять в руки.

5.Оставим снег в тазике и понаблюдаем какого цвета будет вода .

6.Подведение итогов.

Приход Снеговичка

2.     Двигательная деятельность : по плану преподавателя физкультуры.

Сайт:maam.ru

16.12

Утро

1.Утренняя гимнастика

2.Беседа «что такое микробы?»

3.Рассматривание сюжетной картины" Зимнее утро" - уточнить представление детей о данном явлении природы

Сайт:maam.ru

Прогулка

1.Наблюдение "На деревья, на лужок тихо падает снежок"- Добиться уточнения знаний о зимних явлениях природы, способствовать развитию разговорной речи детей.

2.Д/И:"Следопыт"- способствовать развитию умения использовать разные приемы сравнения: посмотреть. что из следов получаются разные рисунки..

3.     П/и"Раз, два, три- лови".

4.     П/И: « Большой комок снега»-учить детей катать снег в комочек .

5.     Разметаем тропинки к веранде

6.     Инд. раб с группой детей П/И: «Самый ловкий»

Сайт:maam.ru

Вечер

1.Ходьба по массажным дорожкам.

2.Игра"зимушка-зима заколдует девочек, заколдует мальчиков!"(в-ль в роли зимней волшебницы поочередно "превращает" то мальчиков, то девочек в разных зверей и птиц)

3.Д/и «Домашние и дикие птицы"

4.Беседа с мальчиками "Драться нельзя!"

Сайт:maam.ru

Прогулка

1.Наблюдение за птицами. Обсудить с детьми, почему птицы улетают. Вспомнить птиц, которые собираются улетать.

2. С/р игра «Перелет птиц»,

3.П/и «Не сбей флажок».

4.Самостоятельная игра детей в снежки

5.Труд: сбор выносного материала и разметание тропинок от снега.

6.И/Р с ребятами очищаем обувь от снега.

Сайт:maam.ru

1.Игры с конструктором.

2.Настольно- печатные игры по выбору детей.

3С.р.и. «Магазин»

4Игры со снегом.

5Рисование в уголке творчества

6.Игры с мозайкой

7.Игры в уголке экспериментирования: игра со снегом.

8.Игры в физкультурном уголке: с мячом.

Тазик со снегом

Картинки на тему зимнее утро

Мазайка

Рисование

Магазин-выносная игра

Мяч

Выносной материал метла

Лопатки

Оганизованная образовательная деятельность

Организованная образовательная деятельность в режимных моментах

Самостоятельная деятельность

Развивающая среда

1.Позновательно-иследовательская деятельность ( окр.мир )

Тема: «Ёлочка»

Цель: показать детям веточку ёлочки,рассмотреть какая она,сравнить с комнатными растениями ,что у ёлочки не листики ,а иголки.

Методические приемы:

1.Беседа на тему занятия

2.Показ веточки

3.Узнать у детей где они видили ёлочку,где она растёт

4лепим веточку из пластилина.

5.Подвидение итогов

2.Двигательная деятельность (по плану инструктора по физкультуре)

.

Сайт:maam.ru

Утро

1.Утренняя гимнастика

2.Утренний круг :"Доброе утро"

3.Игровое упражнение "Научим мишку здороваться" ( добиться усвоения правил поведения в обществе)

4.Рассматривание картины "Кормим птиц2

Прогулка

1.Рассматривание кустарников в зимнем убранстве; вызывать желание полюбоваться ими.

2. Д/И: «Высоко и низко»

3.П/и :"Заморожу"

4.С/Р игра : «Зайки на лужайки»

5.Труд:разметём тропинки от снега.

6.И/Р: с группой детей катаем снежки.

Сайт:maam.ru

Вечер

1.Хороводная игра - совершенствовать выполнение детей игровых действий.

2.Игра" У нас порядок"

3.Чтение стихов на зимнюю тему.

Сайт:maam.ru

Прогулка

1.Продолжаем наблюдение за деревьями и кустарниками. Сравнить деревья и кустарники.

2.Д/И: «Что будет, если…» Предложить подумать и ответить, что случится с деревом, если…

 3. П/и «Снег кружится»,

4.С/Р:  «Охотники и звери».

5.Труд:сбор выносного материала

6.И/Р: с подгруппой детей соревновательная игра смый быстрый.Сайт:maam.ru

С.р.и. «Почта»

Рисование в уголке творчества

Игры с мозайкой

Игры в уголке «Посуда»

Работа в книжном уголке,ремонтируем книги.

Лепка пластилином.

Веточка ёлочки

Карандаши

Посудка

Платилин стхи

Клей

Бумага

Выносной матеиал лопатки

Машинки.

Организованная образовательная деятельность

Организованная образовательная деятельность в режимных моментах

Самостоятельная деятельность

Развивающая среда

1.Познавательно-исследовательская деятельность

(окружающий мир)

Тема: «Животные Байкала»

Цель: Познакомить детей с животными Байкала.

Рассказать оместе их обитания,чем питаются.

Методические приемы: «Животные Байкала»

1.     Показать детям иллюстрации животных

2.     Рассказать чем они питаются

3.     Где обитают

4.     Поиграть в игру «Чья шубка?»

5.     Подведём итог занятия

6.     Узнаём ,каких животныхт дети запомнили.

7.     Что узнали про них.

Приход Нерпёнка

2.     Двигательная деятельность по плану инструктора физкультуры.

Сайт:nsportal.ru

18.12

Утро

1.Утренняя гимнастика "Мы шагаем по сугробам"

2.Пальчиковые гимнастики: "Чтобы ручки не замерзли", "Любим мы зимой играть!"

3.Беседа «Морозные деньки» - формировать представление о временах года; связях между временами года и погодой; называть основные приметы зимнего периода.

4.Д/и «Для чего нужен предмет?» - развивать логическое мышление, воспитывать бережное отношение к вещам

Сайт:maam.ru

Прогулка

1.Наблюдение за изменениями в погоде в зимнее время: снег, ветер, мороз.

2. П/И:"Пройди, не упади".

3.Д/И: «Руковички»

4.Самостоятельная игра детей с выносным материалом.

5.Труд: собираем лопатками снег в кучки.

6.И/Р: с подгруппой детей. «Чьи следы»

Сайт:nsportal.ru

Вечер

1.Беседа "Почему люди зимой одеваются в теплую одежду?"

2.Игра "Кто что делает?"( птицы летают, звери бегают)

3.С.р.и. «Строители» - формировать умение объединять сюжеты

Прогулка

1.Продолжаем утреннее наблюдение

2.Д/И: "Кто быстрее",

 3.П/и «Перебежки»,

4.Самостоятельная деятельность по выбору детей.Рисование палочками на снегу.

5.Труд:сбор выносного материала на прогулки.

6.И/Р: с Аней и Глебом учимся правильно держать лопатку.

Сайт:nsportal.ru

 Настольне игры с муляжами животных

Игра «Мазайка»-большая

Игры с мячом в спортивном уголке

Чтение сказок по выбору воспитателя.

Игра девочек для в парикмахерской.

Игра «Я строитель»

Иллюстрации на тему недели

Муляжи животных

Мозайка

Сказки

Мячи

Кубики

 Выносной материал:

Лопатки

Метла

Машины

Организованная образовательная деятельность

Оорганизованная образовательная деятельность в режимных моментах

Самостоятельная деятельность

Развивающая среда

1.     Изобразительная деятельность (аппликация.)

Тема: "Нерпёнок»

Цель:  развивать у детей чувство цвета, вызвать интерес к работе, творческое восприятие

Методические приемы:

1.Рассматривание Нерпы.

2.с помощью клея и заготовок делаем аппликацию.

3.Самостоятельная работа

4.Пальчикова гимнастика «Дед мороз»

5.Выставка работ

6.Самооценка

Прихол Нерпочки

2.     Двигательная деятельность (по плану инструктора по физо)

Сайт:nsportal.ru

Утро

1.Утренняя гимнастика

2Рассматривание сюжетных картинок о зиме.

3.     Д/и «Что за предмет?» - учить детей составлять описание предмета: выделять его характерные признаки

4.     Аппликация «Нерпочка»

Сайт:nsportal.ru

Прогулка

 1.Наблюдение за птицами. Уточнить, какие птицы остались зимовать, понаблюдать, кто из них прилетает к кормушке. 

2.С/Р игра: «Метелица»,

3.. Д/и «Ветер»,

4.П/и «Ловишки».

5.Труд: Уборка снега на участке

6.И/Р: с подгруппой детей «Снежки»

Сайт:nsportal.ru

Вечер

1.Д/и « Что лишнее?» - учить классифицировать предметы в соответствии с их назначением, замечать ошибки в использовании предметов

2.Чтение сказки "Заюшкина избушка"

Сайт:nsportal.ru

Прогулка

1.Наблюдение за небом. Все чаще серое, кажется низким, сплошь покрыто тяжелыми тучами, быстро передвигающимися по небу.

2.Д/И: «Кто больше назовет действий?» 

3.С/р игра  «Летают, прыгают, плавают»-чить детей имитировать движения.

4.П/и «Ровнеькая дорожка»-формироват навыки ходьбы по узенькой дорожке.

5.Труд: обметаем обувь от снега.

6.И/Р: с подгруппой детей. «Повторяй-Ка»

Сайт:nsportal.ru

Чтение Потешек

Игра в настольные игры

Рассматривание макет Байкала

Игры с мячом

Совместные самострятельные игры детей в группе.

Уборка группы после игр.

Нерпёнок

Шаблоны для аппликации

Клей

Макет Байкала

Мяч

Потешки

Выносной материал

Лопатки

Метла.