- 16.04.2017
- 493
- 0
Тест № 1.
«Повторение пройденного в 1 классе».
Вариант №1.
1) в 3) к 5) с 7) о 9) у
2) и 4) а 6) р 8) ы
2.Укажи буквы, которые обозначают согласные звуки:
1) у 3) ф 5) о 7) ж 9) а
2) м 4) б 6) з 8) у
3.Укажи буквы, которые обозначают мягкость согласных:
1) е 3) и 5) ю 7) ё 9) я
2) ь 4) о 6) у 8) а
4.Укажи буквы, которые обозначают твердость согласных:
1) е 3) о 5) ы 7) э 9) ъ
2) и 4) у 6) а 8) ю
5.Укажи буквы, которые обозначают глухие согласные звуки:
1) г 3) т 5) д 7) з 9) ц
2) ш 4) п 6) ф 8) а
6.Укажи буквы, которые обозначают звонкие согласные звуки:
1) м 3) й 5) н 7) б 9) т
2) с 4) к 6) г 8) ж
7.Укажи буквы, которые всегда обозначают мягкие согласные звуки:
1) м 3) о 5) р 7) у 9) й
2) щ 4) ч 6) з 8) б
8.Укажи буквы, которые всегда обозначают твердые согласные звуки:
1) м 3) ж 5) дц 7) ы 9) ф
2) ч 4) р 6) о 8) ш
9). Укажи слова, в которых два слога:
1) пенал 4) ум 7) маска
2) лимон 5) молоко 8) машина
3) яма 6) сырок 9) букварь
10). Укажи трехсложные слова с ударением на втором слоге:
1) листопад 4) дорога 7)братишка
2) ворона 5) солнышко 8) улица
3) молоко 6) тетрадка 9) полянка
11). Укажи слова, где нужно поставить после согласных букву Ь:
1) буквар… 4) ден…ки 7) звер..ки
2) диван… 5) мебел… 8) декабр…
3) морков… 6) пенал… 9) август…
12) Выбери правильный ответ:
Ж… - Ш… пиши с буквой 1) И 2) Ы
Ч… - Щ… пиши с буквой 3) Я 4) А
13. Найди слова, в которых допущены ошибки:
1) машинист 3) чяйка 5) чюлок
2) жызнь 4) щавель 6) щука
14. Выбери правильный вариант расположения слов по алфавиту:
1) берёза 2) берёза 3)берёза
вечер вечер вечер
гнездо гнездо ива
рама ива гнездо
ива рама рама
школа школа школа
15.Укажи слова без мягких согласных звуков:
1) каток 4) белое 7) капель
2) угол 5) солнце 8) облако
3) земля 6) речь 9) парта
Тест № 1.
«Повторение пройденного в 1 классе».
Вариант №2.
1) а 3) у 5) с 7) ы 9) а
2) м 4) п 6) о 8) ж
2.Укажи буквы, которые обозначают согласные звуки:
1) ю 3) з 5) ь 7) ш 9) ф
2) ч 4) б 6) а 8) р
3.Укажи буквы, которые обозначают мягкость согласных:
1) ё 3) у 5) ю 7) э 9) ю
2) ъ 4) а 6) е 8) и
4.Укажи буквы, которые обозначают твердость согласных:
1) й 3) у 5) ы 7) э 9) ъ
2) и 4) у 6) а 8) ю
5.Укажи буквы, которые обозначают глухие согласные звуки:
1) ф 3) к 5) р 7) х 9) н
2) о 4) ы 6) а 8) я
6.Укажи буквы, которые обозначают звонкие согласные звуки:
1) ч 3) з 5) щ 7) к 9) й
2) м 4) в 6) г 8) п
7.Укажи буквы, которые всегда обозначают мягкие согласные звуки:
1) ц 3) й 5) ч 7) щ 9) м
2) о 4) в 6) ю 8) х
8.Укажи буквы, которые всегда обозначают твердые согласные звуки:
1) ж 3) п 5) о 7) ц 9) л
2) у 4) х 6) ш 8) т
9). Укажи слова, в которых два слога:
1) рисунок 4) пять 7) ястреб
2) майка 5) рубль 8) кость
3) мел 6) магазин 9) юг
10). Укажи трехсложные слова с ударением на первом слоге:
1) умница 4) розовый 7) мельница
2) трактора 5) кастрюля 8) барабан
3) тарелка 6) курица 9) листики
11). Укажи слова с Ь:
1) август… 4) зор…ка 7) лошад…
2) мебел… 5) серен…кий 8) март…
3) тюлен…. 6) пенал… 9) сентябр…
12) Выбери правильный ответ:
Ч… - Щ… пиши с буквой 1) У 2) Ю
Ж… - Ш… пиши с буквой 3) Ы 4) И
13. Найди слова, в которых допущены ошибки:
1) зажигалка 3) щавель 5) шына
2) чяйник 4) чулок 6) щюка
14. Выбери правильный вариант расположения слов по алфавиту:
1) арбуз 2) арбуз 3) арбуз
дорога дорога дорога
карта животное животное
животное лопата карта
лопата карта лопата
тарелка тарелка тарелка
15.Укажи слова без твердых согласных звуков:
1) елка 4) деревья 7) речь
2) луч 5) линейка 8) майка
3) гиря 6) тетя 9) щуки
Ответы.
Тест №1. Тест № 2.
1 вариант 2 вариант. 1 вариант 2 вариант
1. 2,4,7,8,9 1. 1,3,6,7,9 1. 2,5,6,7,9 1. 1,3,4,6,8
2. 2,3,4,6,7 2. 2,3,4,7,8,9 2 2,3,5,7,9 2.1,3,7,8,9
3. 1,2,3,5,7,9 3. 1,5,6,8,9 3.1, 2,5,6,7 3. 2,4,8,9
4. 2,3,4,6,7 2. 2,3,4,7,8,9 4. 1,3,4,6,8,9 4. 2,4,5,7,8,9
5. 2,3,4,6,9 5. 1,3,6,7,8 5..2,3,5,7,9 5. 35,6,7,8,9
6. 1,3,5,6,7,8 6. 2,3,4,6,9 6. 1,5 6.1,3,5,9
7. 2,4,9 7. 3,5,7 7.2,3,5,6,7,10,11,12 7.1,3,5,7,8,11
8. 3,5,8 8. 1,6,7 8.4,8,10,12,19,20,22 8. 3,4,6,7,10,13,18,19,21
9. 1,2,3,6,7,9 9. 3,4,5,8,9
10. 2,4,6,7,9 10. 1,4,6,7,9
11. 1,3,4,5,7,8 11. 2,3,4,5,7,9
12. 1,4, 12. 1,4
13. 2,3,5 13. 2,5,6
14. 2 14. 3
15. 1,2,5,8,9 15. 3,4,6,7,9
Тест №3. Тест № 4.
1 вариант 2 вариант 1 вариант 2 вариант
1. 1,5,6,7,9 1. 1,4,5,6,8 1.2,3,4,6,8,9 1. 2,3,4,6,8
2. 1,6,7 2 .2,3,4,9 2. 2,4,6 2. 1,3,4,5,9
3. 2,4,6,7,8 3. 2,3,4,5,8 3. 2 3. 5
4. 1,2,5,9 4. 2,3,4,6,9 4.8,11,15,17,19,22,24 4. 1,4,5,8,9,10,12,14,15,20
5. 1,2,3,5,7 5. 1,2,5,6,8 5. 2,5 5. 4,5
6. 4,5,8,12,16,20 6. 7,10,15,19,25,30 6. 2 6. 4
7. 2,3,5,6,8,9 7. 1,3,4,7,8,10 7. 2,6 7. 1,5
8. 1,3,5,6 8. 1,2,4,6 8. 2,3 8. 1,4
Тест № 5 Тест №6
1 вариант 2 вариант 1 вариант 2 вариант
1. 1,3,4,6,8,9 1. 1,2,5,6,8 1. 2,4,6,7,9 1. 1,5,6,8,9
2. 5,8 2. 2 2. 3 2. 2
3. 1,3,4,6,7,8 3. 1,2.4,6,7,8 3. 2,6,7 3.,2,4,9
4. 1,5,9,12,17,20 4. 1,5,7,10,13,17,22 4. 3,6,7,.9,10,18,21,26,30 4. 4,7,11,19,22,27,31
5. 2,4,6,8 5. 2,4,6,8 5. 5 5. 4
6. 3 6. 5 6. 4 6.2
7.2,3,5 7.4,5 7.2,5 7.3,5
8.2,4,5,7 8. 3,4,5,8
Тест №7.
1 вариант 2 вариант
1. 1,5,7,8 9. 2,4,7,9,11,12 1.2,4.6,7,8 9. 3,4,6,9,10,11
2. 2,3 10. в 2. 2 10 б
3. 2,5,6,7,9 11. 4,5 3. 1,2,4,6,9 11. 2,3,6
4. 2,4,8,9 12. 1,3 4. 2,4,5,9 12. 1,3
5. 2,4,5,7,9 13. 1,5,6.7 5. 1,3,4,8 13. 2,4,8,9
6. 1.3,5,6,7 14. 1,2,6 6. 1,3,5,6.9 14. 2,3,4,5
7. 1,3,5,7,9 15. 2,5,6,7,9 7. 1,3,7,8,9 15. 1,4,6,8,9
8. 6 8. 8
Тест №2.
«Ударение, ударные и безударные гласные».
1 вариант.
1.Укажи слова с ударением на первом слоге:
1. берёза 4. щипцы 7. сено
2. дружба 5.варежки 8. арбуз
3. пароход 6. ландыш 9. молодость
2..Укажи слова, в которых не ставится знак ударения::
1. майка 4. чернила 7. юг
2. ёлка 5 .ночёвка 8. берег
3. мел 6. сирень 9. споём
3..Укажи слова, в которых пропущена буква о:
1. х…р….шо 4. р…бота 7 .в…р…бей
2. л…пата 5.к…ньки 8. п…льто
3. з…вод 6. п…суда 9. к…р…ндаш
4..Укажи слова, в которых пропущена буква е:
1. м…дведь 4. уч…ник 7. …зык
2. за…ц 5.л…сица 8. м…дведица
3. р…бята 6. п…нал 9. т…традь
5.Укажи слова с проверяемой безударной гласной:
1. посуда 4. тетрадь 7. грибы
2. коза 5.часы 8. лопата
3. весна 6. ландыш 9. края
6. Укажи проверочное слово к данному:
темно моря
1.тёмный 4. морской
2. темнота 5. море
3. темнеет 6. моряк
7. Укажи слова с безударными гласными:
«а» «е»
1 м…ряк 7. р…чной
2. ч…совщик 8. ч…сло
3. кр…новщица 9. м…чи
4. кр…ты 10. сл…ды
5. вр…ги 11.цв…тной
6. гр…чи 12. ц…на
8. Выбери из текста слова с проверяемой безударной гласной (запиши только числа):
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Лес кормит людей, зверей, птиц. Люди любят ходить в лес. Часами ищут грибы, ягоды. Они
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26.
приносят из леса полные лукошки лесных даров. И каждый зверек тоже делает своей запас.
Тест №2.
«Ударение, ударные и безударные гласные».
2 вариант.
1.Укажи слова с ударением на втором слоге:
1.машина 4. высокие 7. весело
2. птицы 5.случай 8. портфель
3. кровать 6. пальто 9. мебель
2..Укажи слова, в которых не ставится знак ударения::
1. ёрш 4. теремок 7. колёса
2. лопата 5 альбом 8. день
3. конь 6. хорошо 9. клей
3..Укажи слова, в которых пропущена буква а:
1. в…р…бей 4. з…вод 7 .л…пата
2. р…бота 5.к…ньки 8. м…шина
3. . п…суда 6. х…р…шо 9. п…льто
4..Укажи слова, в которых пропущена буква е:
1. …зык 4. м…дведь 7. п…нал
2. . уч…ник 5.вес…ло 8. р…бята
3. л…с…ца 6. за…ц 9. т…традь
5.Укажи слова с непроверяемой безударной гласной:
1. мячи 4. коса 7. пальто
2. стена 5..лопата 8. работа
3. учительница 6. заяц 9. скоро
6. Укажи проверочные слова:
1.земли 4. цветок 7. сосна
2. земля 5. цвет 8. сосновый
3. поземка 6. цветы 9. сосны
7. Укажи слова с безударными гласными:
«о» «и»
1 дв…ры 7. бл…ны
2. гр…чи 8. гр…ды
3. д…ма 9. гн…здо
4. кр…я 10. сл…ды
5. р…га 11.ч…сло
6. вр…ги 12. р…ды
8. Выбери из текста слова с проверяемой безударной гласной (запиши только числа):
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Из теплых краёв летят птицы. Весной у пернатых друзей много хлопот. Надо устроить дома
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26. 27
На березах свили гнезда грачи. Скворцам делают дома люди. Ласточка лепит гнездо под крышей.
Тест №3.
«Правописание парных согласных на конце слова»
1 вариант
1. Укажи парные согласные по глухости и звонкости:
1) б 3) л 5) к 7) д 9) ш
2) ч 4) ц 6) з 8) р
2. Укажи непарные звонкие согласные:
1) й 3) с 5) г 7) м 9) ж
2) ф 4) щ 6) н 8) п
3. Укажи слова, на конце которых согласную надо проверить:
1) кран 4) жираф 7) голубь
2) этаж 5) стол 8) сапог
3) шрам 6) рукав 9) пенал
4. Укажи слова с глухой согласной на конце:
1) автобу…(з,с) 4) горо…(д,т) 7) заво…(т,д)
2) шар….(в,ф) 5) сно….(б,п) 8) холо….(д,т)
3) хле…(б,п) 6) пиро…(г,к) 9) голо…(з,с)
5. Укажи слова со звонкой согласной на конце:
1) гара…(ш,ж) 4) глобу…(с,з) 7) сторо…(ш,ж)
2) зу…(б,п) 5) сне…(к,г) 8) шка…(в,ф)
3) моро…(з,с) 6) сно…(п,б) 9) кро…(д,т)
6. Выбери из текста слова с согласными на конце, которые надо проверить (запиши только числа):
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
На улице жара. Глеб и Олег отправились на пляж. Вдали виден белый парус. Морская вода моет
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
берег. Мальчики сняли одежду и обувь и нырнули в воду. Море было теплым. А купание весёлым.
7. Укажи слова, на конце которых надо писать букву:
«д» «с»
1) сала…. 6) поко
2) горо…. 7) гла…
3) холо… 8) но…
4) грана…. 9) коло…
5) огоро…. 10) гря….ь
8. Укажи проверочные слова к данному:
гриб малыш
1) грибы 4) малышка
2) грибки 5) малыши
3) грибок 6) малышечка
Тест №3.
«Правописание парных согласных на конце слова»
2 вариант
1. Укажи парные согласные по глухости и звонкости:
1) ф 3) й 5) п 7) м 9) н
2) щ 4) с 6) ж 8) г
2. Укажи непарные звонкие согласные:
1) к 3) х 5) ш 7) м 9) ч
2) щ 4) ц 6) ф 8) р
3. Укажи слова, на конце которых согласную надо проверить:
1) плен 4) плод 7) заяц
2) хлеб 5) ландыш 8) воз
3) рукав 6) кран 9) корм
4. Укажи слова, у котлорых на конце нужно писать звонкий согласный:
1) пару…(з,с) 4) хле…(б,п) 7) шала…(ш,ж)
2) сугро…(п,б) 5) жира…(в,ф) 8) поко…(з,с)
3) заво…(т,д) 6) пля…(ж,ш) 9) моро…(з,с)
5. Укажи слова, у которых на конце глухой согласный:
1) малы…(ж,ш) 4) горо…(д,т) 7) гара…(ш,ж)
2) ) глобу…(с,з) 5) сеноко…(з,с) 8) голо…(з,с)
3) гри…(б,п) 6) автобу…(с,з) 9) сугро…(п,б)
6. Выбери из текста слова с согласными на конце, которые надо проверить (запиши только числа):
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Люди придумали много машин. Одни возят груз. Другие делают обувь, одежду. Сильные машины
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
добывают газ, уголь. А если заболит зуб? Поможет бор-машина. Машинами убирают хлеб В се эти
28 29 30
машины выпускает завод.
7. Укажи слова, на конце которых надо писать букву:
«г» «ш»
1) сне…. 6) сторо….
2) уро… 7) шала…
3) овра… 8) малы…
4) фла… 9) Пари…
5) исто… 10) камы…
8. Укажи проверочные слова к данному:
город дуб
1) города 4) дубок
2) городок 5) дубки
3) городской 6) дубы
Тест №4.
«Имя существительное».
1 вариант.
1.Укажи неодушевленные имена существительные:
1) сорока 4) коса 7) пилот
2) гнездо 5) врач 8) молоко
3) игла 6) метель 9) шерсть
2.Укажи одушевленные имена существительные:
1) зима 4) кошка 7) рабочий
2) учитель 5) глина 8) телефон
3) шкаф 6) медведь 9) заяц
3. Укажи цифрой «лишнее» слово:
1 2 3 4 5
Метель, зебра, окно, игрушка, машина.
4. Выбери из текста одушевленные имена существительные:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
На дворе зима. Стоят сильные морозы. Гулять нельзя. Дети сидят дома. Они стали играть в школу.
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Брат учит сестру писать. Маша готовит чай. Папа пишет другу письмо.
5. Подбери близкие по смыслу слова:
6. Укажи противоположное по смыслу слово:
7. Замени группу слов одним общим словом:
Тополь, клен, берёза, ель -…
1) растения 2) деревья 3) листья
Футболист, хоккеист, волейболист - …
4) профессия 5) люди 6) спортсмены
8. Укажи предложения , в которых выделенное слово является неодушевленным именем существительным:
1). Варя шила платье
2) У Сережи нет шила.
3) Пила хорошо заточена.
4) Кошка пила молоко.
Тест №4.
«Имя существительное».
2 вариант.
1.Укажи одушевленные имена существительные:
1) арбуз 4) ученик 7) песня
2) петух 5) книга 8) доктор
3) ребенок 6) собака 9) тюльпан
2.Укажи неодушевленные имена существительные:
1) лук 4) одеяло 7) лыжник
2) музыкант 5) кисточка 8) ёж
3) зонт 6) утка 9) молоко
3. Укажи цифрой «лишнее» слово:
1 2 3 4 5
Ученик, учитель, рак, повар, гвоздь.
4. Выбери из текста неодушевленные имена существительные:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
В лесу росла пушистая ёлка. Летом дети искали под ёлкой грибы. Зимой срубили ёлку и привезли
14 15 16 17 18 19 20
в школу. На праздник приедут школьники. Дети ждут веселья.
5. Подбери близкие по смыслу слова:
6. Укажи противоположное по смыслу слово:
3) холод
7. Замени группу слов одним общим словом:
Костюм, пальто, кофта, платье - …
1) одежда 2) вещи 3) бельё
Сорока, аист, воробей, грач - …
4) животные 5) птицы 6) звери
8. Укажи предложения , в которых выделенное слово является неодушевленным именем существительным:
1). В доме топится печь.
2) Мы будем печь пироги.
3) Лена мыла посуду.
4) Кусок мыла лежит на полке.
Тест 5.
«Глагол».
1. вариант.
1. Из данных слов выбери глаголы:
1) рисует 4) бежит 7) самолёт
2) птицы 5) летчик 8) играет
3) красит 6) печёт 9) лечит
2. Укажи цифрой «лишние» слова:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Завтракаю, помогает, умываюсь, поливает, яблоко, считает, пишу, кузнечик, пахнет, мастерит.
3. Подбери к предмету подходящие по смыслу глаголы:
снег цветок
1) кружиться 5) сверкает
2) льётся 6) пахнет
3) падает 7) растёт
4) летит 8) распускается
4. Выбери из текста глаголы:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Настала зима. Пушистый снег укрыл землю. На окнах мороз нарисовал узоры. В саду стоит столик
14 15 16 17 18 19 20 21
для птиц. Катя сыпала корм. Птицы клюют зерна.
5. Укажи глаголы среди выделенных слов:
1 2
Затопили печь, чтобы пироги печь.
3 4
Ведро дало течь, и вода стала течь.
5 6
Снежное покрывало все поле покрывало.
7 8
Была Катюша запевала, она все песни запевала.
6. Укажи противоположное по смыслу слово:
3) отдать
7. Подбери близкие по смыслу слова:
Тест 5.
«Глагол».
2. вариант.
1. Из данных слов выбери глаголы:
1) кормит 4) качели 7) ученик
2) жужжит 5) заботится 8) охраняет
3) день 6) сидит 9) самолет
2. Укажи цифрой «лишнее» слово:
1) варенье 3) варежки 5) отвар
2) сварить 4) повар 6) заварка
3. Подбери к предмету подходящие по смыслу глаголы:
вода повар
1) журчит 5) считает
2) бежит 6) жарит
3) катится 7) варит
4) кипит 8) режет
4. Выбери из текста глаголы:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Пришла морозная зима. В лесу стало тихо. Спят деревья. Вдруг слышу живые звуки. Застучал
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
пестрый дятел. Белка ест спелые шишки. На краю леса кричат сойки.
5. Укажи глаголы среди выделенных слов:
1 2
Затопили печь, чтобы пироги печь.
3 4
Ведро дало течь, и вода стала течь.
5 6
Снежное покрывало все поле покрывало.
7 8
Была Катюша запевала, она все песни запевала.
6. Укажи противоположное по смыслу слово:
3) спрашивать
7. Подбери близкие по смыслу слова:
Тест №6.
«Имена прилагательные».
1 вариант.
1. Из данных слов выбери имена прилагательные:
1) красота 4) новые 7) белый
2) желтый 5) фрукты 8) сапог
3) бежать 6) красивая 9) душистое
2. Укажи цифрой «лишнее» слово:
1 2 3 4 5
Румяный, серый, доброта, синий, полевые.
3. Укажи имена прилагательные:
1) зеленеет 4) краснота 7) веселое
2) зеленый 5) краснеет 8) веселье
3) зелень 6) красивая 9) веселит
4. Выбери из текста имена прилагательные:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Рощами называют небольшие леса. Есть сосновые, дубовые рощи. Чудесная березовая роща за
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
селом .Как там хорошо! Стучат пестрые дятлы. Свищут шустрые синицы. Трещат сороки. Пахнут
26 27 28 29 30 31
душистые ландыши. Быстро бегают проворные муравьи.
5. Укажи « лишнее» слово:
1) грустный 4) колючий 7) добрый
2) честный 5) санаторий 8) маленький
3) синий 6) красный 9) высокий
6. Укажи противоположное по смыслу слово:
3) счастливый
7. Подбери близкие по смыслу слова:
камень ворона
1) нежный 5) чёрная
2) тяжелый 6) низкая
3) громкий 7) крикливая
4) большой 8) полосатая
Тест №6.
«Имена прилагательные».
2 вариант.
1. Из данных слов выбери имена прилагательные:
1) зимний 4) чашка 7) золото
2) ходит 5) светлая 8) яркие
3) доброта 6) осенний 9) свежее
2. Укажи цифрой «лишнее» слово:
1 2 3 4 5
Новый, стол, горячая, белое, тяжёлый.
3. Укажи имена прилагательные:
1) ночь 4) горестный 7) синеет
2) ночной 5) горевать 8) синева
3) ночевать 6) горе 9) синий
4. Выбери из текста имена прилагательные:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Деревья в парке были большие. И росли они на высоком месте. С горы видно большое поле. За
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
полем была деревня. Возле дорожки росла высокая ель. Сюда в жаркие дни собирались играть
26 27 28 29 30 31 32
ребята. Усталые люди садились отдохнуть под большим деревом.
5. Укажи « лишнее» слово:
1) голубой 4) портной 7) паровой
2) седой 5) больной 8) золотой
3) деловой 6) большой 9) кривой
6. Укажи противоположное по смыслу слово:
3) спокойный
7. Подбери близкие по смыслу слова:
нож солдат
1) мягкий 5) сильный
2) звонкий 6) ровный
3) длинный 7) долгий
4) острый 8) отважный
Тест №7.
«Итоговый тест за 2 класс».
1 вариант.
1) к…р…ндаш 4) …город 7) з…вод
2) м…л…ко 5) р…бота 8) м…шина
3) л…пата 6) к…ньки 9) п…суда
1) барабан 2) барабан 3) барабан
горизонт горизонт горизонт
земля молоко земля
улица земля молоко
молоко река река
река улица улица
1) человек 4) ландыш 7) пенал
2) тарелка 5) пружина 8) молоток
3) пароход 6) фамилия 9) портфель
1) яблоко 4) ученик 7) фамилия
2) шалаш 5) посевы 8) увидел
3) ухо 6) ромашка 9) новая
4)
1) ребята 4) гнездо 7) края
2) вода 5) осень 8) зверёк
3) пенал 6) пальто 9) язык
1) карни…(с,з) 4) автобу…(з,с) 7) бере….(к,г)
2) камы…(ж,ш) 5) ду…(п,б) 8) сно…(п,б)
3) стол…(п,б) 6) рука….(в,ф) 9) поко…(з,с)
1) небесный 4) играет 7) светлое
2) гроза 5) долгая 8) утро
3) нежный 6) написал 9) красивые
8. Укажи «лишнее» слово:
1 2 3 4 5 6 7
Шалаш, корзина, тарелка, осень, сестра, весёлый, товарищ.
9. Укажи только предлоги:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Ус, за, кот, от, кит, рис, перед, они, около, лес, над , под.
10. Укажи количество предложений в тексте:
Зеленой стеной стоит лес там часто гуляют Вова и Петя они берут с собой собаку Жучку в лесу дети собирают грибы.
а) 3 б) 5 в) 4
11. Укажи слова, в которых допущены ошибки:
1) чугун 3) животное 5) шыны
2) начальник 4) щюрится 6) щавель
12. Укажи предложения, в которых верно расставлены знаки препинания:
1) Хорош осенний лес!
2) Мойте руки перед едой?
3) Клюква растет на болоте.
4) Где обедал воробей!
13. Укажи слова, которые надо писать слова с заглавной буквы:
1) анна 4) улица 7) кунанбаев
2) морковь 5) тузик 8) книга
3) столица 6) астана 9) метро
14. Укажи слова с мягким знаком:
1) ден…ки 3) улов…. 5) кран…
2) нол… 4) клеён…ка 6) степ…
15. Укажи слова, в которых букв больше, чем звуков:
3) яблоко 4) Юля 7) больница
4) тетрадь 5) коньки 8) книга
5) линейка 6) день 9) рожь
Тест №7.
«Итоговый тест за 2 класс».
2 вариант.
1.Укажи слова, в которых пропущена буква о:
1) п…льто 4) л…пата 7) х…р…шо
2) в…р…бей 5) р…бота 8) п…суда
3) р…бочий 6) с…р…ка 9) з…вод
2.Укажи правильный вариант расположения слов по алфавиту:
1) вьюга 2) вьюга 3) вьюга
город город город
зебра зебра зебра
картина иволга иволга
иволга картина роза
роза роза картина
3.Укажи слова с ударением на первом слоге:
1) голос 4) парус 7) портфель
2) быстро 5) ученик 8) посевы
3) теплоход 6) ландыш 9) кактус
4.Укажи слова, которые имеют один вариант переноса:
1) бумага 4) озеро 7) наряды
2) камыш 5) увидел 8) рубашка
3) фамилия 6) яма 9) огород
5.Укажи слова с непроверяемой безударной гласной:
1) заяц 4) тетрадь 7) весна
2) стрижи 5) овечка 8) медведь
2) лопата 6) моряк 9) цветы
6.Укажи слова, у которых на конце глухой согласный:
1) сно…(п,б) 4) бере….(к,г) 7) тру…(т,д)
2) сле…(д,т) 5) малы….(ш,ж) 8) сугро…(б,п)
3) коло…(з,с) 6) автобу…(з,с) 9) пару…(с,з)
7.Укажи глаголы:
1) обедаю 4) полет 7) бежит
2) вкусный 5) посуда 8) засверкало
3) нарисовал 6) летняя 9) потекла
8. Укажи «лишнее» слово:
1 2 3 4 5 6 7 8
Весёлый, радостная, золотое, высокое, большой, сердитый, яркие, выучил.
9. Укажи только предлоги:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Ох, хор, от, над, миг, перед, рог, мел, за, с, около, кит.
10. Укажи количество предложений в тексте:
Летом Коля и Юра жили в лагере мальчики часто ходили в рощу там было много душистых ягод белки грызли шишки стучали дятлы..
а) 3 б) 5 в) 4
11. Укажи слова, в которых допущены ошибки:
1) чайка 3) щявель 5) щупальцы
2) шыть 4) жизнь 6) чюлок
12. Укажи предложения, в которых верно расставлены знаки препинания:
1) Кто , кто в теремочке живет.
2).Почему у тебя такие большие зубы?
3) Испекла старуха колобок!
4) Пошла муха на базар и купила самовар.
13. Укажи слова, которые надо писать слова с заглавной буквы:
1) газета 4) васильевна 7) бумага
2) серик 5) аул 8) пушок
3) котёнок 6) река 9) житикара
14. Укажи слова с мягким знаком:
1) дом…. 3) треугол…ник 5) карас….
2) мебел… 4) кон…ки 6) пал…ка
15. Укажи слова, в которых букв меньше, чем звуков:
1) ястреб 4) юбка 7) няня
2) больной 5) кора 8) енот
3) ель 6) ёлка 9) строят
Тест № 1.
Тема: «Звуки и буквы.» 1 вариант
1.Найди слова без мягких согласных звуков:
а) водопад
б) синий
в) Маша
2. Перечисли слова, в которых букв больше, чем звуков:
а) мальчик
б) волчонок
в) угольки
3. Найди слова, в которых нужно написать букву о:
а) в …да
б) гр…чи
в) ст…да
4. Выбери слова, в которых нужно писать букву д:
а) лимона…
б) компо…
в) отря….
5. Выбери слова, в которых нужно писать букву и:
а) чинить кр…шу
б) сделать ош…бку
в) вставит пруж…нку
6. Перечисли слова, в которых нужно вставить букву а:
а) туч…
б) щ…вель
в) м…чик
2 вариант
1.Найди слова без мягких согласных звуков:
а) белить
б) облака
в) плот
2. Перечисли слова, в которых букв больше, чем звуков:
а) рука
б) лебедь
в) букварь
3. Найди слова, в которых нужно написать букву о:
а) хв…лить
б) с…лить
в) м…сты
4. Выбери слова, в которых нужно писать букву д:
а) сосе…
б) самока…
в) снегопа…
5. Выбери слова, в которых нужно писать букву и:
а) нарезать с…р
б) высокий ж…раф
в) собирать ш…шки
6. Перечисли слова, в которых нужно вставить букву а:
а) шл…па
б) м…ч
в) молч…ть
Тест № 1
Тема: «Звуки и буквы».
1 вариант
1.а, в
2.а, в
3.а
4.а, в
5.б, в
6.а, б
2 вариант
1.б, в
2.б, в
3.б, в
4.а, в
5.б. в
6. в
Критерии оценок за обязательный уровень:
«5» - 11 правильных ответов
«4» - 9-10 правильных ответов
«3» - 7-8 правильных ответов
«2» - менее 7.
Тест №2.
Тема: «Разделительный мягкий знак.» 1 вариант
1. Разделительный мягкий знак показывает:
а) согласный звук не сливается с гласным звуком
б) мягкость согласного звука.
2.Разделительный мягкий знак пишется после согласных:
а) е, ё, и, я, ю, а
б) е, ё, и, я, ю,
3. Слоги с разделительным мягким знаком подписанным под буквой:
а) ви, ня, зе, лю, лё
б) вьи, нья, зье, лью, рьё
4. Выбери имена собственные с разделительным мягким знаком:
а) Ильяс, Марья
б) Ольга, Вольдемар
5. Слова с разделительным мягким знаком записаны в:
а) в первый столбик б) второй столбик
плетью плеть
осенью осень
шалью шаль
медью медь
6. Выбери «лишнее» слово: крыльцо, льёт, шью, листья.
а) льёт
б) крыльцо
в) шью
г) листья
7*. В каком предложении есть слово с разделительным Ь?
а) Привет дорогому гост..ю.
б) Зови дорогую гост…ю.
2 вариант
1. Разделительный мягкий знак показывает:
а) согласный звук не сливается с гласным звуком
б) мягкость согласного звука.
2.Разделительный мягкий знак пишется после согласных:
а) е, ё, и, я, ю, а
б) е, ё, и, я, ю,
3. Слоги с разделительным мягким знаком подписанным под буквой:
а) ви, ня, зе, лю, лё
б) вьи, нья, зье, лью, рьё
4. Выбери имена собственные с разделительным мягким знаком:
а) Марьям, Пьер
б) Гульсум, Ольга
5. Слова с разделительным мягким знаком записаны в:
а) в первый столбик б) второй столбик
мышью мышь
тенью тень
шалью шаль
ленью лень
6. Выбери «лишнее» слово: крыльцо, пьёт, вью, листья.
а) пьёт
б) крыльцо
в) вью
г) листья
7*. В каком предложении есть слово с разделительным Ь?
а) Привет дорогому гост..ю.
б) Зови дорогую гост…ю.
Тест № 2
Тема: «Разделительный мягкий знак».
1 вариант
1. а
2. б
3.б
4.а
5.а
6.б
7.б
2 вариант
1.а
2.б
3.б
4.а
5.а
6.б
7.б
Критерии оценок за обязательный уровень:
«5» - без ошибок 6 заданий.
«4» - 1ошибка.
«3» - 2 ошибки
«2» - 3 и более ошибок
Тест № 3.
Тема: «Перенос слов». 1 вариант
1.Слова переносят:
а) по буквам
б) по слогам
2.При переносе слова с двойными согласными :
а) обе согласные остаются на первой строчке
б)обе согласные переносятся на вторую строчку
в) одна буква остается на первой строке, а другая переносится.
3.Выбери слово, состоящее из двух слогов: картина, крот, вода, сено
а) картина
б) крот
в) вода
г) сено
4.Выбери слово, которое нельзя перенести: семья, соль, веселый, осень
а) семья
б) соль
в) веселый
г) осень
5.Найди слова с удвоенными согласными: телегра…а, тра…вай, а…ея, ко…ень
а) телегра…а
б) тра…вай
в) а…ея
г) ко…ень
6.*Раздели слова на слоги для переноса.
Ясный осенний день. Ребята всем классом идут на речку. В руках удочки и ведра. Хороший будет улов.
2 вариант
1.Слова переносят:
а) по буквам
б) по слогам
2.При переносе слова с двойными согласными :
а) обе согласные остаются на первой строчке
б)обе согласные переносятся на вторую строчку
в) одна буква остается на первой строке, а другая переносится.
3.Выбери слово, состоящее из трех слогов: корзина, желтый, снег, малина
а) корзина
б) желтый
в) снег
г) малина
4.Выбери слово, которое нельзя перенести: семья, тень, дождик, яма
а) семья
б) тень
в) дождик
г) яма
5.Найди слова с удвоенными согласными: ва…а, ку…ица, а…уратный, пе…ал
а) ва…а
б) ку…ица
в) а…уратный
г) пе…ал
6.*Раздели слова на слоги для переноса.
Я учусь во втором классе. Группа ребят подготовила сценку. Жанна бала учительницей, а Анна – ученицей.
Тест 3.
Тема: «Перенос слов.».
1 вариант
1. б
2. в
3.в, г
4.б, г
5.а, в
6.Яс – ный осен – ний день. Ре – бята всем клас – сом идут на реч – ку. В ру – ках удоч – ки и вед – ра. Хоро – ший бу – дет улов.
2 вариант
1.б
2.в
3.а, г
4.б, г
5.а, в
6. Я учусь во вто – ром клас – се. Груп – па ре – бят подго – товила сцен – ку. Жан – на бы – ла учитель – ницей, а Ан – на – уче – ницей.
Критерии оценок за обязательный уровень.
«5» - без ошибок 5 заданий
«4» - 1ошибка
«3» - 2 ошибки
«2» - 3 и более ошибок.
Тест № 4
Тема: «Парные согласные».
1 вариант
1.Парные согласные:
а) б-п. в-ф, г-к, д-т, ж-ш, з-с
б) ч-ш, л-м, р-ц
2.Звуки Х, Ц, Ч, Щ
а) всегда глухие
б) всегда звонкие
3.Вставь нужную парную согласную:
а) сапо…(к.г) г) стол…(п,б)
б) утю…(г,к) д) но…(ш,ж)
в) жира…(ф,в) е) пло…(д,т)
4.Вставь пропущенную букву, рядом напиши проверочное слово:
Дож…ь - …, ко… - …, мира… - …, обу…ь - …, арбу… - …
2 вариант
1.Парные согласные:
а) б-п. в-ф, г-к, д-т, ж-ш, з-с
б) ч-ш, л-м, р-ц
2.Звуки Л, М, Н,Р, Й
а) всегда звонкие
б) всегда глухие
3.Вставь нужную парную согласную:
а) остро…(ф,в) г) сторо…(ж,ш)
б) сне…(г,к) д) са…(д,т)
в) ду…(п,б) е) моро…(з,с)
4.Вставь пропущенную букву, рядом напиши проверочное слово:
Пиро… - …, засо… - …, фло… - …, сило… - …, вхо… - …
Тест 4.
Тема: «Парные согласные».
1 вариант
1.а
2.а
3.а) сапог г) столб
б) утюг д) нож
в) жираф е) плод
4.Дождь – дожди, кот – коты, мираж – миражи, обувь – (нет) обуви, арбуз - арбузы
2 вариант
1.а
2.а
3.а) остров г) сторож
б) снег д) сад
в) дуб е) мороз
4.пирог – пироги, засов – засовы, флот – (нет) флота, силос – (нет) силоса, вход - входит
Критерии оценок за обязательный уровень.
«5» - без ошибок 4 задания
«4» - 1ошибка
«3» - 2 ошибки
«2» - 3 и более ошибок.
Тест № 5.
Тема: «Состав слова».
1 вариант
1.Приставка – это:
а) часть слова, которая стоит перед корнем
б) часть слова, которая стоит после корня
в) изменяемая часть слова.
2.Приставка служит для:
а) связи слов в предложении
б) связи частей слова
в) образования новых слов
3.В каком слове нет приставки: холодный, подъехал, полетел
а) холодный
б) подъехал
в) полетел
4.Какое слово разобрано по составу неправильно?
 |
а) пенёк
 |
|||
 |
|||
б) привези
 |
||||
 |
||||
 |
||||
в) голубой
|
|||||||
 |
 |
 |
|||||
5.Какое слово соответствует схеме:
а) столбики
б) парта
в) вошёл
6.В каком слове напишем безударную гласную Е?
а) в…сел
б) л…тел
в) л…нейка
7.В каком слове напишем парную согласную Б?
а) голу…ка
б) су…
в) хру…кий
8*.Какое слово лишнее: снега, лыжи, ветерок? (разбери слова по составу)
а) снега
б) ветерок
в) лыжи
Тест № 5.
Тема: «Состав слова».
2 вариант
1.Суффикс – это:
а) изменяемая часть слова.
б) общая часть родственных слов
в) часть слова, которая стоит после корня
2.Суффикс служит для:
а) связи слов в предложении
б) связи частей слова
в) образования новых слов
3.Найди слово, в котором нет окончания: холод, платье, вишня
а) холод
б) платье
в) вишня
4.Какое слово разобрано по составу неправильно?
 |
а) садик
 |
|||
|
|||
б) лисичка
 |
|||||||||
 |
|||||||||
 |
|||||||||
 |
 |
||||||||
в) школы
5.Какое слово соответствует схеме:
а) прилет
б) сапоги
в) перелесок
6.В каком слове напишем безударную гласную Я?
а) м…ста
б) р…ды
в) ч…сы
7.В каком слове напишем парную согласную Д?
а) поса…ка
б) лё…чик
в) полё…
8*.Какое слово лишнее: крепкий, травка, стулья(разбери слова по составу)
а) травка
б) стулья
в) крепкий
Тест 5.
Тема: «Состав слова».
1 вариант
1. а
2. в
3. а
4. б
5. а
6. б
7. а
8*. Б
2 вариант
1. в
2. в
3. а
4. б
5. в
6. б
7. а
8*. Б
Критерии оценок за обязательный уровень.
«5» - без ошибок 7 заданий
«4» - 1ошибка
«3» - 2 ошибки
«2» - 4 и более ошибок.
Тест № 6.
Тема: «Безударные гласные в корне слова».
1 вариант
1.Как проверить безударную гласную в корне слова?
а) подобрать однокоренное слово, чтобы после согласной стояла гласная
б) подобрать однокоренное слово, чтобы безударная гласная стала ударной.
2.Что такое корень?
а) изменяемая часть слова
б) общая часть родственных слов
3.Какое слово является проверочным для слова «сторожка»: сторожевой, сторожить, сторож?
а) сторожевой
б) сторожить
в) сторож
4.Какое слово лишнее: н…ра, тр…ва, т…ра?
а) н…ра
б) тр…ва
в) т…ра
5.Найди слово с безударной гласной Я?
а) ч…сы
б) м…чи
в) зал…зать
6*.Какое предложение верно?
а) Бабушка рано поседела.
б) Мама поседела на лавочке.
2 вариант
1.Как проверить безударную гласную в корне слова?
а) подобрать однокоренное слово, чтобы после согласной стояла гласная
б) подобрать однокоренное слово, чтобы безударная гласная стала ударной.
2.Что такое корень?
а) изменяемая часть слова
б) общая часть родственных слов
3.Какое слово является проверочным для слова «грибной»: грибочек, грибник, гриб?
а) грибочек
б) грибник
в) гриб
4.Какое слово лишнее: л…нейка, з…лёный, п…сать?
а) л…нейка,
б) з…леный
в) п…сать
5.Найди слово с безударной гласной О?
а) вр…чи
б) к…готок
в) кр…сивый
6*.Какое предложение верно?
а) Мальчик запевает весёлую песню.
б) Ваня запевает таблетку водой.
Тест 6.
Тема: «Безударные гласные в корне слова».
1 вариант
1. б
2. б
3. в
4. а
5. б
6*. а
2 вариант
1. б
2. б
3. в
4. б
5. б
6*. а
Критерии оценок за обязательный уровень.
«5» - без ошибок 5 заданий
«4» - 1ошибка
«3» - 2 ошибки
«2» - 3 и более ошибок.
Тест № 7.
Тема: «Разделительный твердый знак».
1 вариант
1.Когда в словах пишется разделительный твёрдый знак?
а) в корне слова перед буквами и, е, ё, ю, я
б) после приставки перед буквами и, е, ё, ю, я
в) после приставки пред буквами е, ё, ю, я
2.Найдите слово с разделительным твердым знаком: в…ехал, сем…я, в…юга?
а) в…ехал
б) сем…я
в) в…юга
3.Найти правильный перенос:
а) съ - ехал
б) съе - хал
в) съех - ал
4.Какое слово записано неправильно: подехал, поднёс, перевёл?
а) подехал
б) поднёс
в) перевёл
5.Найти лишнее слово: птич…и, пер…я, об…явление?
а) птич…и
б) пер…я
в) об…явление
6.В каком предложении слово «объехал» употреблено правильно?
а) Я объехал на машине весь земной шар.
б) Я объехал дорогу на зеленый сигнал светофора.
7*.Сколько звуков в слове «съезд»?
а) 3
б) 5
в) 4
2 вариант
1.Когда в словах пишется разделительный твёрдый знак?
а) в корне слова перед буквами и, е, ё, ю, я
б) после приставки перед буквами и, е, ё, ю, я
в) после приставки пред буквами е, ё, ю, я
2.Найдите слово с разделительным твердым знаком: руч..и, с…едобный, ш…ёт?
а) руч…и
б) с…едобный
в) ш…ёт
3.Найти правильный перенос:
а) объ - езд
б) об - ъезд
в) объе - зд
4.Какое слово записано неправильно: мальчики, подезд, ручьи?
а) мальчики
б) подезд
в) ричьи
5.Найти лишнее слово: в…ехал, под…ехал, пер…я?
а) в…ехал
б) под…ехал
в) пер…я
6.В каком предложении слово «разъехались» употреблено правильно?
а) Гости разъехались по домам.
б) грузовики разъехались под мост.
7*.Сколько звуков в слове «подъём»?
а) 5 б) 6 в) 4
Ответы
Тест 7.
Тема: «Разделительный твёрдый знак».
1 вариант
1. в
2. а
3. б
4. а
5. в
6. а
7*. б
2 вариант
1. в
2. б
3. а
4. б
5. в
6. а
7*. б
Критерии оценок за обязательный уровень.
«5» - без ошибок 6 заданий
«4» - 1ошибка
«3» - 2 ошибки
«2» - 3 и более ошибок.
Тест № 8.
Тема: «Имя существительное».
1 вариант
1.Что обозначает имя существительное?
а) предмет
б) признак предмета
в) действие предмета
2.Как изменяется имя существительное?
а) по родам
б) по числам
в) по окончаниям
3.Выпиши номера имен существительных:
1 – даль 4 – холодать
2 – тихий 5 – перо
3 – гулять 6 – тишь
4.Найти имя существительное в единственном числе: ёжики, ягоды, лес?
а) ёжики
б) ягоды
в) лес
5.Определи род существительных:
а) дом в) мама
б) поле г) сыр
6.В каком существительном после шипящей пишем «Ь»: силач…, мыш…, нож…?
а) силач…
б) мыш…
в) нож…
7.Найди одушевленное имя существительное: лиса, стол, мыло?
а) лиса
б) стол
в) мыло
8.Найди неправильное словосочетание: стальной обруч, спелая ягода, синее лента?
а) стальной обруч
б) спелая ягода
в) синее лента
9.Какое слово лишнее: (одушевленное или неодушевленное): сено, свинья, трава?
а) сено
б) свинья
в) трава
10*.Напиши имя существительное, которое употребляется только в единственном числе.
Тест № 8.
Тема: «Имя существительное».
2 вариант
1.На какие вопросы отвечает имя существительное?
а) Кто? Что?
б) Какой? Какая? Какое? Какие?
в) Что делает? что сделал? Что будет делать?
2.Какого рода бывают имена существительное?
а) мужского, женского
б) мужского, женского, среднего
в) женского, среднего
3.Выпиши номера имен существительных:
1 – снег 4 – волк
2 – падает 5 – стул
3 – белый 6 – тихий
4.Найти имя существительное во множественном числе: степь, гора, березы?
а) степь
б) гора
в) берёзы
5.Определи род существительных:
а) молоко в) спина
б) стул г) яблоко
6.В каком существительном после шипящей пишем «Ь»: ноч…, гараж…, плач…?
а) ноч…
б) гара.ж…
в) плач…
7.Найди неодушевленное имя существительное: тигр, поле, петух?
а) тигр
б) поле
в) петух
8.Найди неправильное словосочетание: красивый цветок, белая скатерть, стальное обруч?
а) красивый цветок
б) белая скатерть
в) стальное обруч
9.Какое слово лишнее: (род): дитя, стол, поле?
а) дитя
б) стол
в) поле
10*.Напиши имя существительное, которое употребляется только во множественном числе.
Ответы
Тест 8.
Тема: «Имя существительное».
1 вариант
1. а
2. б
3. 1, 5, 6
4. в
5. а) м. р. в) ж. р.
б) ср. р. г) м. р.
6. б
7 .а
8 .в
9. б
2 вариант
1. а
2. б
3. 1, 4, 5
4. в
5. а) ср. р. в) ж. р.
б) м. р. г) ср. р.
6. а
7.б
8.в
9.б
Критерии оценок за обязательный уровень.
«5» - без ошибок 9 заданий
«4» - 1-2 ошибки
«3» - 3 ошибки
«2» - 3 и более ошибок.
Тест № 9.
Тема: «Имя прилагательное».
1 вариант
1.Что обозначает имя прилагательное?
а) предмет
б) признак предмета
в) действие предмета
2.Как изменяется имя прилагательное?
а) по родам
б) по числам
в) по окончаниям
3.Определи имена прилагательные:
1 – юный 4 – играет
2 – белеть 5 – весёлый
3 – ночь 6 – опрятный
4.Найти имя прилагательное во множественном числе: синий, мягкая, длинные?
а) синий
б) мягкая
в) длинные
5.Запиши словосочетания. Определи род и вставь окончания у имен прилагательных:
а) ярк… звезда
б) зл… волк
в) парн…молоко
г) нов… лыжи
6.Какое слово лишнее: серьезный, добрая, песня?
а) серьезный
б) добрая
в) песня
7.Найди неправильное словосочетание: скучная фильм, длинная дорога, вязкое болото?
а) скучная фильм
б) длинная дорога
в) вязкое болото
8.*Что означает выражение «золотые руки»?
а) трудолюбивые руки, которые умеют все делать
б) руки из золота
в) загорелые руки
Тест № 9.
Тема: «Имя прилагательное».
2 вариант
1.На какие вопросы отвечает имя прилагательное?
а) Кто? Что?
б) Какой? Какая? Какое? Какие?
в) Что делает? Что делал? Что будет делать?
2.Найди окончания прилагательных женского рода:
а) –ой, -ый, -ий
б) –ое, -ее
в) –ая, -яя
3.Определи имена прилагательные:
1 – слон 4 – яркое
2 – сердитый 5 – гулять
3 – поёт 6 – нежная
4.Найти имя прилагательное в единственном числе: звонкое, трескучие, звездные ?
а) звонкое
б) трескучие
в) звёздные
5.Запиши словосочетания. Определи род и вставь окончания у имен прилагательных:
а) бел… ландыши
б) жирн… каша
в) сильн… мороз
г) сладк… яблоко
6.Какое слово лишнее: дубовый, едет, красное?
а) дубовый
б) едет
в) красное
7.Найди неправильное словосочетание: зеленая трава, красивый девушка, алые маки?
а) зеленая трава
б) красивый девушка
в) алые маки
8.*Что означает выражение «лёгкая работа»?
а) нетрудное задание, которое легко выполнить
б) работа, на которой не нужно носить тяжести
Ответы
Тест 9.
Тема: «Имя прилагательное».
1 вариант
1. б
2. а, б
3. 1, 5, 6
4. в
5. а) ж. р. в) ср. р.
б) м. р. г) мн. ч.
6. в
7 .а
8*.а
2 вариант
1. б
2. в
3. 2, 4, 6
4. а
5. а) мн. ч. в) м. р.
б) ж. р. г) ср. р.
6. б
7.в
8*.а
Критерии оценок за обязательный уровень.
«5» - без ошибок 7 заданий
«4» - 1 ошибка
«3» - 2 -3 ошибки
«2» - 4 и более ошибок.
Тест № 10.
Тема: «Глагол ».
1 вариант
1.Что обозначает глагол?
а) предмет
б) признак предмета
в) действие предмета
2.Как изменяется глагол?
а) по родам
б) по числам
3.Найди глагол, отвечающий на вопрос Что делает?
а) пишет
б) стричь
в) жарить
4.Выпиши номера глаголов:
1 – волны 4 – веселые
2 – воет 5 - грустить
3 – решать 6 – грустный
5.Определи число глаголов:
а) дети рисуют
б) собака лает
в) поросенок хрюкает
6.Подбери антоним к слову «грустить»: печалиться, спать, веселиться?
а) печалиться
б) спать
в) веселиться
7.Составь предложение по схеме:
КАКОЙ? КТО? ЧТО ДЕЛАЕТ?
8*.Что означает выражение «рукой подать»?
а) дотронуться
б) передать что – то
в) близко находиться
Тест № 10.
Тема: «Глагол ».
2 вариант
1.На какие вопросы отвечают глаголы?
а) Кто? Что?
б) Какой? Какая? Какое? Какие?
в) Что делает? Что сделал? Что будет делать?
2.Как изменяется глагол?
а) по родам
б) по числам
3.Найди глагол, отвечающий на вопрос Что делают?
а) читают
б) поет
в) найдут
4.Выпиши номера глаголов:
1 – ехать 4 – бегает
2 – сильный 5 - поле
3 – камнем 6 – чистый
5.Определи число глаголов:
а) повар варит
б) пчёлы жужжат
в) воробьи чирикают
6.Подбери синоним к слову «бежать»: идти, мчаться, двигаться?
а) идти
б) мчаться
в) двигаться
7.Составь предложение по схеме:
ЧТО? ЧТО ДЕЛАЕТ? ГДЕ?
8*.Что означает выражение «хлопать ушами»?
а) двигать ушами со звуком
б) ударять руками по ушам
в) слушать что – либо, не воспринимая то, о чем говорится
Ответы
Тест 10.
Тема: «Глагол».
1 вариант
1.в
2.б
3.а
4.2. 3, 5
5.а) мн. ч.
б) ед. ч.
в) ед. ч.
6.в
7.-
8*.в
2 вариант
1.в
2.б
3.а
4.1. 4, 6
5.а) ед. ч.
б) мн. ч.
в) мн. ч.
6.б
7.-
8*.в
Критерии оценок за обязательный уровень.
«5» - без ошибок 7 заданий
«4» - 1- 2 ошибки
«3» - 3 ошибки
«2» - 4 и более ошибок.
Тест № 11.
Тема: «Синтаксис ».
1 вариант
1.Что такое словосочетание?
а) соединение двух слов
б) соединение главного и зависимого слова
2.Предложения по цели высказывания бывают:
а) вопросительные, повествовательные
б) повествовательные, вопросительные и восклицательные
в) повествовательные, вопросительные и побудительные
3.Что является словосочетанием?
а) синий бант
б) под ногой
в) соловей поет
4.Какой знак поставить в конце предложения?
а)Ученик отвечает у доски
б) который сейчас час
в) Как прекрасен этот мир
5.Найди главные члены в предложении: Ильяс нашел большой гриб.
а) нашел гриб
б) Ильяс нашел
в) большой гриб
6.найди второстепенные члены предложения в предложении: Ильяс нашел большой гриб.
а) Ильяс
б) гриб
в) большой
г) нашел
7.Запиши предложение к схеме:
8*.Найди в предложении главные члены:
Платья шьют в ателье.
Тест № 11.
Тема: «Синтаксис ».
2 вариант
1.Что такое предложение?
а) несколько слов, стоящие в смысловом порядке
б) слова, связанные между собой по смыслу и выражающие законченную мысль
2.Какой знак препинания ставится в конце повествовательного предложения?
а) вопросительный
б) восклицательный
в) точка
3.Найди побудительное предложение:
а) Дети, откройте тетради
б) Выпал снег
в) ты выучил уроки
4.Какой знак поставить в конце предложения?
а) Малыши идут в детский сад
б) Ты заболел
в) Я купил интересную книгу
5.Найди главные члены в предложении: Айгерим любит парное молоко.
а) любит молоко
б) Айгерим любит
в) парное молоко
6.Найди второстепенные члены предложения в предложении: Айгерим любит парное молоко.
а) Айгерим
б) любит
в) молоко
г) парное
7.Запиши предложение к схеме:
8*.Найди в предложении главные члены:
Завтра в кинотеатре покажут интересный фильм.
Ответы
Тест 11.
Тема: «Синтаксис».
1 вариант
1.б
2.в
3.а
4.а) точка
б) вопросительный знак
в) восклицательный знак
5.б
6.б, в
7.-
8*Шьют
2 вариант
1.б
2.в
3.а
4.а)точка
б) вопросительный знак
в) восклицательный знак
5.б
6.в,г
7.-
8*.покажут
Критерии оценок за обязательный уровень.
«5» - без ошибок 7 заданий
«4» - 1- 2 ошибки
«3» - 3 ошибки
«2» - 4 и более ошибок.
Тест № 12.
Тема: «Лексика ».
1 вариант
1.Что такое лексика?
а) словарные слова
б) многозначные слова
в) словарный состав языка
2.Слова, имеющие одно лексическое значение называют:
а) многозначными
б) однозначными
3.Прямое значение слова – это:
а) основное лексическое значение
б) вторичное значение слова
4.Определи лексическое значение слова «масленок»:
а) масленый бутерброд
б) кусочек растопленного масла
в) съедобный гриб со слизистой кожицей на шляпке
5.В каком предложении слово «бежит» употреблено в прямом значении?
а) Девочка с зонтиком бежит по лужам.
б) Журча, бежит веселый ручеек.
6. В каком словосочетании слово «огненный» употреблено в переносном смысле?
а) огненный вихрь
б) огненные волосы
7*.Запиши два словосочетания, употребив слово «дорогой» в прямом и переносном значении.
8*.Что означает выражение «повесил нос»?
а) опустил голову
б) повесил нос на гвозди в стене
в) опечалиться, прийти в уныние
Тест № 12.
Тема: «Лексика ».
2 вариант
1.Что такое лексика?
а) словарные слова
б) многозначные слова
в) словарный состав языка
2.Слова, имеющие одно лексическое значение называют:
а) однозначными
б)многозначными
3.Переносное значение слова – это:
а) вторичное значение слова
б) основное лексическое значение
4.Определи лексическое значение слова «мольберт»:
а) икона для моленья в церкви
б) название детской игры
в) подставка, на которой художник пишет картины
5.В каком предложении слово «поёт» употреблено в прямом значении?
а) Солист поет задорную песню.
б) В этот весенний день моя душа поет.
6. В каком словосочетании слово «твердый» употреблено в переносном смысле?
а) твердый переплет
б) твердый характер
7*.Запиши два словосочетания, употребив слово «иголка» в прямом и переносном значении.
8*.Что означает выражение «намылить голову»?
а) покрыть голову мыльной пеной
б) задуматься
в) поругать, сделать строгий выговор
Ответы
Тест 12.
Тема: «Лексика».
1 вариант
1.в
2.б
3.а
4.в
5.а
6.б
7*.-
8*.в
2 вариант
1.в
2.а
3.а
4.в
5.а
6.б
7*.-
8*.в
Критерии оценок за обязательный уровень.
«5» - без ошибок 6 заданий
«4» - 1 ошибка
«3» - 2-3 ошибки
«2» - 4 и более ошибок.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 656 290 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шалдыбаева Гульсара Тукешевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.