Тема: «О чем молчат камни?»

Тема: «О чем молчат камни?»

Задачи. Развивать мыслительные операции, умение выдвигать гипотезы, делать выводы; активизировать словарь детей, дать представление детям о магните и его свойстве притягивать предметы; выявить материалы, которые могут стать магнетическими; отделять магнетические предметы от немагнетических, используя магнит; способствовать воспитанию самостоятельности, чувства товарищества, развитию коммуникативных навыков; побуждать у детей устойчивую познавательную потребность, интерес к знанию, активизируя познавательную деятельность.

Словарная работа: магнит, примагничивает,  притягивает, железная руда.

Предварительная работа: создание мини- музея камней, чтение сказок П. Бажова «Серебреное копытце» , «Огневушка- поскакушка», Братья Гримм «Белоснежка и 7 гномов», рассматривание И. Светлова «Мой первый атлас», Г.И Мелихова «География и ты».

Ход занятия:

- Дети, вы помните сказку «Белоснежка и 7 гномов»?

Где жили гномы? Что они делали под землей? Хотели бы вы стать гномами?

Предлагаю надеть волшебные колпачки и превратиться в гномов.

Мы с вами находимся возле горы, заходите   в пещеру. 

Что это такое?  (ответы детей)

Да, это магнит. Повторите это слово. Какой магнит (дети обследуют магнит). Что такое магнит? (ответы детей)

Магнит- это кусок железной руды, обладающий свойством притягивать железные и стальные предметы.

Так что такое магнит? (железная руда).

Магнит притягивает к себе предметы. Повторите это слово (притягивает).

Железную руду добывают из горы, а затем на заводе делают магнит, его специально намагничивают. Как вы думаете, если магнит такой сильный и притягивает предметы из железа, то может быть, он должен примагничивать и другие предметы (ответы детей).

Давайте проверим это. У нас разные предметы. Из чего они сделаны (ответы детей).

Давайте возьмем магнит и самостоятельно определим, какие предметы примагничиваются, а какие- нет. Слева от себя положим предметы, которые  примагничиваются, а справа, которые не примагничиваются.

Какие предметы остались? Из чего они сделаны ? Какие предметы притягиваются?

Результаты своих исследований предлагаю отметить на рисунке.

-Проведите стрелку к тому,  что притягивает магнит. Как вы думаете, можно ли достать скрепки из воды, не намочив рук? (ответы детей)

Проводится эксперимент.

А можно ли достать скрепки из стеклянной банки? (ответы детей)

Проводится эксперимент.

С помощью магнита можно быстро достать металлический предметы из воды. Вода и стекло магниту не мешает. Будет ли магнит примагничивать предметы через картон? (ответы детей)

Давайте проверим наше предположение. «проводится эксперимент»

Хотите я вам покажу еще один фокус?

К магниту подношу скрепку. Она притянулась. К этой скрепке подношу еще одну и т.д..  Образовалась цепочка скрепок.

Сейчас я возьму первую скрепку и осторожно уберу магнит. Цепочка не рассыпается. Как вы думаете, почему? (ответы детей).

 Да, скрепки пока находились рядом с магнитом, сами стали магнитами. Хотите проделать это сами? (эксперимент).

Проводится игра «Поймай рыбку»

В «озере» (тазик с водой) плавают рыбки, нужно их поймать.

Кто догадался, почему к удочке прицепляются рыбки? (ответы детей).

Что мы с вами делали? Где нам пригодился магнит?

Магнит можно использовать не только для игр. Они приносят большую пользу людям в разных приборах и устройствах: в магнитофонах, радио, телевизорах, компасах (показываю компас).

Компас- это прибор, без которого ни один корабль не выходит в море, так как можно заблудиться и не вернуться в порт. Туристы идут в поход тоже берут компас.

Представьте себе, если бы вдруг исчезли все магниты, что было бы…?

Прекратили бы всю работу электростанции, радио, телевизоры, не действовал бы телефон, остановились бы трамваи, троллейбусы, автомобили, не действовала бы вся современная техника. Вот какую роль в жизни людей играют магниты.

Важное дело- эксперимент,

В ней интересен нам каждый момент.

Вот перед нами обычный магнит,

Много секретов в себе он хранит.

Твердый, холодный, не может сжиматься,

Что из железа- к нему липнет все,

И не помеха ему ничего.

Он через дерево и через воду

Знай себе, тянет- не просит подмогу.

Гайки, шурупы, видать по всему,

Как командиру, послушны ему.

Ну вот и закончилось наше путешествие, путешествие гномов. Снимите волшебные колпачки и снова станьте детьми, и окажитесь в детском саду. Дети, на память о нашем путешествии я взяла с собой этот камень.

Кто помнит, что это? А что такое магнит? Куда мы можем поместить магнит?

Да, мы подпишем магнит и поместим его в наш музей камней. Какие камни вы уже знаете, которые есть в нашем музее? (ответы детей).

Музей камней мы будем еще пополнять, когда вы будете отдыхать с родителями, возможно привезете нам еще какие- нибудь камни, мы познакомимся с ними и оставим в музее.